9-12年级美本留学规划,2024Fall的申请时间线,看完这篇你就懂了!相信很多人对留学申请时间会有误区,想要等到高中结束再考虑申请,其实这个时候已经来不及了,要知道留学规划要趁早,毕竟出国留学需要准备的还是很多的,不止有语言成绩,还需要竞赛加持,以及一些活动、夏校、标化成绩、文书等等也至关重要。如果你还不知道可以如何规划,这篇文章应该会对你有帮助。
目标分数:90+英语词汇提升,熟悉考试知 识点以及基础答题技巧
基于语言能力,在语言成绩有一定的基础分数后(建议托福90+或雅思6.5+),开始准备SAT/ACT考试
初阶竞赛 (N级别):AMC10/12,SMC,Euclid
发展学科兴趣,确定几个感兴趣的学科,如:各大学的Pre-college
找到自己的兴趣方向,开始尝试一些与之相关的活动, 开始塑造属于自己的主线形象
目标分数:100+查缺补漏,增强知识点以及 答题技巧的熟练度
基于语言能力,在语言成绩有一定的基础分数后(建议托福90+或雅思6.5+),开始准备SAT/ACT考试
进阶竞赛 (N/S级别):AIME,BMO,ARML)
聚焦1-2个学科,开始有自己对学术或社会议题的理解和输出,如 :YGS、JHUEI等
在兴趣方向上进一步探索, 尝试将学术课程和非学术活动相结合,发展兴趣爱好, 由浅入深,强化主线形象
平衡各科成绩、查缺补漏, 通过合理选课及课外教辅双管齐下,做好GPA管理
目标分数:110+分析考试中出现的问题,针对性补强,优化答题技巧
平衡各科成绩、查缺补漏, 通过合理选课及课外教辅双管齐下,做好GPA管理
管理高阶竞赛 (S/O级别):HMMT, HiMCM,DMM
建立申请优势,参加高含金量夏校如:三大数学夏令营、Launchx、 写作营、 RSI、SSP等
以主线形象为核心,将兴趣爱好与Community 相结合,拓展活动面的同时扩大对于周边事物的影响
7月托福考出理想分数,整理活动列表,头脑风暴文书主题和梳理素材
8月SAT/ACT考出理想分数,进行文书写作,开始制作简历,讨论选校清单;注册Common APP、CAAS、UC等网申系统
9月准备存款证明、成绩单、推荐信等系列申请材料,确定选校清单,填写申请表
跟进推荐信
有需要也可以重考SAT
确定申请学校名单,5-10所(冲刺、匹配、保底学校)
开始写各大学补充文书
如需申请助学金,要填写css profile
如申请UC系大学
需要开始准备填写申请(11月30日截止)
主文书+UC系文书定稿
早申批次补充文书定稿
提交早申请
请高中发送成绩但(需提前至少两周要求)
准备资金证明POF
各个考试成绩已准备
RD批次补充文书定稿
UC系大学提交申请
提交mid-year成绩报告(部分大学要求提供mid-year或第二学期的成绩报告)
准备并完成面试(如申请学校要求)
递交申请奖学金材料
查看录取结果
若waitlisted,给学校写一封love letter
选offer ,确定最终入读学校,可学习并参加AP考试
答复大学是否入学
准备签证、资产证明以及学校要求的各种材料等待入学
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1. 学校招生官十分关注学生的课外经历,同学们可以基于现有活动进行延伸。
2. 全力备考标化考试。即使现在很多美国大学不强制要求提交标化成绩,但是较高的SAT/ACT分数,对申请是有很大帮助的。
3. 选择合适的推荐人,并与其保持积极的沟通与互动。
1. 从专业课程、地理位置、学费、气候等挑选学校,提前查看学校的申请要求。
2. 提前开始文书的头脑风暴,有些学校可能会有额外的小文书。
3. Common App、UC大学系统将在8月开放申请。同学们可以开始和推荐人沟通,确保推荐人能在DDL前完成并提交。
4. 如果标化、语言考试没有取得理想成绩,在假期系统学习备考,或者参加暑期实践活动来提升自己的软实力。
1. 完成EA/ED的文书定稿。
2. 部分美本的EA申请将在10月15日截止,部分美本的EA/ED在11月1日截止。
3. 可以准备其他申请材料、补充文书。
1. 提交ED、EA申请,大多数学校于11.1日截止申请,UC系大学于11.30日截止。
2.12月中旬ED放榜,大部分美本校第一轮EA/ED放榜。
3. 标化成绩不理想的同学可以继续刷分,未提交申请的同学对申请材料进行最后的修改,并递交常规美本留学。
1. EA/ED2放榜。
2. 学校常规(RD)申请截止,一定仔细确认目标学校的具体DDL,以免出现遗漏等问题。
1. RD申请陆续放榜。
2. 定校分析,接受学校offer,并于5月1日前提交保证金。
3. 如果被学校放进Waitlist,记得与学校保持联系,争取转正机会。
4. 申请I-20表格。
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申请后跟踪
签证申请与行前指导
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犀牛留学的老师基本都是英美名校毕业,有多年美国或英国申请经验;并且我们主打一站式留学准备,学生的竞赛、学科、标化、课外活动等都可以在老师的全方位规划下解决落地,目标冲击理想的学校。

精英B项目:适合当季申请的学生
精英A项目:综合性价比最高,适合大部分国际学校在读学生
藤校A/藤校B项目:适合最终目标比较高,且希望更多高端服务的学生,且一般年龄较低
适合学生:9-12年级学生
举例1: 刚从体制内中考完转到国际高中
举例2: 上海某IB/AP学校10年级学生
举例3: 正在犀牛读高年级竞赛的学生
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教学辅导课:跟进学生作业和期中期末考试、查漏补缺,并培养学生学习方法
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