摆脱 KET 知识点困扰！核心考点 + 干货分享，备考有方向

准备 KET 考试的考生，是不是总被知识点 “缠得头疼”？翻开教材，单词、语法、题型密密麻麻，不知道该从哪下手；学了半个月，没搞懂自己 “哪些学会了、哪些还不会”；想刷题提分，却不知道该练哪类题…… 这些困扰，本质是 “没抓准核心考点，没找对备考方向”！今天这份内容，帮你拆解 KET “必掌握的核心考点”，分享 “落地性强的备考干货”，让你摆脱知识点困扰，备考有方向、不迷茫！

 

一、先拆解：KET 备考的 3 类核心困扰，你是否也遇到？

很多考生陷入 “越学越乱” 的循环，根源在于没针对性解决以下 3 类困扰，而 “核心考点 + 备考干货” 能精准破局：

1. 困扰 1：“不知学什么”—— 知识点太多，分不清 “该学的” 和 “不用学的”

2. 困扰 2：“不知怎么学”—— 学了知识点，却 “不会用、记不牢”

3. 困扰 3：“不知学到哪”—— 备考没阶段目标，不知道 “当前该做什么”

二、核心考点清单：3 类 “必掌握内容”，摆脱 “不知学什么” 的困扰

从 KET 考试大纲中，筛选出 “单词、语法、题型”3 类核心考点，标注 “考查频率” 和 “提分价值”，帮你明确 “该学什么”：

1. 考点 1：KET 高频单词（200 个，占考试单词量 70%）—— 按 “场景分类，记准有用的”

KET 单词不用全背，记准这 5 类 “高频场景词”，就能覆盖大部分考题，附 “记忆重点”：

场景	考查频率	核心单词（必记 10-15 个）	记忆重点（结合场景 + 搭配）
日常生活	★★★★★	family（家庭）、food（食物）、time（时间）、home（家）、eat（吃）、drink（喝）、sleep（睡）、play（玩）	结合 “家庭生活场景” 记，同步记搭配：eat food（吃食物）、play games（玩游戏），比如 “和家人一起吃食物、玩游戏”
学校学习	★★★★★	teacher（老师）、class（课）、book（书）、test（测试）、homework（作业）、read（读）、write（写）	结合 “学校上课场景” 记，同步记搭配：read a book（读书）、do homework（做作业），比如 “上课、读书、写作业”
交通出行	★★★★	bus（公交车）、train（火车）、station（车站）、bike（自行车）、go（去）、take（乘坐）	结合 “出门坐车场景” 记，同步记搭配：take a bus（坐公交）、ride a bike（骑自行车），比如 “坐公交去车站”
饮食健康	★★★★	water（水）、healthy（健康的）、exercise（锻炼）、delicious（美味的）、fruit（水果）	结合 “健康生活场景” 记，同步记搭配：drink water（喝水）、do exercise（锻炼），比如 “喝水、吃水果、做锻炼”
休闲娱乐	★★★	movie（电影）、music（音乐）、friend（朋友）、fun（有趣的）、watch（看）	结合 “和朋友玩场景” 记，同步记搭配：watch a movie（看电影）、listen to music（听音乐），比如 “和朋友看电影、听音乐”

2. 考点 2：KET 核心语法（5 类，占考试语法考点 80%）—— 按 “应用分类，记会能用的”

KET 语法不用全学，掌握这 5 类 “核心语法”，就能应对大部分考题，附 “应用重点”：

语法模块	考查频率	核心规则（必掌握）	应用重点（结合题型 + 例句）
一般过去时	★★★★★	表 “过去发生的动作”，动词变过去式（规则 + ed / 不规则），标志词 yesterday/last/ago	应用于 “写作短文（描述过去经历）”“听力短对话”，例句：I played football yesterday.（昨天我踢足球了）
一般现在时	★★★★★	表 “习惯、事实”，动词用原形 / 三单（he/she/it 后加 - s），标志词 usually/often/every	应用于 “口语个人介绍（描述日常习惯）”“阅读短文”，例句：She usually walks to school.（她通常步行上学）
介词 in/on/at	★★★★	时间：in + 年 / 月 / 季节，on + 日 / 星期，at + 时间点；地点：in + 大地点，at + 小地点	应用于 “完形填空”“听力细节题”，例句：I get up at 7:00 in the morning on Monday.（我周一早上 7 点起床）
名词单复数	★★★★	规则：加 - s（books）/es（boxes）；不规则：child→children、man→men；不可数名词：water/rice	应用于 “阅读选择题”“写作句子”，例句：There are two books on the desk.（桌子上有两本书）
简单句结构	★★★	主谓宾（SVO：I like apples.）、主系表（SVP：She is happy.）	应用于 “写作短文”“口语表达”，避免语序错误，例句：He reads a book.（主谓宾）、The flower is red.（主系表）

