01.扩大词汇量
在小托福教学中，教师发现影响学生听力理解能力的最重要因素之一是词汇量的大小。
很多学生由于词汇量小，对听力材料的理解有困难，所以扩大词汇量尤为重要，尤其是听力中的高频词汇。此外，学生还需要特别注意单词的滚动记忆。
02.每天练习听力，从易到难
在小托福的教学过程中，学生没有听英语的习惯，造成了没有办法适应考试的语音、语调和速度，更不用说理解听力材料了。
因此，广大考生要能够坚持每天进行英语听力练习，同时也可以进行英语广播(如VOA、BBC等)或英语原创电影、美剧等材料的广泛参与。
关键是要先易后难，刚开始尽量不要选择难的听力材料，以免打击自信;还要不断练习，虽然每天的收获似乎不多，但在潜移默化中，听力理解能力可以有效提高。
03.养成记笔记的习惯
由于机考改革，小托福的听力更接近新托福的考试要求，相当于先听、后读、再回答。这使得笔记变得更加重要。
如何做清晰有效的笔记，应该被认为是未来学生学习和训练的重点。此外，考生要熟悉听力过程模式，在自己练习的同时逐步学会如何识别考点的能力。
04.把握答题节奏
在教学过程中，有部分考生答题正确率高，但用时太长。这就使得在平时的练习中，注意答题的节奏显得尤为重要。刚开始的时候，可以用计时的方法来做题，同时也需要放松和专注。
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