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作为家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育。在选择国际高中前，我们最好先选择好国际课程，然后再来考虑选择哪所学校能够更好地实现孩子的未来规划。🎈目前最常见的三个国际课程是AP/IB/Alevel国际课程。三大课程体系常见三大误区解读！如何选择适合自己的课程体系？一起来看看AP/IB/Alevel国际课程暑期班招生进行中！！！
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国际课程三大误区解读
误区一：
申请美国只能学AP，申英只接受A-Level？
A-Level和IB是长达两年的高中国际课程，毕业后有高中学历文凭；AP作为美国大学一年预科课程，根据不同学科所设课程（如物理、化学、历史等）可转换成美国大学学分，并非完整教育体系。
但无论是英美还是其他国家地区大学，三种国际课程都具有非常高的认证度！！
虽然A-Level是英国高中课程，但依旧可以申请美国院校。同理AP成绩也可以申请英国大学，IB被美、英等国家广泛认可，不存在选了一个就堵上另一条申请道路的问题。
误区二：
A-Level和国内高中课程难度接近
A-Level中的人文社科相比国内同级课程差距还是比较大的，而一些理科课程的确和国内高中课程内容比较相近，但A-Level在此基础上又进一步拓展了知识的“深广难”度。
相比国内，A-Level选课自由度也更高，A-Level开设了七十多门课程，学生可以选择3-4个自己喜欢或未来专业发展所需的科目去学习。每个课程都是独立评分，若某一科目出现小失误不会影响学生的总体评分。
误区三：
IB课程难度最高？
国际课程其实无所谓难易，任何一个课程体系都不希望传递“我这个容易！”那它还会有什么生命力呢？所以，难易可能是针对孩子们的自身特点相对而言的。
A-Level课程没有必选的概念，对于偏科的孩子来说也许更适合；而IB要求学生在每个模块中都必须选课，以提供全文凭为目标导向，希望孩子平衡而广泛的学习，有6大学科加三大核心项目，对于全科发展的孩子来说也许更适合。
课程本身就是学校文化的映射，IB课程在不同学校落地完全不一样，有做成了洋高考，也有做成了真正的全人教育。与其说选择一个课程，不如说选择一所学校。
其实，总结下就是——IB要“综合全面”，A-Level要“优势发挥”，AP 要“因材施教”。没有什么课程更适合上名校，只有什么课程更适合自己家孩子。
国际教育的特点之一就是多元，课程多元，评价标准多元。国际教育应该是让我们的路越走越宽的，如果只是变相的从中国高考切换到洋高考，这不就是违背了我们选择国际赛道，走更适配路的初衷吗？
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三大国际课程体系对比
●AP课程：比较适合有一定抗压力，适应挑战，喜欢AP课程灵活性的学生。未来计划读理工科、商科等偏理科的学生也适合选择AP课程，可以利用AP课程学习更多的大学内容，为以后打好基础。
●IB课程：适合自主学习能力强，时间管理能力强，且是乐于接受高难度挑战的学生学习。毕竟IB要求学生主动去学习，每天要投入大量时间去完成作业，并追求在各个学科领域、各个专业方向都均衡发展。
●ALevel课程：适合在某方面突出，但在另外的方面有短板的学生，学生拥有课程的绝对自主权，可以根据个人所长来选课，避免自己不擅长或没有兴趣的课程。
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