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《THiNK》教材是剑桥大学出版社专门为英语青少年学习者编写的综合性教材。2022 年推出的第二版,不仅契合当年的新课标标准,还与新版剑桥等级考试精准对标。
其编写目的在于 “用引人深思的全球话题挑战并激励学生”,十分注重知识的实际应用、情境化教学、循序渐进的学习过程、多样化的学习资源以及跨文化意识的培养。这是一套集听、说、读、写(涵盖语法、词汇)以及批判性思维培养于一体的英语学习教材。
这套教材由国际知名英语学习专家赫伯特・普希塔博士(Dr. Herbert Puchta)主编,杰夫・斯特兰克(Jeff Strank )和彼得・刘易斯 - 琼斯(Peter Lewis-Jones)两位世界著名语言教育专家共同编写。他们曾在 2004 年推出风靡全球的《English in Mind》(中文名《剑桥英语青少版》)。基于该教材的成功经验,结合最新的研究成果,他们打造出了更符合青少年学习和成长规律、内容与形式都更具现代感的《THiNK》系列教材。
《THiNK》教材内容丰富,涵盖听、说、读、写、语法和词汇等多个方面,每个单元都设置了听说读写环节。并且,它与全球标准考试,如剑桥考试和小托福联系紧密。教材中的话题广泛,涉及奥运精神、欢迎新同学、家庭、城市生活、友谊等诸多方面,充分满足了青少年学习者的实际需求。
这种针对青少年学习者需求的精准把握,使得THiNK教材能够很好地满足学生的实际需求。
教材的每个单元都围绕生活主题展开,学生在实际情境中学习英语,提高语言运用能力,使学习更具实用性和趣味性。同时,每个单元还设有专门的批判性思维活动,鼓励学生分析、评估和解决问题,培养他们的思维能力。
每个单元都包含专门的批判性思维活动,鼓励学生分析、评估和解决问题。
《THiNK》教材采用螺旋上升的逻辑架构,在学习新知识的同时,不忘复习旧知识,保证了知识的连贯性。这种结构有助于学生巩固所学内容,逐步提升语言技能。
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