四大国际课程大揭秘：A-level、AP、IB 和 OSSD，究竟哪个国际课程体系适合你？

时间：2024-12-30 10:27:50 作者：网络来源：网络

对于从体制内学校转至国际学校的学生来说，在四大主流国际课程 ——A-Level课程、AP 课程、IB 课程和 OSSD 课程的选择上常常感到十分迷茫。那么在这四大国际课程中，孩子究竟更适合哪一种呢？它们之间又有哪些区别呢？文末将附上犀牛国际课程的暑期培训介绍，有需要的同学和家长们可以收藏起来哦！

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四大国际课程简介

A Level课程

A-Level，全称 "General Certificate of Education Advanced Level"，是英国的高中课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。英国的学生通常在16岁开始进行为期两年的 A-Level 学习。这个课程体系不仅是英国高考的“敲门砖”，更是被全球160多个国家、上万所大学广泛认可的“金牌教育体系”。

A-Level课程的学习周期是两年，其中第一年是AS课程，而第二年则是A2课程。与传统大学不同，这种学制以三年为主，并可根据个人需要调整学习内容。在时间效率方面，A Level的教学体系对于那些希望在学习过程中进行体系转换或在较短的时间内实现目标的学生来说，A Level课程可以节省很多时间。

🌈适合人群：对英国感兴趣且学科有明显优势与劣势的学生。在英语基础方面要求较高，但无具体英语水平标准。适合勤奋学习但在应试考试中表现并非特别突出的学生。课程设置需结合个人实际情况，依据自身兴趣爱好进行安排。为确定未来学习路径，应选择课程以发挥长处、规避短处，充分利用自身强项。

📝评分模式：分为 A*、A、B、C、D、E、U 七个等级，其中 A * 为最优等级，E 表示通过，U 则为不及格。

✅课程优势：可灵活选择、具有高国际认可度与高含金量。

AP课程

AP（Advanced Placement Program）是由美国大学理事会College Board开发的一套在高中授课的大学先修课程。实际上，AP课程的难度与美国大学一、二年级的相关课程相当，它可以被看作是在高中的基础上增加的一系列额外选修课，学生在参与AP考试后将会得到对应的成绩单。

🌈适合人群：有意向申请美国大学的学生，尤其是渴望提前体验大学课程压力者；性格开朗、乐于尝试新事物、希望自主选择课程且尚未明确未来专业方向的学生也较为适合。

📝评分模式：所有科目的 AP 考试评分分为 5 至 1 五个等级，依次为优秀、良好、合格、勉强合格、不合格。

✅课程优势：能够提前适应大学学习、助力大学申请、可换取大学学分从而节省留学费用。

IBDP课程

IB（International Baccalaureate）课程在 1967 年由国际文凭组织（IBO）于瑞士日内瓦创设，其初衷是为国际学校服务，便于全球流动家庭的子女接受教育。

对于选择 IB 课程的学生而言，他们不仅要完成各类专业课程学习，还得花费大量时间撰写论文和参与各种社会活动。这对学生的多方面能力设定了极高标准，学生需完成六个基础课程、理论知识课程、拓展研究论文以及实践活动。

🌈适合人群：适合那些在各个学科领域都有出色表现、具备高度抗压能力、拥有卓越专业研究技能且对未来专业方向有着明确规划的学生。

📝评分模式：IB 单科满分为 7 分，六门科目总分为 42 分。满足 CAS 要求且在 EE 和 TOK 上取得优异成绩的同学最多可获得 3 分额外加分，所以 IB 课程满分是 45 分。

✅课程优势：衔接灵活、国际认可度高、含金量足。

OSSD课程

OSSD（Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安大略省特有的高中毕业文凭，属于世界高质量、极具权威的非应试中学教育体系之一。此课程致力于培养学生在语言、数学、自然科学、社会科学、艺术以及体育等诸多领域的全面素养和技能能力。学生需要完成规定数量的课程，并通过多次考核与考试项目来获取毕业证书。

🌈适合人群：OSSD 课程最为适合期望体验加拿大教育体系、注重综合素质发展的学生；也适合那些能够努力学习但不太擅长应试考试的学生。可依据未来学习方向进行选课，发挥自身优势科目，规避劣势。

📝评分模式：OSSD 采用过程化评估方式，学生可以通过多种模式完成任务，从而显著提升 GPA 的达成能力。OSSD平时成绩占 GPA 的 70%，期末成绩占 GPA 的 30%。

✅课程优势：接受学分转换，并非一考定终生，部分院校可免雅思成绩。