在上海小升初的白热化竞争中, “三公” 学校(上海实验、上外附中、上外浦外)堪称家长圈的 “理想学府”。这三所学校凭借特色课程体系(如小语种教学、科创项目)、顶尖师资配置及多元升学通道(国内直升 / 海外留学双轨并行),稳居沪上教育第一梯队。
但备考 “ 三公” 犹如闯关: 规划需趁早—— 多数家庭从四年级启动准备,聚焦英语能力(如 PET 优秀、小托福 850+)、数学思维(奥数拓展 + 逻辑推理)及综合素养(科创竞赛、演讲辩论经历); 平衡是关键—— 既要冲刺选拔考试(如面测中的英语即兴演讲、数学建模题),又需维持校内成绩,避免因偏科影响资格审核; 信息差需突破—— 各校考核侧重点不同(如上外附中侧重语言天赋,上海实验注重理科创新),需针对性准备。
此外,“三公” 就读体验亦备受关注:全英文授课环境如何适应?小语种学习压力大吗?过来人分享:学校更注重自主学习能力培养,社团活动与学术课程并重,学生既能在国际竞赛中崭露头角,也能通过保送通道直升本校高中部。后续将深度解析备考时间轴、学科冲刺策略及在读生真实体验,助你精准攻克 “三公” 门槛。
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坦言,许多家长低估了上海小升初竞争的残酷性。建议从三年级暑假系统启动备考。三年级暑假备考前,数学要基本达到可以开始学习小奥或者开始学习amc8的基础,英语达到可以做小托福基础题的水平。
上海小升初竞争激烈,如果等到四年级暑假甚至五年级才开始,压力会非常大。许多同学就是四年级才开始,结果找不到合适的班级,只能和低年级孩子一起上课,孩子自尊心受挫,进度追赶也很吃力。

小学阶段我们要去保护他的好奇心、自驱力,以及他的学习兴趣。所以长期主义更好。三下阶段孩子的逻辑思维能力逐步发展,学习内驱力也有所增强,开始能够理解并接受积极向上的学习理念,此时进行备考引导往往能达到事半功倍的效果。
”孩子当时就是对小奥感兴趣到逐步提升,学着学着就像打通了任督二脉,学习也变成了一种习惯和享受。“
而在三年级之前,孩子可将更多精力投入到学科外的兴趣培养中,同时着重夯实英语基础。
上海对英语教育的重视程度较高,提前培养孩子英语听说读写的综合能力,不仅能为后续的三公备考筑牢根基,还能为孩子未来的学习和发展打开更广阔的空间。
孩子的学习规划是一场需要精心布局的持久战,应秉持长期主义的理念。
具体到备考阶段,建议从三年级暑假开启基础培训,在四年级、五年级的 1 月分别参加一次 AMC8 考试,整个备考周期至少要维持在 22 个月以上。
在孩子备考过程中,情绪管理至关重要。针对孩子普遍存在的抗压能力较弱、容易焦虑的问题,分享了一个实用且有效的方法 —— 播放励志小视频,不断地通过心灵鸡汤来培养他。
让学生知道他现在奋斗的意义是什么,用视频的方式,第三人称的方式来告诉他通过这个努力过后,你的生活状态会是什么样?通过学习成为有文化的人会是什么样的情况?这样可能会让他觉得自己的这个短期的奋斗是有价值的。
这些充满正能量的视频,能够点燃孩子内心的斗志,激发他们的学习内驱力,让孩子深刻领悟努力奋斗的价值和意义,从而实现从被动学习到主动探索知识的转变。
在上海,英语教育的起点普遍较早,不少孩子从幼儿园便开始接触原版教材,英语水平水涨船高。因此,仅仅依靠短短二十几个月备考小托福,远远不足以应对激烈的竞争。
到三年级时,孩子的英语学习应当迈入提高阶段,此前就应在口语、听力、阅读和写作等方面全面发力,达到一定的水平。这两年卓越的分数越来越高,现在要865+才能达到卓越,这也证明学生的水平也越来也高了。就小托福考试而言,800 分以上才更具竞争力。
在备考策略上,听力能力的提升需要长期积累,日常可通过听英语广播、看英语动画等方式培养语感;语法学习则可借助专业课程和 “小粉书” 进行系统梳理。此外,由于每个孩子的学习节奏和特点各异,家长需根据孩子的实际情况,合理规划学习时间,制定个性化的学习计划。
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