KET/PET成绩单别光看分数!破解这份“能力图谱”,才是孩子英语进阶的关键~

时间:2025-09-18 10:13:09  作者:网络 来源:网络

剑桥英语考试(Cambridge English Qualifications)是全球范围内广泛认可的英语水平测试体系。其中KET(Key English Test)、PET(Preliminary English Test)作为剑桥英语通用五级的前两级,备受升学阶段的家长和学生关注。

很多家长拿到KET和PET成绩单后,第一反应就是看,孩子有没有通过测评,等级达到哪一级。但这份成绩单的价值远不止于此,它其实是一张精准的英语能力图谱,不仅标注了当前水平 “坐标”,更蕴藏着下一阶段学习的 “升级路线”。

KET/PET成绩单解读
 
 
 
1.KET
KET

1. 考生信息

成绩单的顶部通常包含考生的个人信息,如姓名考试日期考试中心编号。这些信息确保成绩单的唯一性和准确性。

 

2.总分和等级

KET共分为5个等级,每个等级对应不同分数区间。只有总分120分以上才能代表通过了KET考试。若分数在100-119分之间,处在Level A1阶段,即使拿到了证书,也需要继续提升英语能力,才能通过KET考试。各等级对应分数区间如下:

通过对于2022-2024年考试通过率的分析(数据来源:北京教育评估院),各级别通过率呈现出逐级递减的趋势:KET的通过率为73.5%,PET为53.9%,而FCE的通过率则仅为29.6%。很多学员在能力上位达到级别要求时候,盲目冲击FCE级别考试,导致通过率相对较低。因此,建议学员在参加考试之前,一定要确保语言能力已经达到相应的级别

KET

 

3.CEFR(欧洲共同语言标准)等级对标

CEFR等级根据KET考试总分来对标。A1等级表示考生具备基础的英语能力,A2等级表示考生能够应对日常生活中的简单交流,B1等级则表明考生已经具备一定的独立运用英语的能力

根据剑桥英语考试委员会的官方说明,Grade A对应CEFR的B1级别,而Grade B和Grade C则对应A2级别。这种对应关系反映了KET考试设计的科学性和严谨性。KET考试主要面向A2级别的英语学习者,但同时也为表现优异者提供了向B1级别跨越的机会。这种设计既保证了考试的基础性,又为优秀学习者提供了发展空间。

 

4.听力、口语、阅读、写作单项成绩

成绩单会详细列出听、说、读、写四个单项的分数,帮助学生了解自己的强项和弱项。每个单项的分数范围为0-150分。

• 阅读与写作(Reading and Writing)

在KET考试中,阅读与写作部分在一份卷面中,占总分的50%,但在成绩单中,会显示这两项单科的成绩。阅读部分主要考察考生对短文、广告、通知等材料的理解能力,而写作部分则要求考生完成两篇简短的书面表达任务。评分标准不仅关注答案的正确性,还注重语言的准确性和连贯性。

• 听力(Listening)

听力部分占总分的25%,考察考生在日常对话和简短独白中获取信息的能力。听力材料的语速较慢,内容贴近日常生活,但考生需要具备较强的信息捕捉和推理能力。

• 口语(Speaking)

口语部分同样占总分的25%,由两名考官进行评分。考生需要与另一名考生进行互动,完成一系列口语任务。评分标准包括语法和词汇的准确性、发音的清晰度、交流的流利度以及互动的有效性。

 

5.其他说明

成绩单下半部分还包含一些通用说明信息,以及成绩分数段说明,具体信息为:

KET考试是针对欧洲委员会《欧洲语言共同参考框架》A2 级别的考试。

• 获得 A 级(剑桥英语量表140 -150分)的考生将获得一份证书,表明其具备 B1 级别的能力;

• 获得 B 级或 C 级(剑桥英语量表120-139分)的考生将获得 A2 级别的证书。

• 成绩低于 A2 级别但达到 A1 级别(剑桥英语量表100-119分)的考生将获得一份证书,表明其具备 A1 级别的能力。

• 考试成绩可在线快速、安全地验证,网址为:cambridgeenglish.org/verifiers

 

 
 
2.PET

与KET同理!

拿到PET成绩单,首先要理清这些关键数据:个人信息、总分等级、CEFR 对标、单项得分及补充说明。每一项都有其独特意义,共同构成对英语能力的立体评估。

1.总分与等级:你的“英语能力段位”

KET

PET成绩单的总分范围为0-170分,总分140分及以上代表通过考试,而总分120分及以上会颁发成绩证书。各等级对应分数、通过情况及证书情况如下:

需要注意的是,PET的“通过”并非终点:

Grade A已达到CEFR B2水平(接近FCE入门),而Grade B/C 为B1水平。若分数在120-139分(Level A2),说明基础尚可但未达PET标准,需针对性补强后再冲刺。

从近年数据来看,PET的全国平均通过率约53.9%,低于KET的73.5%,这也说明PET对“综合应用能力”的要求更高,盲目刷题难以应对

 

2.CEFR等级:“英语能力全球标尺”

CEFR(欧洲共同语言参考框架)是全球通用的英语水平标尺,PET成绩单的CEFR等级能帮你定位在“国际能力体系”中的位置:

👉B2级(Grade A):能理解复杂文本的主旨与细节,能在日常及学术场景中流畅表达,接近“独立使用英语”的水平,可衔接FCE备考;

