理由是：“SAT/ACT更加公平透明，有助于招生办对全球不同背景的学生进行识别和评估”。
我们大胆猜测陆续会有更多大学恢复对美国高考的要求。
为何要恢复SAT/ACT要求？
对中国学生意味着什么
结合最近UCB和UCLA给中国大陆近期放榜量减少70%左右，西北大学、约翰霍普金斯大学对中国大陆学生录取减半，这些事实放在一起进行综合分析：一方面是传统的藤校依然坚持精英主义的录取路线，另外就是美国大学对中国大陆学生成绩的越来越怀疑的态度。
从4321的重要性分布来说（40%留学申请以及背景提升、各类活动等，30%的在校成绩，20%的能力类考试成绩，10%的语言成绩），能力类考试的SAT、ACT等书面语考试占的比重有20%，而且目前没有找到特别好的替代方式。
其他考试也不含有能够覆盖SAT所考察的思维能力的内容，且之前SAT考试缓交或不交政策主要是因为疫情，现在美国既然对疫情持开放态度，则有必要恢复对这个考试的要求。
在吴军老师的《阅读与写作讲义》中，充分肯定了阅读能力的重要性，当然这里的阅读的内涵和外延要比考试要求的阅读能力要宽泛的多。
阅读能力决定了一个人职业发展的上限，数理能力则决定了一个人职业发展的下限。SAT所考察的能力，是中等教育长期训练背后所坚持的最基础和最本真的能力。对于中国学生而言，SAT/ACT的学习也是势在必行。
SAT和ACT难度在哪里？
SAT/ACT恢复
SAT的不断改革
毫不夸张的说，自SAT诞生起就一直在进行改革：
1940s~1960s：SAT语文部分（Verbal）考察的是定义、分类、语法、反义词、类比、逻辑、阅读共7个section。CB官宣，我这个是智力测试，是不能够被培训的，但是二战结束之后，大量的年轻人从欧洲战场返回学校进行大学入学测试准备，于是SAT培训机构大量兴起。1960s~1970s：CB一直标榜精英主义，但是代表平民主义的ACT的横空出世，以及快速扩张，让CB傻眼了，于是赶紧降低考试难度，以应对ACT的竞争。
面对ACT的激烈竞争，SAT就一直做出相对应的改变：1994年取消反义词；2005年取消类比部分；2016年取消填空题；2021年取消写作部分；
ACT的横空出世
当然ACT也经历了一些变化，1959年刚被研发出来的时候，包含四个部分，分别是英语（即语法部分）、数学、自然科学、社会科学，有点类似于今天的会考；
1989年，ACT进行了第一次改革，即Enhanced ACT，其中社会科学部分被阅读替代，自然科学部分不再考察具体科学知识，而是考察分析能力，英语部分从单纯考察语法改到考察文法为主语法为辅。这次改革，跟今天的ACT考试已经差别不大。2015年加了写作部分，以匹配SAT的写作部分。之后基本上没有再发生大的变化。
SAT和ACT考试的本质区别
关键字：美国高考
