准备 KET 考试的考生，是不是总觉得 “重点太多抓不住”？单词背了一堆，不知道哪些是考试常考的；语法学了不少，分不清哪些是核心考点；刷题刷到麻木，没搞懂哪些题型能提分…… 其实 KET 考试的重点很清晰，只是你没找到 “全景式考点清单”！今天这份超全考点干货，覆盖 KET 考试所有重点 —— 从单词到语法，从题型到技巧，帮你理清所有核心内容，告别混乱，备考有方向！ 在梳理考点前，先对照这份 “混乱自查清单”，明确自己的问题所在，才能针对性攻克：
1. 表现 1：单词背了 “无效词”—— 把 “冷门词” 当重点，常考词没记牢
- 自查：是否背过 “photosynthesis（光合作用）”“geography（地理）” 等学术词，却没记熟 “family（家庭）”“food（食物）” 等日常生活词？
- 重点提示：KET 考试 80% 的单词来自 “日常生活、学校学习” 场景，冷门学术词几乎不考，别在无效单词上浪费时间。
2. 表现 2：语法学了 “不考的”—— 死磕复杂语法，核心语法没掌握
- 自查：是否花时间学过 “过去完成时”“定语从句”，却没搞懂 “一般过去时”“介词 in/on/at” 的用法？
- 重点提示：KET 语法只考 “基础应用”，核心考点集中在 “时态、介词、名词单复数”，复杂语法不考，无需深究。
3. 表现 3：题型刷了 “低分区”—— 在冷门题型上耗时，高频题型没练熟
- 自查：是否花大量时间练 “听力长独白填空题”“口语话题讨论”，却没练熟 “听力图片题”“阅读图片匹配”？
- 重点提示：KET 考试 60% 的分数来自 “高频基础题型”，冷门题型占分少，优先练熟提分快的重点题型。
4. 表现 4：知识点 “孤立记”—— 单词、语法、题型没关联，不会应用
- 自查：是否背了 “yesterday（昨天）”，却没和 “一般过去时” 关联；学了 “一般过去时”，却没在写作中应用？
- 重点提示：KET 知识点需要 “串联应用”，比如 “单词→语法→题型”，孤立记忆只会记了又忘。
5. 表现 5：复习 “没重点”—— 所有内容平均用力，核心考点没聚焦
- 自查：是否每天花同样时间背单词、学语法、刷题，没把时间优先用在 “高频重点” 上？
- 重点提示：备考要 “抓大放小”，70% 的时间用在核心考点上，30% 的时间兼顾次要内容，效率才最高。
KET 单词不用全背，记熟以下 5 大场景的 “高频重点词”，就能覆盖考试 80% 的单词需求，附 “考查频率” 和 “应用场景”：
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场景 |
考查频率 |
重点单词（必记，附应用场景） |
避坑提示 |
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日常生活 |
★★★★★ |
1. family（家庭）：应用于口语介绍（My family has 3 people.）2. food（食物）：应用于阅读短文（I like delicious food.）3. time（时间）：应用于听力细节（I spend time reading.）4. home（家）：应用于写作便条（I stay at home on Sunday.）5. eat（吃）：应用于口语对话（I eat breakfast at 7:00.） |
不要记 “生僻名词”（如 scissors 剪刀），重点记 “日常动词 / 名词” |
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学校学习 |
★★★★★ |
1. teacher（老师）：应用于口语介绍（My teacher is nice.）2. class（课）：应用于听力短对话（I have a math class.）3. book（书）：应用于阅读图片匹配（图片是书，对应 book）4. homework（作业）：应用于写作短文（I do homework after school.）5. test（测试）：应用于阅读选择题（We have a test on Friday.） |
不要记 “学科名词”（如 chemistry 化学），重点记 “学习相关词” |
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交通出行 |
★★★★ |
1. bus（公交车）：应用于听力图片题（图片是公交车，对应 bus）2. station（车站）：应用于阅读短文（I go to the station by bus.）3. bike（自行车）：应用于口语对话（I ride a bike to school.）4. take（乘坐）：应用于写作句子（I take a bus to work.） |
不要记 “复杂交通工具词”（如 subway 地铁），重点记 “常用工具” |
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饮食健康 |
★★★★ |
1. water（水）：应用于口语对话（I drink water every day.）2. healthy（健康的）：应用于阅读短文（I eat healthy food.）3. exercise（锻炼）：应用于写作短文（I do exercise in the morning.）4. fruit（水果）：应用于阅读图片匹配（图片是苹果，对应 fruit） |
