提起 IGCSE，很多家长的第一反应是“过渡课”“衔接课”。其实，它更像一把钥匙：只有先转动它，才能打开 A-Level、IB 乃至世界名校的大门。今天，我们就用一篇长文把 IGCSE 的前世今生、学制差异、选课逻辑一次讲透。 一、IGCSE 是谁？为什么人人都要学？ 全称 International General Certificate of Secondary Education，中文叫“国际普通中等教育证书”。它由剑桥国际考试局（CIE）首创，目前已被 160 多个国家、5000 多所学校采用。
• 年龄定位：14–16 岁，相当于国内初三到高一。
• 功能定位：A-Level、IB、AP 的“前置副本”。
• 课程容量：传统学制 2 年，学生通常修读 8–10 门课。
一句话总结：没有 IGCSE，就没有后续两年 A-Level 或 IB 的“高阶战场”。
二、国内国际学校怎么读？一年制 VS 两年制 国内学校把 IGCSE切成两条赛道：一年制“速成班”和两年制“标准班”。两者没有优劣，只有匹配度。
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一年制 IGCSE：给“学霸”开的快车道
• 适合人群：基础扎实、英语流利、目标明确。
• 节奏：9 月开学，次年 5/6 月大考，一口气学完 7–9 门课。
• 课程特点：必修课占比高，物理、化学、经济常被列为“硬指标”。
• 衔接去向：多数 IB 体系学校用一年制 IGCSE 当“Pre-IB”，也有 A-Level 学校直接对接 AS。
一句话：时间短、任务重，适合“跑得快”的孩子。
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两年制 IGCSE：给“探索者”修的稳健路
• 适合人群：基础一般、刚转轨、需要适应全英文课堂。
• 节奏：两年学完，第一年广撒网，第二年聚焦 6–8 门考试。
• 课程特点：科目多、选课自由，学生可以试错、换课、补基础。
• 衔接去向：A-Level 或 IBDP 的“地基”打得又宽又厚。
一句话：时间宽裕，适合“想得多”的孩子。
一年制和两年制没有好坏之分，家长可以根据学生基础进行选择。
一年制
时间较短，节约时间，但是对学生的基础要求较高，开设课程一般也较少。
两年制
时间长，可以帮助学生更好地衔接国际课程，学生也有更多的时间尝试更多课程，为后面的A-level选课打基础。 |
