- 症状:专有名词、熟词僻义突然 “背刺”,如 “check” 不只是 “检查”,还可能是 “抑制”。
- 药方:
- 背单词时用 “场景联想法”,比如 “生态类” 就记 “ecology(生态)、biodiversity(生物多样性)”。
- 准备 “错题词汇本”,把阅读里的 “生词刺客” 集中关押,每天抽 10 分钟 “严刑拷问”。
- 症状:从句套从句,主谓宾玩 “躲猫猫”,如 “Although he was tired, which was caused by hours of study, he still kept reading the book that was full of complicated theories.”
- 药方:
- 用 “砍树法” 拆分句子:先找主句主谓宾(“he kept reading the book”),再砍从句(“Although he was tired”“which was caused by hours of study”“that was full of complicated theories”)。
- 每天练 3 句长难句翻译,像拆盲盒一样拆句子,拆多了就 “手感” 来了。
- 症状:题目问 “文中提到 XX 的原因是”,答案却藏在倒数第二段的某个角落。
- 药方:
- 读题时圈出 “关键词”(如 “reason、purpose、because”),然后用 “关键词定位法” 在文中 “精准搜捕”。
- 注意 “同义替换” 陷阱,比如文中说 “boost”,选项可能换成 “improve”。
- 症状:题目问 “从文中可以推断出什么”,选项好像都对,又好像都不对。
- 药方:
- 记住 “三大原则”:
- 不选 “原文直接说的”,要选 “拐个弯想的”。
- 选 “最符合逻辑的”,别脑补 “脑洞剧情”。
- 结合 “上下文语境”,别断章取义。
- 练题时多问自己:“这个推断有依据吗?还是我自己瞎想的?”
- 症状:读完文章感觉 “每个字都认识,合起来就不知道在说啥”,选主旨时像选 “年度最佳谜语”。
- 药方:
- 用 “首尾句串联法”:重点读首段、尾段和各段首句,这些地方通常藏着 “主旨大哥”。
- 排除 “以偏概全” 选项,比如文章讲 “鸟类迁徙的原因和过程”,选项只说 “原因” 就太小气啦。
- 症状:文中 “it、they、this” 到底指啥?感觉每个词都在说 “是我是我”。
- 药方:
- 往前找 “最近的单数 / 复数名词”,比如 “ The students like the teacher because she is kind. They often ask her questions.” 里的 “they” 就是 “students”。
- 代入法验证:把选项代入 “指代词” 的位置,读着通顺就是对的。
- 症状:作者对某个观点是 “支持、反对还是中立”?感觉像在玩 “你画我猜”。
- 药方:
- 抓 “感情色彩词”:“wonderful、amazing” 是夸,“ridiculous、unreasonable” 是怼,“neutral、objective” 是冷静旁观。
- 看 “举例和论证”:如果举正面例子,可能是支持;举反面例子,可能是反对。
- 每日 1 篇 “精读 + 快读”:
- 精读:逐句分析,查生词、拆长句、总结段落大意,像 “考古学家” 一样深挖文章。
- 快读:用 3 分钟扫读全文,抓主旨和结构,锻炼 “速读雷达”。
- 组个 “刷题搭子”:
- 互相出题考对方,比如你出 “细节题”,我出 “推断题”,看谁能难倒谁。
- 分享 “奇葩错题”,一起吐槽 “这题出题人是不是在搞事情!”
- 模考 “掐表玩”:
- 按考试时间(约 50 分钟)做一套阅读模考题,体验 “时间紧迫感”,避免考试时 “手忙脚乱”。
- 做完后 “复盘错题”,像 “侦探破案” 一样分析 “错因”(是词汇不懂?还是思路跑偏?)。
- 看 “错题笔记”:
- 考前一晚翻一翻 “错题词汇本” 和 “错题分析”,给大脑 “打个预防针”,避免 “旧错重犯”。
最后送大家一句 “提分咒语”: 小托福阅读不用怕,七大难点踩脚下,每天练它一小把,850 + 轻松带回家!冲鸭🦆! |