不要记 “专业健康词”（如 vitamin 维生素），重点记 “日常健康词” |
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休闲娱乐 |
★★★ |
1. movie（电影）：应用于口语对话（I watch a movie on Saturday.）2. music（音乐）：应用于听力细节（I listen to music.）3. friend（朋友）：应用于口语介绍（I play with friends.） |
占分少，记 3-5 个核心词即可，不用多记 |
- 复习技巧：每天记 1 个 “★★★★★” 场景的 5 个单词，记完后用 “单词 + 应用场景” 造 1 个句子（如记 “family”，造 “My family has 3 people.”），确保 “记单词 = 会应用”。
三、超全考点干货 2：KET 核心语法（覆盖所有必考规则，附重点标注）
KET 语法不用全学，掌握以下 6 类 “核心语法”，就能应对考试 90% 的语法考点，附 “考查频率” 和 “应用题型”：
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语法模块 |
考查频率 |
重点规则（必掌握，附应用题型） |
避错提示 |
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一般现在时 |
★★★★★ |
规则：表习惯 / 事实，动词用原形 / 三单（he/she/it 后加 - s），标志词 usually/often/every应用题型：口语个人介绍、阅读短文、写作句子例句：She usually walks to school.（她通常步行上学） |
三单动词别漏 - s（如 watch→watches），不要和 “现在进行时” 混淆 |
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一般过去时 |
★★★★★ |
规则：表过去动作，动词变过去式（规则 + ed / 不规则），标志词 yesterday/last/ago应用题型：听力短对话、写作短文、阅读选择题例句：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆） |
不规则动词记 5 个高频：go→went, eat→ate, see→saw, take→took, do→did |
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介词 in/on/at |
★★★★ |
规则：时间：in + 年 / 月 / 季节，on + 日 / 星期，at + 时间点地点：in + 大地点，on + 表面，at + 小地点应用题型：完形填空、听力细节题、写作句子例句：I get up at 7:00 in the morning on Monday.（我周一早上 7 点起床） |
星期前用 on（如 on Sunday），时间点前用 at（如 at 8:00），不要混用 |
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名词单复数 |
★★★★ |
规则：规则变化：加 - s（books）/es（boxes）不规则变化：child→children, man→men不可数名词：water, rice（不加 - s）应用题型：阅读选择题、完形填空、写作句子例句：There are two books on the desk.（桌子上有两本书） |
不可数名词不加 - s（如 “two waters” 错，应为 “two bottles of water”） |
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情态动词 |
★★★ |
规则：can（能力）、may（许可）、must（必须）、should（建议）应用题型：听力短对话、阅读选择题例句：I can swim.（我会游泳）/ You must finish homework.（你必须完成作业） |
不要混淆含义（如用 can 表 “许可”，应为 may） |
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简单句结构 |
★★★ |
规则：主谓宾（SVO：I like apples.）、主系表（SVP：She is happy.）应用题型：写作短文、口语表达例句：He reads a book.（主谓宾）/ The flower is red.（主系表） |
写句子别缺主语 / 谓语（如 “Eat apples.” 错，应为 “I eat apples.”） |
- 复习技巧：学完 1 类语法，立刻做 3 道 “对应题型” 的真题（如学一般过去时，做听力短对话题），错题用红笔标注 “错因”（如 “三单漏 - s”“介词用错”），当天复盘。
四、超全考点干货 3：KET 核心题型（覆盖所有提分题型，附重点标注）
KET 题型不用全练，练熟以下 5 类 “核心题型”，就能拿下考试 70% 的分数，附 “考查频率” 和 “解题技巧”：
