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转轨国际赛道，如何避免国际课程“水土不服”现象？至今依然有很多人对于国际教育存在着误解，认为国际教育=快乐教育=轻松无压力，其实不然。很多从体制内转轨国际学校的学生，都无法适应从中式教育到西式教育的过渡，更有甚者因为与国际课程“水土不服”，导致成绩下滑。这不仅仅是因为语言，更是因为国际课程与国内课程有着极大的差距。冰冻一尺非一日之寒，计划转轨国际赛道的家庭一定要提前重视起来，那么从IB/AP/A-level的课程选择到过渡，这其中有何门道？
IB课程：IBDP更注重概念性的学科学习，是传闻中最有难度的一个国际课程。IB对学生的要求非常全面，非常注重全人培养，要求学生不偏科，6个领域的学科都要比较好。
AP课程：AP是美国大学的先修课程，更注重学科的知识学习，学生的培养重点在学科知识体系的宽度，而不是深度。
AL课程：A-Level是英国的课程，非常注重专业导向，对专业领域有较深的研究，并且要求单科学科的深度能打到一定境界，且单科的难度会比IB更大。
决定留学后的第一件事，一定是去了解你要去的国家或地区的大学申请评估方式，不是所有大学都仅仅考察学习成绩的，要根据不同的大学申请要求提前做好学业规划。再确定对口的国际学校或者国际课程。
未来规划：
▶如果实在无法确定未来要申请哪个学校，IB体系是不错的选择，它或许可以帮助你找到你的兴趣和天赋所在。
▶如果想要申请英联邦大学，首选A-Level，A-Level毕竟是英国学生的大学入学考试课程，最适合目标大学为英联邦国家或英国的学生。
潜能发挥：
A-Level：
A-Level课程不涉及大量的课外活动，以及论文写作，学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，适合学习/应试能力强的学生。
IBDP：
IB课程有内部测评和外部测评，内部测评有语言类科目的口语表达，科学课的实验，数学课的调研，以及艺术类科目的表演，所以对于学生的综合分析能力、交流能力要求较高，英语能考到140分以上的孩子读IB课程就没有问题。英语好建议选。
AP：
AP课程的主流课程是物理、微积分、微观经济学、宏观经济学和统计学，所以数理能力强的学生，会更适合AP课程。
×这里很多家长都会有一个误解：选择AL课程，毕业后只能申请英联邦大学，而AP课程只能对标美国大学，其实不是的，无论哪个课程体系，都可以进行全球申请的。
词汇，全英文环境对英文的要求很高，建议提前开始积累单词。
阅读，初学国际课程体系的学生差距在于阅读的广度与深度不够，阅读策略与技能未培养。
建议：
1.阅读时精泛读相结合 。练习思辨，从而提升理解能力；
2.增加科普类原版读物阅读量；
3.多了解英美历史，标化考试中很多题目都涉及英美历史。
自主学习习惯，很多刚转入国际学校的学生依然习惯以前“填鸭式”的学习方式，一旦要自己研究探索就不知所措。国际教育体系注重的是学生的批判性思维，所以平时就要养成自主学习的习惯。国际体系的教师不会像体制内教师一样干预学生的作业情况，需要学生自己掌控时间。
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