26 届上海家长冲 三公校（上外附中、浦外、上海实验），备考时间已经很紧张了！别再等 “有空再找资料”，这份 三公校备考真题包，英语、数学、面谈三大科目全齐，还按 “练题场景” 分好类，家长快存好，孩子拿到就能练，不浪费一分一秒的备考时间！
一、为什么要 “快存” 这份真题？3 个紧迫原因
三公校竞争激烈，备考节奏快，慢一步可能就落后，这份真题 “快存” 的价值就在于 “帮你抢时间、抓重点”：
- 原因 1：备考时间有限，快存 = 少浪费找资料的时间
从现在到明年三公校招生，满打满算也就半年多，孩子还要兼顾校内学习，根本没时间等家长慢慢搜集、整理资料。这份真题 “英语 + 数学 + 面谈” 全打包，快存下来直接用，帮孩子省出更多时间练题，而不是找题；
- 原因 2：真题 “按场景分类”，快存下来就能立刻练
真题按 “碎片时间题”“集中刷题”“模拟场景题” 分类，比如课间 10 分钟能练 “英语单词真题”，晚上 1 小时能练 “数学集中刷题”，周末能练 “面谈模拟题”，快存后不用再分类，直接按场景安排，效率拉满；
- 原因 3：包含 “近期考情新题”，快存下来才不落后
真题里收录了近 1 年三公校考察的 “新题型”，比如英语新增的 “时事阅读”、数学加强的 “跨学科应用题”，这些新题时效性强，快存下来及时练，避免错过关键考点，落后于其他考生。
二、真题包内容拆解：英语 + 数学 + 面谈，按场景分类，快存快用
这份真题不搞 “复杂分类”，只按 “练题场景” 整理，快存后能立刻匹配孩子的备考时间，练到实处：
1. 英语真题：按 “碎片 + 集中” 场景，快存快练
英语按 “短时间能练” 和 “长时间深耕” 分类，适配不同时间段，快存后不用等整块时间：
- 碎片时间题（快存后随时练）：包含 “高频单词真题”（10 个一组，附真题例句，课间、路上能练）、“短对话听力”（1-2 分钟一段，睡前、饭后能听），利用碎片时间积累，不占用主要学习时间；
- 集中刷题（快存后整块时间练）：涵盖 “科普阅读”（2-3 篇一组，30 分钟完成，附 “答案解析 + 难词整理”）、“话题写作”（1 篇 30 分钟，附 “范文框架 + 常用表达”），适合晚上或周末集中突破，提升综合能力；
- 模拟场景题（快存后考前练）：整理 “英语套卷”（含听力、阅读、写作，60 分钟完成），还原三公考试流程，适合考前 1-2 个月集中模拟，适应考试节奏。
2. 数学真题：按 “基础 + 拔高” 场景，快存快提分
数学按 “巩固基础” 和 “突破难点” 分类，快存后能根据孩子的薄弱点针对性练，不盲目：
- 基础巩固题（快存后每天练）：包含 “基础计算题”（10 道一组，15 分钟完成，如分数、小数运算）、“简单应用题”（5 道一组，20 分钟完成，如行程、工程问题基础版），每天练一组，打牢计算和基础应用能力；
- 拔高突破题（快存后每周练）：收录 “逻辑推理题”（3 道一组，30 分钟完成，附 “思路引导”）、“几何综合题”（2 道一组，25 分钟完成，附 “辅助线画法提示”），每周练 2-3 组，突破三公考察的难点题型；
- 模拟套题（快存后考前练）：整理 “数学套卷”（含选择、填空、解答题，45 分钟完成），附 “答题时间分配表”（如选择题 15 分钟、填空题 10 分钟、解答题 20 分钟），考前集中模拟，提升答题速度和准确率。
3. 面谈真题：按 “日常 + 模拟” 场景，快存快适应
面谈按 “日常积累” 和 “实战模拟” 分类，快存后能逐步培养孩子的表达和应变能力，不怯场：
- 日常积累题（快存后每天练）：包含 “简短问答”（2 道一组，10 分钟完成，如 “你最喜欢的老师是谁？为什么”）、“自我介绍片段”（1 段 5 分钟，附 “优化建议”），每天练一练，培养表达习惯，克服紧张；
- 实战模拟题（快存后周末练）：涵盖 “观点类问答”（1 道 20 分钟，如 “你觉得‘校园禁止手机’合理吗？为什么”，附 “应答框架”）、“小组讨论模拟”（1 次 40 分钟，如 “讨论‘如何组织校园科技节’，附‘协作技巧’”），周末和家人或同学一起练，还原面谈场景；
- 考前冲刺题（快存后考前练）：整理 “面谈全套模拟题”（含个人展示、问答、小组讨论，60 分钟完成），附 “评委评分标准”（如表达流畅度、观点逻辑性、团队协作力），考前集中模拟，适应真实面谈流程。
三、家长 “快存” 后的 3 个高效使用建议
快存真题后，按这 3 个方法用，能最大化利用时间，提升备考效果：
- 建议 1：按 “时间碎片” 分配题型，快存快用不浪费
把 “碎片时间题”（如英语单词、数学基础题）安排在课间、上下学路上；“集中刷题”（如英语阅读、数学拔高题）安排在晚上或周末；“模拟题” 安排在考前 1-2 个月，按时间适配题型，不浪费每一分钟；
孩子做完题，在错题旁用 “△” 标注 “基础错”（如计算错）、“○” 标注 “思路错”（如不会做），每周花 30 分钟集中复盘 “○” 类错题，针对性补练同类题型，避免重复犯错；
每天提醒孩子完成 “日常题”（如英语单词、面谈问答），每周检查 “拔高题” 完成情况，考前陪孩子练 “模拟题”，帮孩子把控备考节奏，避免 “快存不用” 或 “练得太乱”。 |