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题型 |
考查频率 |
重点考点 + 解题技巧（附实战案例） |
避错提示 |
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听力图片题 |
★★★★★ |
重点考点：抓取细节（动作、地点、人物）解题技巧：1. 听前：看图片圈差异（如 A. 跑步 / B. 游泳 / C. 走路）2. 听时：抓关键词（如 “swim”）3. 听后：选匹配图片实战案例：听力材料 “she likes to swim”，选 B（游泳） |
不要 “主观臆断”（没听清楚就选 “自己觉得对的”），必须等关键词出现 |
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阅读图片匹配 |
★★★★★ |
重点考点：理解单词含义（名词、动词）解题技巧：1. 看图片：想对应英文单词（如图片是书→book）2. 读选项：找匹配单词3. 确认：核对图片与选项实战案例：图片是苹果，选项 A.book/B.apple/C.pen，选 B |
不要 “认错图片”（如把 “苹果” 看成 “橙子”），仔细观察图片细节 |
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口语个人介绍 |
★★★★★ |
重点考点：清晰表达个人信息（姓名、爱好、家庭）解题技巧：1. 开头：姓名（My name is...）2. 中间：爱好 + 原因（I like... because...）3. 结尾：家庭信息（My family has...）实战案例：“My name is Tom. I like drawing because it’s fun. My family has 3 people.” |
不要 “说太多 / 太少”，控制在 5 句话以内，用简单句，避免卡顿 |
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阅读短文选择 |
★★★★ |
重点考点：定位细节（时间、地点、事件）解题技巧：1. 读题干：圈关键词（如 “Where did Lucy go?”）2. 回原文：找关键词对应句3. 选答案：对比选项与原文实战案例：题干 “Where did Lucy go?”，原文 “Lucy went to the park”，选 A（Park） |
不要 “过度推理”（原文没说的内容，不要选 “自己推测的”），严格按原文选 |
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写作便条 / 邮件 |
★★★★ |
重点考点：格式正确（称呼、正文、结尾、署名）、内容完整解题技巧：1. 称呼：Dear + 姓名（如 Dear Tom）2. 正文：写 2-3 个核心信息（时间、地点、事由）3. 结尾：Best wishes4. 署名：你的名字（如 Lily）实战案例：邀请信正文 “I want to invite you to my birthday party this Saturday at my home.” |
不要 “格式错误”（忘记写署名、称呼写错），正文信息要完整，别遗漏时间 / 地点 |
- 复习技巧：每天练 1 个 “★★★★★” 题型的 5 道题，练题时严格按 “解题技巧” 步骤，比如做听力图片题，先看图片圈差异，再听关键词，最后选答案，避免 “凭感觉做题”。
五、重点掌握检验表：5 步确认你是否覆盖所有重点
学完超全考点后，用以下检验表确认自己是否掌握所有重点，没达标的部分及时补漏：
1. 检验 1：单词重点 —— 能说出 “2 个★★★★★场景” 的各 10 个单词 + 应用句子
- 操作：随机抽 “日常生活场景” 的单词（如 family、food），能说出含义并造 1 个应用句子；
- 达标标准：20 个单词中，18 个以上能正确说含义 + 造句。
2. 检验 2：语法重点 —— 能做对 “2 类★★★★★语法” 的各 5 道真题
- 操作：做 “一般现在时”“一般过去时” 的各 5 道真题（从近 3 年真题中找）；
- 达标标准：10 道题中，8 道以上正确，错题能说出错因。
3. 检验 3：题型重点 —— 能熟练完成 “2 类★★★★★题型” 的各 10 道题
- 操作：做 “听力图片题”“阅读图片匹配” 的各 10 道题，严格计时；
- 达标标准：20 道题中，16 道以上正确，解题步骤规范。
4. 检验 4：关联应用 —— 能结合 “单词 + 语法 + 题型” 完成 1 段写作 / 口语
- 操作：用 “一般过去时” 和 “日常生活单词” 写 1 段 “我的周末” 短文（50 词左右）；
- 达标标准：短文无语法错误，包含 5 个以上重点单词，内容完整。
5. 检验 5：复习重点 —— 能说出 “70% 的时间用在哪些核心考点上”
- 操作：梳理自己的复习计划，确认时间分配是否优先覆盖 “★★★★★考点”；
- 达标标准：每天 70% 的复习时间用在 “核心单词、核心语法、核心题型” 上。
按这份超全考点干货复习，就能覆盖 KET 考试所有重点，告别知识点混乱！如果在检验过程中发现 “某类重点没掌握”（如单词记不牢、语法用错、题型正确率低），欢迎在评论区留言，帮你针对性解决！ |
