KET 看图写话：方法不对白费力，找对技巧得高分

备考 KET 的同学常常有这样的困惑：明明花了很多时间练习看图写话，分数却总是上不去。其实，这很可能是方法用错了。方法不对，再多努力都是白费；找对技巧，才能高效提分，轻松拿下这一题型。

一、告别 “无效观察”，用 “标记法” 锁定关键信息

很多同学观察KET图片时，只是匆匆扫一眼，结果要么漏看细节，要么抓不住重点，写出来的内容自然空洞。想要避免无效观察，试试 “标记法”：拿一支笔（或在脑海中虚拟标记），在图片上圈出核心人物（比如穿红色衣服的女孩）、关键动作（比如弯腰捡垃圾）、特殊物品（比如地上的香蕉皮）、场景特征（比如街道旁的垃圾桶）。这些标记能帮你快速梳理图片的核心逻辑 —— 比如 “女孩在街道上捡起香蕉皮扔进垃圾桶”。把这些标记的信息串联起来，就有了写作的基本素材，避免对着图片 “无米下锅”。

二、跳出 “流水账” 误区，用 “因果链” 构建叙事线

不少同学写看图写话时，容易变成简单的 “动作罗列”，比如 “他拿起球，他跑起来，他把球踢出去”，这样的 “流水账” 很难得高分。其实，图片中的动作往往存在内在联系，用 “因果链” 构建叙事线能让内容更有逻辑。比如看到 “男孩踢足球打碎了窗户” 的图片，可以这样梳理：因为男孩想展示自己的球技（隐含原因），所以用力踢球；因为球踢得太偏，所以打碎了邻居家的窗户；因为打碎了窗户，所以男孩显得很慌张。按照 “原因 — 动作 — 结果” 的链条展开，内容会更连贯，也更有故事性。

三、拒绝 “词汇堆砌”，用 “小词活用” 提升表达质感

有些同学觉得 “用高级词才能得高分”，于是生硬堆砌复杂词汇，结果反而因用法不当被扣分。其实，KET 更看重表达的准确性和自然度，“小词活用” 反而能提升质感。比如描述 “开心”，不用刻意用 “delighted”，用 “smile from ear to ear”（笑得合不拢嘴）更生动；描述 “跑得快”，不说 “run at a high speed”，用 “run like the wind”（跑得像风一样）更形象。这些简单却鲜活的表达，能让阅卷老师感受到你的语言运用能力，比生僻词更讨喜。

四、避开 “语法陷阱”，用 “高频错误清单” 自查

语法错误是看图写话的 “隐形扣分点”，很多同学明明内容不错，却因时态混乱、单复数错误等丢分。提前整理一份 “高频错误清单”，写完后对照自查，能有效避坑。比如：时态错误（描述正在进行的动作误用过去时）、主谓不一致（“He like...” instead of “He likes...”）、介词搭配不当（“on the tree” 和 “in the tree” 混淆）、冠词遗漏（“I have cat” instead of “I have a cat”）。每次练习后花 1 分钟对照清单检查，能大大降低语法失误率，让分数更稳定。

KET 看图写话，真的不是 “练得多就一定考得好”。告别无效观察，用标记法抓重点；跳出流水账，用因果链建逻辑；拒绝词汇堆砌，用小词活提升表达；避开语法陷阱，用清单自查纠错。找对这些技巧，才能告别 “白费力”，轻松拿下高分。