若是当三高(GPA高、托福高、SAT高)已经不可以保证录取时，申请人员们要怎么备战才可以获得招生官们的青睐呢?
建议大家到美国大学的官网认真看看：
哈佛：哈佛欢迎世界各地的有不同背景、才能以及兴趣的学生「Harvard welcomes students from across the country and all over the world， with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.」
耶鲁：百分之七十五的申请人员在学术上是满足要求的，但是被录取的绝大多数学生是能在人群中脱颖而出的「the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.」
普林斯顿：我们的任务是确保普林斯顿的学生群体尽可能保持多样化、能激发智力和思维的发展「It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.」
哥大：哥伦比亚致力于创造并支持一个在每种意义上都具有多样性的群体「Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way」
多样性、能在人群中脱颖而出，靠的不是标化成绩，而是课外活动。但课外活动不像标化那样存在固定评价标准，也往往被学生所忽略。课外活动应该怎么选择和参与?
中国高中生估计是世界上最日理万“题”的一群苦孩子了。即使想像美国孩子那样每天都能腾出几小时参加课外活动，也恐怕是天方夜谭，除非不去上学或天天打鸡血不睡。
对于中国孩子的课业压力，其实国外大学招生办也有所耳闻甚至抱有同情。有次和两位美国大学招生办的老师吃饭，聊到中国学生时他们有句经典评论：
『你们简直就像机器!说真的。我没法想象在高中有时一天学习15小时该有多难。太悲催了!』(“You guys are like machines! Seriously. I can’t imagine how hard it is to study 15 hours a day in high school. That’s miserable!” )
当我追问他们对中国申请者的课外活动成绩有什么期待或要求时，他们说：『嗯，中国学生确实很难像美国孩子那样投入大量时间精力在课外活动中。当我们评估一个申请者的课外活动成就时，我们更看重质量和影响力而不是数量。你必须把课业放在头等重要的位置，尤其对中国高中生来说。』(“Well, it’s challenging for Chinese applicants to be as actively involved in extracurricular activities as American kids. We look more for quality and impact, rather than quantity when evaluating an applicant’s extracurricular experiences. You’ve gotta put academic work your top priority especially if you go to high school in China.” ) |