👉B1级(Grade B/C):能应对日常对话、阅读中等难度文本,具备基础英语应用能力,是PET的核心达标水平;

👉A2级(Level A2):仅能完成简单沟通,需强化语法准确性与逻辑表达能力。

这种对标让成绩更具“实用性”—— 比如B1级意味着孩子能看懂英文教材的基础内容,B2级则可尝试英文原版小说或学术类短文

延伸阅读:《【揭秘】什么是CEFR?它和剑桥英语/小托福又有什么关系?》

 

3.单项得分:你的“能力长短板清单”

PET 成绩单会单独列出阅读、写作、听力、口语四项得分(每项0-170分),四项共同决定总分,且各有侧重:

・阅读(Reading)

考查对不同体裁文本的理解能力 —— 包括通知、说明文、故事、议论文等。题型涵盖细节匹配、主旨概括、推理判断等,不仅要求 “读懂字面意思”,更需 “理清逻辑关系”。例如,PET阅读中会出现 “根据短文推断作者观点” 的题目,这比KET的 “找信息” 要求更高。

・写作(Writing)

独立成卷,包含两项任务:一是写一封50词左右的邮件(如邀请、道歉),二是写一篇100词左右的短文(如故事、观点陈述)。评分不仅看语法正确,更关注内容完整性、逻辑连贯性(如是否用连接词衔接)及语言多样性(如句式变化)。

・听力(Listening)

材料为日常对话、广播通知、访谈片段等,语速较KET稍快(约每分钟 120 词),且会加入“弦外之音”—— 比如通过语气判断说话人态度,或根据上下文推测未直接提及的信息。

・口语(Speaking)

由两位考官评分,包含三个环节:个人信息陈述、与搭档讨论话题(如 “周末活动安排”)、回应考官追问(如“你认为线上学习有哪些优势?”)。评分重点包括流利度(是否卡顿)、词汇广度(能否用不同词表达同一意思)、互动性(是否能自然接话)。

 

4.补充说明:这些细节别忽略

成绩单底部会标注:

· PET针对CEFR B1级别的考试,Grade A(160-170 分)代表达到B2水平;

· 成绩可通过官网(cambridgeenglish.org/verifiers)验证;

· 特殊标记说明(如“X”代表缺考部分科目,“Pending”代表成绩待确认)。

 

02
成绩单的诊断价值
 

KET/PET 成绩单的意义,远不止“判断是否通过考试”那么简单。通过分析成绩单,考生和家长可以更清晰地了解以下几个方面:

1. 语言能力的全面评估

成绩单从听、说、读、写四个方面对考生的英语能力进行了全面评估。每个部分的得分反映了考生在不同语言技能上的表现,帮助考生明确未来的学习重点。

以PET为例:总分150分(Grade B)但阅读仅130 分,说明 “整体达标但阅读拖后腿”,需优先补阅读;若口语160分但写作135分,则可能“表达流畅但书面输出弱”,需多练写作逻辑。

2. CEFR等级的指导作用

CEFR等级不仅是英语水平的标志,还为考生未来的学习路径提供了参考。例如:

· KET——达到A2等级的考生可以考虑继续备考PET;而达到B1等级的考生则可以直接挑战更高难度的考试。

· PET——若四项均在160分以上(Grade A),可尝试备考FCE(侧重B2水平);若写作低于140分,即使总分通过,也需强化“连贯表达”能力——这是后续学习学术写作的基础。

3. 学习策略的调整

通过分析成绩单,考生可以发现自己在哪些方面存在不足。例如:

· 如果听力部分得分较低,考生可以通过增加听力练习、观看英语视频等方式提升听力能力;

· 如果口语部分表现不佳,考生可以多参与英语对话练习,提升交流能力

 

03
如何利用成绩单提升英语能力
 

拿到成绩单后,除了能了解前文提到的各版块能力解读之外,还可以用它制定针对性计划:

1.补短板:精准突破弱项

  • 如果阅读弱:每天读1与KET/PET难度相当的文本,读完后用3句话总结主旨,并标记“没看懂的长难句”,分析语法结构;

  • 如果写作弱:从“仿写”开始——找优秀范文,模仿其结构(如邮件的“开头问候+主体内容+结尾祝福”),再尝试替换词汇和句式;

  • 如果听力弱:用“精听+ 泛听”结合——精听时逐句听写,泛听时用英文新闻(如BBC Learning English)练“抓关键信息”;

  • 如果口语弱:每周进行2 次“主题讨论”(如“该不该禁止学生带手机进校园”),强迫自己用“首先… 其次… 最后…”等逻辑词组织语言。

2.强优势:让长板更突出

口语好的孩子,可尝试“英语演讲”或“角色扮演复杂场景”(如模拟课堂辩论);写作强的孩子,可挑战写150词的“小故事续写”,锻炼情节构思能力。

3.跳出“分数思维”,关注“真实应用”

KET/PET的本质是“能力测试”而非“知识测试”。比如,看到“写作分数低”,别只盯着“语法错误”,更要想“是否能在生活中用英语清晰表达想法”——可以让孩子用英语记录“每日三件事”,或给外教写一封关于“假期计划”的邮件,在真实场景中练写作。

KET/PET成绩单是孩子英语能力的“进阶图谱”,它告诉考试者:哪些能力已经达,哪些需要再加把劲,哪些可以提前挑战更高目标。读懂成绩单才能让英语学习从盲目刷题变成精准提升,真正实现从会考试到会用英语的跨越。

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