干货 | 国际学校有哪几类,如何选择?搞明白这点再来为孩子选学校!

时间:2024-04-12 17:51:37  作者:网络 来源:网络
随着国际化的发展趋势,加上体制内中高考人数持续增长、孩子们的升学压力越来越大,不少家长已经开始替孩子考虑起了出国发展之路。
 
如果想要走体制外出国途径,那么读国际高中也是一个不错的转轨选择。一方面学习国外课程体系获得相应的考试成绩能够方便申请国外顶尖大学,另一方面也能够提前适应国外的教学和学习模式、获得更全面的成长和能力提升。
 
那么 上海国际学校 的话怎么选择呢?
 
大大小小的国际学校就有几十上百所,开设不同的国际课程更是让一些不太了解的体制内家长晕头转向。
 
究竟哪些国际高中不需要中考成绩?不同国际学校的招生方式是什么?今天我们就从几种分类来大致了解下上海的国际学校情况吧。

 

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国际学校的分类

目前国内的国际学校分类有三种——纯外籍子女学校、公立学校国际部/国际班、私立学校。

 

▍ 公立学校国际部/国际班

 

这类一般是公立学校在高中阶段开设的,接收中国籍学生,引入国际课程教学的国际教育项目的国际班/国际部。
 
这类学校普遍是高中,也有部分设有小初部,课程以IB课程和AP课程为主。
 
部分公立学校国际部/国际班可以保留学生国内学籍,可以参加国内高考,申请国内的大学,如上海的“21所”。
 
▍ 外籍人员子女学校

 

只招生外籍子女,拥有绿卡的家庭或是拥有国外护照的家庭才可选择。外国人的话需要外国护照,需要持有来华工作签证和家属签证;中国人的话不需要本地户口,但需要外国绿卡,并需要一年以上的国外居住证明。

 

▍ 私立国际学校
 

私立国际学校是很多家庭的首选,对于国籍、户籍没有硬性要求。入学需要参加学校自主出题的考试,招生时间时间灵活,每年分为春秋两季招生,其他时间段可选择插班入学,面向全国招生,没有地域限制。

 

 

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优劣势对比

为了更方便大家分清楚上述三类学校的区别,在下面给大家整理了各个分类的优劣势,如果有转轨国际教育的打算,一定要提前规划备考哦!

 
▍ 外籍人员子女学校
 
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优势

 

纯外籍国际学校同步学习国外课程,相当于学生虽身国内,但接受的完全是国外的教育,与国外教育内容同步;

 

纯外籍国际学校内基本都是外籍老师和外籍同学,具有良好的英语学习环境和国际化氛围;

 

纯外籍国际学校不参加国内的摇号政策,就读纯外籍国际学校基本100%进入海外知名大学。

 

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劣势

 

对学生有身份要求,一般只招收持有外国护照的外籍人员随行子女。若中国孩子想要就读,则需要办理国外护照或是绿卡(港澳台身份也可以申请),或持有海外出生证;

 

很难转回体制内学习,如果不确定孩子未来会出国留学,那么在选择纯外籍学校时要慎重考虑。

 

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▍ 公立学校国际部/国际班
 
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优势

 

公立学校国际部中部分学校可以保留学生的国内学籍,因此学生也可以参加国内高考,申请国内的大学;

 

公立学校国际部一般是高中阶段,学生在1这个时候进入国际部学习,心智更为成熟,理科基础打的更牢固,对国际课程的接受能力也更强,可以直接有规划地为留学申请做准备;

 

升学结果不错,美国藤校英国G5率很高学费最低,一年10-15w左右

 

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劣势

 

公立国际部大多是高中开课,学生从小习惯了体制内应试教育的培养,突然开始接受国际课程体系教育,会需要一段适应时间,根据孩子自身能力情况,适应时间或长或短;

 

国际部学生基本学习很好,竞争压力大,内卷严重;

 

国际部相较于普高而言,对学生的管理较为轻松自由,且课外活动丰富,需要学生自身具有很强的自制力和时间管理能力。

 

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▍ 私立国际学校
 
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优势

 

在九年义务制阶段,学生必须接受体制内课程的学习。后续可以选择其他国际课程体系。

 

不限制户口,能保留学生国内学籍,可以参加中高考。

 

这类学校数量多,可以有很多选择,可以满足几乎所有类型学生的需求。

 

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劣势

 

以北京为例,部分城区如朝阳,海淀等需要参与摇号入学

 

好的民办校选拔学生非常严格;入学难度高。差的民办校基本给钱就能进,只挑钱包不挑人。

 

南方城市的民办校实力整体明显好于北方城市。

 

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国际学校究竟如何选择?

我们一般会从以下几个纬度来进行选择:

 

1.学校的开办时间和升学稳定度
 
我们一般不推荐选择新开的国际学校,因为没有过往的申请记录,导致很难对学校的学生筛选质量和老师教学质量进行准确的评估。尤其在申请美国本科时,没有过硬的track record会非常吃亏。当然也不是说学校越老牌就一定越好,重点是要关注近3-5年的升学记录。不要把注意力都放在尖子生身上,零星的牛剑/藤校录取并不能说明问题,我们要多关注中部学生的升学情况。
 
2.课程和学科的可选择宽度
 
国际课程体系需要学生自主选择学科进行学习,比如A-Level体系需要学生从70余门学科中选择学习3-5门,这时候学校能开设的学科数量就显得非常关键。举个例子,一所学校只开设了6门A-Level课程,但孩子想学其他的,想选选不了,就会导致学生的选课非常被动。
 
3.团队的稳定度
 
教师团队的稳定度是非常重要的评判标准,如果频繁出现离职,换老师的情况是非常影响学生成绩的。要特别关注一下升学指导老师的情况,是否稳定,是否有丰富的申请经验,一位升学指导老师负责多少名学生,多长时间会和学生/家长沟通一次……这些信息可以从招生老师或往届学生处获取。

 

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