谈到IGCSE很多人对它的定义还停留在A-level课程的前期过渡，大家都普遍把A-level课程看作各大高校的敲门砖，忽略IGCSE的学习，但是实际上IGCSE课程十分重要。
英国大学并非仅仅只看学生的A-Level成绩，尤其近年来申请海外学校越来越“卷”，不仅录取人数缩减，学术成绩要求也越来越高。英国大学，尤其是G5高校，会从各个方面对学生进行综合评估，非常看重学生GCSE/IGCSE成绩。
但是，IGCSE课程学习并不是一件简单的事情，国际高中课程设置、考核标准与普通学校有所区别，而且IGCSE课程分为一年制和两年制，那时间的长短分适合什么样的学生？又是否影响学校的录取呢？
IGCSE (International General Certificate of Secondary Education)，是国际普通初级中学毕业文凭。此课程是目前世界上公认的最成熟的初中课程体系，开设70多门科目，并应用于全球120多个国家。
英国本土一般开设GCSE，英国本土之外开设IGCSE。IGCSE是英国高中预备课程GCSE的国际版，作为读 A-level、IB 课程前的先修课，IGCSE 课程大体相当于中国的初三、高一年级的课程。
中国大陆的IGCSE课程版本主要包括CAIE、爱德思、津AQA三大考试局, 国际学校通常选择与其中一个考试局合作。
国内的国际学校通常把IG 课程作为 IB、A-level 的衔接课程，学制一般为一年或两年。
IB 课程多数采用一年制，但是也有部分学校不采用 IG，而是开设 PRE-IB 课程代替。
A-Level课程 根据学制的既有一年制也有两年制，有些A-Level学校在招生时标注的 PRE-A 指的就是一年制。
IGCSE 一般要求至少选择 5 门课程，其中数学和英语是必选修科目。大多数学生一般选择 5-8 门课，也有一些学生会选择 10 门甚至更多的科目去筛选自己适合的课程。
CIE 考试局提供的 IGCSE 课程有 70 多门学科，其中有 30 多门语言类学科，必修科目为：英语，数学，科学。Edexcel International 考试局目前有 40 多门 IGCSE 课程。
中国学生相对比较擅长理科学习，选择最多 IG 课程则是：数学、物理、化学、生物、以及经济。选择这几门能够更好的衔接 IB、A-Level 课程。
IG 成绩采用旧分数制，证书分成 A*、A、B、C、D、E、F、G几个等级。
我们登录牛津大学官网查看专业要求会发现，每一个专业都标注了A-Level选课建议。其中，红色是必选科目、黄色是推荐科目、绿色是对相关专业有帮助的科目。
牛津大学表示，本科录取也会考虑IGCSE成绩，学校很看重学生的两项能力：
1、IGCSE的选课组合是否符合专业要求；
2、通过IGCSE的分值判断学生的学习潜力。
所以，想要申请某一所大学，最好选课前登录学校官网，查看相关专业及其AL选课要求、IG相关要求等信息。
问题来了：一年制和两年制IGCSE课程的区别是什么？影响G5录取吗？
从数量上来看，两年制的IGCSE课程比一年制的要多，而且学生选课的自由度较高，学习科目的数量较多。两年制中物理、化学、生物、经济等学科是选修，而在一年制里这几门学科是必修。
一年制更适合目标为理工科方向的学生，
二年制适合文科类或者没有相关学科基础的学生，较为充足的时间能进一步拓展学科水平；如：历史、地理、文学等人文学科需要进行大量阅读且涉及写作，对学生语言积累运用能力要求较高，建议利用两年充分学习。
同一学科在一年制和两年制中学习模式也不同。
以物理为例，两年制学生一般在9年级上学期学习基础物理大部分内容，下学期学习剩余部分、热学、波、光学。10年级上学期学习电、磁、天体物理，下学期学习剩余章节进行总复习然后考试。
一年制：对学生学科基础知识储备和学习能力要求高，如果是国内初三高一后转轨IGCSE，一年时间学完IGCSE完全足够；
二年制：有充足时间，适合年级小，知识储备量不够，相关学科学习较为吃力的学生。
综上，学制不会影响G5 offer到手率，两种学制也各有优势：一年制省时高效， 针对留学需求，全面覆盖学科知识，精准对接A-Level或其他高中课程，适合学术基础扎实，适应能力强的学生。两年制 时间充裕，丰富的选修课程，有效发掘学生兴趣与特长，帮助学生适应国际环境，从容面对未来挑战，适合英文非母语或需要更多时间准备的学生。家长可以根据学生的基础进行自行选择。
IGCSE课程的教材和授课通常都是全英文的。建议学生要先打牢英语基础，特别是阅读和听力能力。可以通过大量阅读英文书籍和文章，与同学老师用英语交流等方式来提升英语能力。
注意了解必修科目的考试重点内容和难点。例如，普通数学相对较简单，而附加数学难度较高。如果选择附加数学，在平时学习中，要积累数学专业词汇，并进行定期复习和强化记忆。
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