3. 考点 3：KET 高频题型（4 类，占考试分数 60%）—— 按 “提分分类，练会能得分的”

KET 题型不用全练，练熟这 4 类 “高频题型”，就能快速提分，附 “解题重点”：

题型	考查频率	核心考点	解题重点（3 步落地法）
听力图片题	★★★★★	抓取细节信息（动作、地点、人物）	① 听前：看图片，圈出差异（如 A. 跑步 B. 游泳）；② 听时：抓关键词（如 “swim”）；③ 听后：选匹配图片
阅读图片匹配	★★★★★	理解单词含义（名词、动词）	① 看图片：想对应的英文单词（如图片是 “书”→book）；② 读选项：找匹配的单词；③ 确认：核对图片和选项
口语个人介绍	★★★★★	清晰表达个人信息（姓名、爱好、家庭）	① 开头：说姓名（My name is...）；② 中间：说爱好 + 原因（I like... because...）；③ 结尾：说家庭信息（My family has...）
阅读短文选择	★★★★	定位细节信息（时间、地点、事件）	① 读题干：圈出关键词（如 “Where did Tom go?”）；② 回原文：找关键词对应的句子；③ 选答案：对比选项和原文

三、备考方向表：3 阶段 “清晰目标”，摆脱 “不知学到哪” 的困扰

按 “基础→强化→冲刺” 分 3 个阶段，明确每个阶段的 “核心任务、时间安排、目标”，让备考有方向、有节奏：

1. 阶段 1：基础夯实期（第 1-10 天）—— 目标：掌握核心考点，筑牢基础

① 单词：每天记 1 个 “★★★★★” 场景的 10 个单词 + 搭配，用 “场景造句法” 巩固；

② 语法：每天学 1 类 “★★★★★” 语法（一般过去时、一般现在时），做 5 道对应真题；

③ 题型：每天练 10 道 “听力图片题” 或 “阅读图片匹配题”，熟悉解题步骤；

2. 阶段 2：强化提升期（第 11-20 天）—— 目标：应用核心考点，突破薄弱

① 单词：复盘前 10 天的单词，重点记 “没记住的搭配”，每天用单词造 2 个句子；

② 语法：学 “介词 in/on/at”“名词单复数”，做 10 道 “完形填空”（语法应用题型）；

③ 题型：每天练 5 道 “口语个人介绍”（录音自查流畅度）+5 道 “阅读短文选择题”；

④ 错题：建立错题本，按 “单词 / 语法 / 题型” 分类，每天分析 5 道错题；

3. 阶段 3：冲刺突破期（第 21-30 天）—— 目标：适配考试节奏，冲刺高分

① 模考：每周做 2 套 “近 3 年 KET 真题卷”，严格按考试时间（听力 30 分钟 + 阅读与写作 60 分钟 + 口语 8 分钟）；

② 补漏：模考后分析 “失分点”（如 “介词题错得多”“听力细节抓不准”），针对性复习对应考点；

③ 回归：最后 3 天回归 “核心考点清单” 和 “错题本”，只看 “高频考点” 和 “高频错题”，不学新内容；

四、总结：摆脱知识点困扰的核心逻辑

按这个逻辑备考，就能摆脱 KET 知识点困扰，从 “不知学什么、怎么学、学到哪” 变成 “目标清晰、方法正确、节奏有序”！如果在备考过程中遇到 “某类考点总记不住”“某类题型总错” 等问题，欢迎在评论区留言，帮你针对性解决！