新概念终结者 | THiNK为何能取代新概念成为当下最受欢迎的主流英语课程？

相信很多家长和同学们对“新概念”并不陌生，这是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版社中国有限公司联合出版的教材，距今已有快20年的时间。而如今，新概念在教育市场上已经没落，尤其是英语教育领先的一线城市，新概念中早已过时的话题和方式已经被市场抛弃。

 

而TNiNK教材是2015年出版的， 话题比较新颖，既有符合 当台青少年成长的贴紧感，又有相应时代召唤的代入感。

 

THiNK中，所有语言学习要素（阅读、听力、口语、写作、词汇、语法、发音）都在极具时代感的话题中展开。同时，书中还编入很多青少年的成长话题，例如人际、偶像、自我、团队、生存能力、友谊与情感等。

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🔺THiNK教材和剑桥雅思考试紧密结合

THiNK教材中内容与剑桥雅思考试内容高度相关。比如，THiNK A2其中一单元讲授了人物的描述方式，这相当于提前预习了雅思口语人物类话题：再比如，THiNK B1其中有一单元讨论了生活方式和科技环境的关系，这相当于提前预习雅思写作的环境类题目的审题和素材。此外，教材中的THiNK Exam环节提供剑桥英语考试题型训练和应考窍门。相当于提前为雅思考试做准备。

🔺THiNK教材分单元，用实用的语言，提供了丰富的贴近青少年的主题。

每册教材12个单元，每个单元都有独立的主题，且这些单元覆盖学生的学习，生活，以及社会热点话题，比如科技、媒体、环境、动物等。区别于其他教材的单一话题，THiNK教材的话题丰富多样，能够让孩子们积累各式各样的语言素材，提前给孩子拓展了知识面。比如TKB其中有一单元讨论了现在的电子产品，可以让孩子们掌握常见的日常生活中的英文。

同时，文章使用的语言素材经过剑桥英语语料库的验证，确保其鲜活、实用与可靠。比如，THiNK其中有一单元讨论了家庭顺序，其中用到了pecking order，这个短语本是生物学中的一个术语，但是在交流中亦常被使用，非常实用目地道。

🔺THiNK教材不仅仅打牢语言基础，同时也提前培养学生的思维

THiNK教材的素材更有效的体现英国教育体制里对学生批判性思维的练，引导学生进行思维建立、强化学生进行思维训练，让孩子从小建立西方教育思维模式，培养学生从双面看待问题的能力。例如THiNK教材中的THiNK Values板块专门用于培养学生的思维方式，鼓励学生从多角度思考。