小托福 的真实难度相当于中考英语，但部分要求更高，具体体现在：
1. 语法体系：时态更复杂
两者均需掌握5大句式结构和3大从句（定语/状语/名词性从句），并灵活运用6类词性（名词、动词等）。但小托福涉及11种时态（如现在完成进行时、过去将来时），比中考要求的8种时态更丰富，对语法细节的精准度要求更高。
2. 词汇量：学术词汇是关键
小托福要求掌握约3500个词汇，其中包括约1000个学术词汇（如科学、社科类术语），更侧重学术场景的运用；而中考词汇量约2000个，以基础生活词汇为主。
3. 阅读理解：专注力挑战更大
小托福与中考的文章长度相近，但题目数量更多（42题 vs 中考约30-35题），且包含更多学术类文本（如科普说明文、校园通知），需要学生在有限时间内快速抓取主旨、细节及作者态度，对专注力和阅读速度要求更高。
总结：若目标是850分以上（通常被视为“有竞争力”的门槛），需系统规划，针对性突破词汇、语法和阅读瓶颈。
1-5年级如何备考 小托福 ？分阶段规划冲850+
不同年级的孩子英语基础差异大，备考需“阶梯式”推进，以下为具体建议：
▶ 一年级（G1）：打基础，培养兴趣
目标：掌握约400个词汇（如剑少一级水平），熟悉英语自然拼读规则（如字母与发音对应）。暂时无需直接备考小托福，可先通过KET等更基础的考试积累听说能力，建立英语学习信心。
▶ 二年级（G2）：词汇+语感双积累
重点：词汇量提升至600个左右，可通过《Power Up》或《Think》教材培养读写基础，通过跟读、复述简单文本形成初步语感（如能凭语感完成部分完形填空）。
▶ 三年级（G3）：高频词汇+听读训练
关键：开始输入小托福高频词汇（如校园生活、日常活动类词汇），每天坚持精听（如短对话、故事音频）和精读（如短篇英文故事），听读词汇积累至800个左右，初步具备小托福考试的适应能力。
▶ 四年级（G4）：语法+听力深度提升
重点：系统学习基础语法（如时态、从句），掌握1000+高频词汇，结合原版读物泛读（如《牛津树》Level 5-6）与精读（分析长难句），逐步深入小托福知识体系，完成初级难度练习。
▶ 五年级（G5）：冲刺850+的核心阶段
目标：词汇量达到3500+（能阅读《哈利波特》等原版书籍），重点突破语法难点（如虚拟语气、非谓语动词）和阅读中的长篇文章（如学术类文本）。通过真题实战训练解题速度与策略（如快速定位细节、推断隐含意义），同时加强听力的学术场景适应（如课堂讨论、讲座片段）。
总结： 小托福 备考不是“临时冲刺”，而是长期能力的积累。1-5年级的孩子只需按阶段夯实基础，逐步提升词汇、语法和阅读能力，到了五年级针对性练习真题，850分的目标并不遥远！
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小托福强化班课表 
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