学生自身的想法和兴趣对于IGCSE选课是非常重要的一个因素。兴趣甚至可以直接作为未来的学习方向。例如，学生对建筑设计感兴趣，数理化就是必选项，虽然课程本身有难度，但兴趣会激发学习动力，驱使学生一步一步完成自己的理想。

另外，因为国际教育本身也极其鼓励学生兴趣的开发，所以如果家长对孩子的未来就业规划有期望，那么在选课时，提前与孩子进行沟通，了解一下孩子的学习偏好，尽可能的同时照顾到他们的学习兴趣以及未来的发展方向。

自己感兴趣的科目和擅长/易得分的科目有所冲突时，可以先收集目标院校和感兴趣专业的所有要求，再进行分析和选择。

1）缺乏明确的专业方向

在IG阶段，大家可能还没有确定自己的专业方向。

因此，以下课程组合可以参考：

中文、数学、附加数学、英语（第二语言）（根据个人选择）、物理、化学，以及经济或计算机课程（根据兴趣选择）。

这样的选课组合可以让大家接触到不同学科领域，为未来更深入的学习提供更多选择机会。

2)经济/商科/人文社科类

对于经济、商科或人文社科类的学生，以下课程组合可做参考：

中文、数学、附加数学、英语（第二语言）（根据个人选择）、经济、商务、历史。

这样的选课组合可以让学生对经济和商务有更全面的认识，同时培养辩证思维和写作能力，为未来的学习和职业生涯打下基础。

3）生物/化学/生物医学/药剂学类

对于生化类的学生，以下课程组合可供参考：中文、数学、附加数学、英语（第二语言）（根据个人选择）、生物、化学、计算机。

这样的选课组合可以让学生在学习生物和化学的同时，培养使用计算机进行量化分析的能力。

4）物理/工程/计算机类

对于理工科的学生，建议选择以下课程组合：

中文、数学、附加数学、英语（第二语言）（根据个人选择）、物理、化学、计算机。

这样的选课组合可以让学生在大学学习中有能力利用专门的计算机软件和编程技术，同时培养广泛的学科知识。

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对大多数同学来说，选的科目数量越多，意味着学习强度也会更大。人的时间和精力也是有限的，如果平均分配给太多门科目，反而可能会导致每一门课都学不好，甚至每门课都成绩平平（C以下）。在这种情况下，同学们应该根据自身情况，适量选择科目并且对已选科目认真地精学，冲刺更多的A*才是最重要的目标。

相对IG的英语文学、数学这周难度较高的科目，学生拿高分的机率是小于中文、历史、宗教研究这些科目的，因此，选择更容易拿高分的科目，对之后的学习上有一定的优势。比如中国学生学习中文科目就有一定的优势。