A：9-11年级是通过课外活动和课程学习，是进行一系列专业和兴趣探索的宝贵时间。
高二下学期、高三，正式进入申请季，再想着丰富背景，已经来不及，而且这时去做，很可能让招生官觉得申请者是“功利的”。
在最后的文书创作中，会缺乏素材、缺乏深度、缺乏真正属于自己的东西。而这，往往就是名校牛娃跟普娃拉开差距根本原因。
最值得一提的是，很多美本留学过来人提到的最后悔的事，都是“没早点开始规划”。
A：早规划，早申请，早制定选校策略；申请学校的梯度按照一二三批次拉开差距；提升学术背景优势，展现申请专业的必备学术水平；文书中展现有趣的灵魂和有智慧的头脑，打造独一无二的人格特征，非你莫属的offer就和你双向奔赴了。
A：美国大学以2024年秋季入学为例，提前一年开始申请，在2023年8月开始网申、2024年1月截止申请，2024年3月拿到offer。
A：选校和选专业都要根据自己的规划目标和申请策略来决定，不能只看排名，或者拍脑袋。
A：这不一定。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数只有100+。美国大学的录取更多是全面考察，TOEFL看的是语言能力，如果AP英文文学5分，TOEFL108，不影响你进入TOP10的大学。
但也有些学校对申请者提出了TOEFL分数最低的要求，比如CMU，会要求107分以上，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于特别优秀的学生可以不受某些录取要求的限制。
A：重质不重量，一直是藤校招生官们的要求。他们看重的是：你主动学习了对于你来说相对有挑战性的课程，而且在有难度的课程中保持了出色的成绩。
同时你参与的，应该也是跟你个人兴趣和个人背景比较相关的活动比赛。
例如你将来想学统计专业，那你可以选择数学、统计、定量分析或微积分相关课程，而不是只去学习一门美国历史（大家都知道美国历史含金量高）。
A：美本留学只有学术是远远不够的，学校并不会直接根据你的标化成绩和GPA录取你，成绩只是敲门砖。
学术成绩是你申请大学专业课程的能力的保证，所以良好的成绩是一个学习能力的背书。但是你知道美国大学更青睐优秀学生的多元性，所以除了学习以外，积极参与课外活动，锻炼并展现自己的其他能力非常重要。这些都是可以成为你的文书故事主题。
这并不是说，学生应该花三年的时间来写文书，而是他们需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系、有策略性地深入发展自己真正有热情的活动等；因此在美本申请中，标化成绩反而成为了比较好操控的部分，更难的部分是文书与课外活动上，需要充分的头脑风暴、创新思维、强有力的执行力等等。
A：招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的课外活动参与情况展开的。如果有两个候选人，SAT（美国高考）都是1500分，GPA成绩也相同，什么能把他们区别开呢？
答案在于他们在过去几年选择做了什么，他们如何把握和利用这些机会，以及他们如何把做过的事情，以连贯并有说服力的方式，生动形象地描绘给招生官看的。
如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生是不可能写出打动招生官的个人故事的。
A：社区和志愿服务，在美国大学招生官眼里，是必不可少的。很多美国高中都要求学生有社区服务时长。但社群服务门槛低，每个人都有，通常不需要额外的才艺或领导技能，大多数学生都只是参加，浅尝辄止。
要提醒大家，虽然志愿服务在众多活动中有些“泯然众人”，但做好了，对你的申请绝对很有价值！它们不仅展示了您的热情所在，同时也最能体现你的社会责任感和个人品质。大学招生官挑选的就是有独特品质和独特能力的人。
我们要考虑的，不是志愿服务对我们有无意义，而是如何把它做得更持久、更精彩、更有影响力。
A：美国作为教育大国，除了那几所顶尖知名的大学，其他大学也不差。
排名或知名度，只能作为一个参考，其中掺杂着非常多复杂的因素，可参考，但不能作为美本留学选校的唯一标准；
每所大学都有其所擅长的领域以及优质专业，这也是我们在择校时不容忽视的，排名与名气之外，也有很多低调又富有实力的美国大学。
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