孩子终于开学了，朋友圈的宝妈们总算是能松一口气了，但脸上的笑容还没有挂多久呢，随着孩子一脚踏入三年级，一些问题也接踵而至
“儿子现在读三年级了，但我发现跟之前相比，不止是书本的难度明显提升了，孩子的学习能力也大不如以前，似乎一二年级时学习的自信不见了。开学的小测，成绩也是一落千丈，对于这种转变，除了担心成绩，更担心孩子心理上的落差。我该怎么帮他调整？”
相信不少备考上海三公家长有这样的困惑，这就是教育心理学界的“三年级现象”，也被称为“九岁之壁”。
三年级为什么是分水岭
九岁之壁，这个概念是由日本的教育学专家兼神经科医生和田秀树提出的。
他认为：孩子的大脑是在不断成长的其中有两个重要的节点，分别是3岁和9岁。
孩子在3岁时，大脑结构初步发育成熟，从此基本具备了可以理解知识的能力；
而孩子的3~9岁期间，虽然整体结构没有发生变化，但大脑的复杂性和知识脉络会在此期间进行量的积累，并基本在9岁左右发生质变，儿童思维会逐渐转变为有逻辑有条理的成人思维。
一二年级，不分上下；三四年级，开始分化；五六年级，天上地下；
面对九岁之壁 我们该如何做？
三年级是道坎，是孩子学习成绩好坏的分水岭，孩子是否有上三公的潜力，从三年级就能看出来！
因为孩子到了G3的时候，学习状态和效果会有一个大变化，曾经学习不怎么样的孩子，可能到了三年级突然就冲上去了；或者是曾经学习还不错的孩子，到了三年级突然就跟不上队伍了。
那么如何避免出现三年级现象呢？关键是做到以下几点：
必须养成良好的作息习惯良好的作息习惯是一切的开始。不仅有益于学生的身体健康，还有利于培养学生的自律规范。在良好的作息习惯下，学生才可以按照计划完成每天的学习任务，在充沛精力的基础上，保持良好的学习状态。
想要准备上海三公，要学的知识是很多的，从难度到深度到广度，并不容易。这绝非靠着考前临时抱佛脚就能完成，不是一朝一夕之事。只有养成自律的品质，日积月累地学习，才能够学得扎实，走得长远。
如果能够在三年级，养成良好的学习习惯，比如每天学习AMC的知识点，把做错的题目摘抄到错题本上，定期整理。每天背20-50个单词，积累词汇量，一年365天，那么到了五年级，小托福的词汇就能全部掌握。像一些良好的学习习惯，有没有提前预习，小朋友的作业有没有按照老师的要求完成，这些是需要在家长的陪伴下渐渐养成的。
英语要提前学习：学校里教授的英语是比较简单的，低年级只涉及到简单的口语对话，但是三公，尤其是上外附中对英语的要求是很高的，如果在中低年级的时候没有做充分的准备，在高年级时就要多花功夫在英语上了。
数学一定要做充分的预习：不管是校内数学，还是AMC8，难度都是很大的。有很多小朋友的数学都会掉队，这就需要小朋友在上课前进行充分的预习。小朋友们没有做预习的话，有可能会跟不上老师的节奏。
语文要多做课外阅读：小学三年级小朋友的理解力有一定提升，家长要督促小朋友多做课外阅读，除了快乐读书吧必读书目之外，也要涉猎一些古诗词，科普读物等。只有充分的准备，才能使小朋友顺利度过三年级这一个分水岭，为以后高年级上海三公的学习打好基础。
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