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整改过后的国际学校
除却“21所”的办学资质是必须要有的硬性条件，招收外籍、港澳台学生的公办国际部和外籍人员子女学校，暂时不受到任何影响，其余一些学校也已在9月1日前成功取得了民办学校办学资质。
目前确定拿到资质的学校如下表所示，当然还有上海国际学校依然在过渡期，所以下表并非最终版本，仅供当下参考，持续更新中。
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倒闭！合并！改名！搬迁！
经过前段时间的资质整改以后，上海国际学校圈也发生了很大的变化，那些拿到资质成功上岸的学校也松了口气。当然也有一些不具备转质条件的学校，它们现在的情况是怎样的？何去何从呢？
🔹第一种：和其他学校合并的
上海诺美学校和上海诺思兰顿便是国高合并的典型案例！诺美学校是已获得民办高中学校资质，上海诺思兰顿学校和它合并之后，就统一称为上海诺美高级中学。类似合并的还有上海中华-玮希学校，该校因为各种原因无法取得资质认证，最终选择并入上海北美学校。其他还有上海UEC国际学校和上海高腾致远创新学校，都是曾经独立存在，现在已合并为一家。
比如誉为“爬藤收割机”的WLSA上海，因为学校的常用名不能用作普高名称，因此学校拿到的资质上更名为上海宝山区民办维尚高级中学。同样的情况还有上海剑桥文理与艺术学院、上海市宝山华曜高级中学，这两所学校分别更名为上海创艺高级中学、上海市宝山华二切斯中学。
在符合政府政策大方针下，很多学校都在陆续整改，学校资质问题也是我们在择校时要重点考虑的一点。只有规范办学，才能扫除很多家庭可能遇到的“择校陷阱”。而对于择校家长而言，依然是要多方打听学校风评，择校时一定要擦亮眼。
当然大家在选择上海国际学校时更要擦亮眼睛，避免踩雷，毕竟损失最大的是家长和孩子！对于学校资质以及彻底消失的学校，欢迎大家留言讨论，一起避坑。
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学校的升学成果是非常重要的考虑因素，尤其值得参考不同程度学生（如顶尖学生和大部分学生）的录取成果；关注整体的升学方向，是去英联邦国家的学生更多，还是美国更多；除了榜单统计的学生拿到的录取通知书总数外，还要关注一个学校大部分学生最终的毕业去向。
国际高中的花费和体制内相比高出不少，国际高中的学费通常在每年不到十万到三十多万不等，住宿费、餐费、国际考试报名费、实践活动等校内其他支出以及学生在校外的各项提升，都是不小的开销；家长在孩子就读前应该做好相应的教育资金规划。
师资团队决定了一所学校的教学质量、发展方向等，可以综合考虑校方团队的背景、稳定程度、中外教比例、任课教学学术背景等。
校园氛围
不同类型的国际学校，学校氛围也有很大的不同。有的学校偏向体制内风格，管理严格，重视学术能力发展，拼成绩为主；有的学校氛围相对轻松，更注重学生综合素质培养，学生活动多，学业压力较小，更加西化。
环境设施
公办国际部与体制内相似，民办国际学校则各有千秋，有奢华的，有相对局促的，有传统的，也有更加西式的。此外，寄宿还是走读、离家距离以及交通是否便利，也是要考虑的因素。
资质问题关乎到民办国际学校的生死存亡，大家首先要选择明确具备办学资质的学校，同时了解学校背景，如办学历史、是否有稳定的资方，以此判断学校是否稳定。
选择就读一所什么样的国际高中，对孩子的学习成长有很大影响。家长们可以通过学校官网、参加校园开放日实地探访、咨询专业机构（犀牛国际欢迎您）及校友评价、向其他在读家长打听等方式了解学校的“硬条件”和“软实力”。
公办学校在高中阶段开设的国际班，接收中国国籍学生，提供国外高中课程。
杭州地区公办学校国际部包括杭外剑高、杭高国际部、杭四国际部等6所，学生必须参加校考及杭州市中考才可报考此类学校；
上海地区公办学校国际部如复旦附中国际部、华二国际部等，这些学校只招收上海市的生源，而且入学难度也是非常高的。
民办国际学校通常不对学生的户籍和学籍做要求，这类学校在数量上占据了沪杭地区国际学校的“半壁江山”。杭州地区有橄榄树、惠立、英特及娃哈哈学校等近20所民办国际学校，上海地区如世外、平和、赫贤、诺美等均属于民办国际学校。
这类学校一般是外籍机构开办的学校，引进国外原版教材，教育内容、教学进度与国外保持同步。杭州地区如杭州钱江贝赛思、HIS、惠灵顿等外籍子女学校，上海地区有上海惠灵顿、上海美国学校、上海德威等，学校仅招收外籍或者港澳台身份的学生，学费相对较贵。
目前国际学校主要开设的国际课程有A-level、AP、IB课程，美国高中课程以及加拿大高中课程（如OSSD、BC）及澳大利亚高中课程（如ACE、QCE）等。
英国、澳洲、中国香港：首选A-Level课程
加拿大：BC、OSSD或者A-Level课程
美国：美高AP课程、IB课程
尚未确定方向：偏理科选A-Level更适合；学习能力强、不偏科，自我管理能力好可以挑战IB课程
根据以上课程特点，家长们可以具体考虑以下三点：
1意向的留学方向：
明确未来出国的方向，选择更适合的国际课程进行学习，不仅可以提前适应目标国家的教育体系，还可以帮助孩子在后续的留学备考和申请上节省很多的精力。比如明确未来想去美国留学，那就尽可能选择美高+AP课程或者IBDP课程，而非A-level课程。
2孩子的学术能力：
可以根据孩子过往的学习表现、学术能力进行合理判断。孩子是否严重偏科？如果孩子理科成绩好，可以选择适合理科生的A- Level课程，或者美高+AP课程。如果孩子自我学习能力很强，想要综合发展，则可以考虑挑战IBDP课程。
3孩子的个性特点：
比如，IBDP课程必须选择课外活动，如果孩子很内向，可能就需要花很长时间去适应。另外，IBDP课程要求学生有很强的自我管理和时间管理能力，如果孩子不适宜这类课程，不仅不会提高孩子的能力，还会击溃孩子的自信心。
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