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作为国际课程中的黄金衔接课程，IGCSE数学能够帮助踏入国际学校或计划转轨至国际学校的学生尽快适应更高层次的学习难度和全英文的教学环境。IG数学作为该课程的必修科目，与英国初中数学难度相当，那么IG数学与国内数学相比有什么不同？
IGCSE数学课程体系是英国初中的课程，IG数学和国内初中数学一样，同样是为初中生准备的课程，所以有部分知识点与国内数学重合。
IG数学分为两种课程，即普通数学(0580)和附加数学(0606)两门课程，学生可根据自身数学能力选择其中一门课程进行学习，一般情况下，没有对数学成绩有特殊需求的，大多数学生会学习IG数学-普通数学（0580）。
IGCSE数学-普通数学相对来说比较简单，学习内容涵盖数、代数与图像、坐标几何、几何学、计量学、三角法、向量和转换、概念学等四大模块，难度相当于初三到高一的基础水平。
尽管IG数学-普遍数学难度相对简单，相当于国内初中水平，但其考纲知识内容与国内存在一些差异，如统计学，国内学科体系中很少涉及，需要学生自行了解学习。
IGCSE数学-附加数学涉及知识更为深奥，数学难度相较于普通数学更大一些，学习内容涵盖集合、函数与二次函数、指数与根式、多项式的因式、联立方程组、对数与指数函数、直线型、弧度制、三角学、排列与组合、二项式定理、平面向量、矩阵、微积分入门等，难度相当于国内高中水平。
一般打算未来学习IB课程体系的学生倾向于选择IG数学-附加数学。数学基础较好或对数学有浓厚兴趣的学生可选择这门课。
相较于国内数学注重考察知识的深度，IG数学更注重考察知识的广度，除此之外，IGCSE数学和国内数学在课程类型、考试内容、考试形式等方面都有一定区别。
IG数学课程分为普通数学（0580）和附加数学（0606）两种难度，帮助不同数学能力的同学根据自己实际情况对口学习。
而国内初中时期的数学只有一种大纲，没有细分难度等级，学生升入高中才会进行必修选修学习，IG数学的课程设置和普高有类似之处。
IGCSE数学考查内容主要聚焦于纯数、代数和图像、几何、概率和统计共六个模块。每单元有4章，共计24章。且IG数学在大考中会更注重知识的广度，甚至会涉及到高等数学的内容，与国内初高中相比，IG数学涵盖的知识点相当于初一到高二的一部分内容。但好在IG数学的考察并不深入。没有明显的难题和题目陷阱。
相比之下，国内数学中考考试题目则会结合全书重要知识点综合深入考查学生的掌握情况，部分题目出题刁钻，难度较大。
IG数学考试考题包括简答题和演算类型题，所有题目都必须写出详细的计算步骤，并根据解题步骤给分。
而国内数学考试考题是选择题和演算题，无简答题。
国内数学则常采用百分制或120分制的评分标准；而IG采取等级制评分制度：A*、A、B、C、D、E、F、G。
在IGCSE数学0580中，核心core的评分会在C-G中进行划分评价，extended拓展的评分在A*-D范围内（extended难度要大于core）。
Statistics主要是结合图表考察学生对数据的分析和整理的能力。图表主要包括:Scatter graphs、stem and leaf diagrams、bar chart、pie chart、histograms、cumulative frequency graphs。在这里面重难点就是histograms和cumulative frequency，这一部分的内容国内初高中均有涉及，但难度远不及IG数学。
和国内数学课程相比，IG数学的难度差距最大的一个主题无疑是Statistics（统计学），尤其对中国学生而言，这一部分的考试内容往往是挑战的主要源头，难度颇大。
对于很多从公立初中转入国际学校的学生来说，IG数学最大的挑战或许并非知识点本身，而是在于是否能够充分理解全英文教材，以及是否能够适应全英文教学环境。
IGCSE数学的学习过程是从中文体系向英文体系的过渡，因此积累专业词汇至关重要。IG数学考试注重考查学生的知识理解能力，而不理解教材中的专业词汇往往成为学生对知识消化吸收的巨大障碍。
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