——犀牛教育“5周年”课程大促——
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如果2026重新计算指标
港新高校:不容乐观
香港和新加坡的部分高校,尤其是香港的高校,大多数国际学生来自中国大陆。
如果国际学生多样性成为加权指标,香港的大学可能会受到一定影响。
以香港大学为例,根据官方数据,86.6%的学生来自中国内地,而授课式研究生中,这一比例更高,达到了92.2%。
而香港科技大学的数据也显示,非本地学生中,来自中国大陆的占比超过81%。
图源 港大 2024年度报告
图源 港科大官网
英美高校:好日子来了
根据英国高等教育统计局(HESA)发布的2022/23学年数据,中国学生在英国高校的国际学生比例约为20%,而英国大学的国际生来源国已超过100个,国际学生多样性远高于港校。
虽然许多人觉得“英国挤满了中国学生”,但这种现象主要集中在个别就业导向的热门专业,但QS排名考虑的是整体数据,而非某一专业或课程。
图源 HESA 官网
美国的情况也类似。
根据《2024 美国门户开放报告》,2023-2024学年,来自中国大陆的学生人数为277,398人,占美国国际学生总数的24.6%。
即便是在中国学生占比较高的美国高校,其中国学生比例也仅为17%,远低于港校80%以上的比例。
图源 美国杂志《Foreign Policy》
因此,美国高校的国际学生多样性相较港校显然更具优势。
此外,美国多数学校本身就严格控制国际学生的数量,这与QS新增的“国际学生多样性”指标不谋而合。
其他地区:问题小小
根据澳大利亚教育部2023年1至8月的数据,中国学生在澳大利亚高校的数量为154,467人,占国际学生的比例约为20%。
而在欧洲,国际学生的多样性更是显著,各大高校的国际生占比普遍较高。
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如果2026不重新计算指标
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新指标可能带来的影响
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