托福口语的几大要点

大部分学生在学习语言时都会将语法放在第一，由于中国多年的英语应试考试的磨练，相比其发音等问题，语法可以说是大部分学生的强项。但即便如此，在口语中，许多学生的语法是有巨大的缺陷的。虽然口语的语法不像写作和阅读有那么高的要求，但对于句式的多样性和语法结构的转换等输出output方面的练习大部分考生是欠缺的。

将从时态,主谓一致和 He/ She 问题来阐述中国的英语学习者容易犯的错误。

一、最容易错的问题就是在说出的句子中He／She不分。

这是因为中文口语中“他、她”的发音毫无区别, 在一段话中说同一个人，在上半段还用的是she，后半段又变成he了，在外国人听起来是很搞笑的错误，一个人瞬间就改变性别了。解决He／She混淆的错误很简单，就是速度的控制，当在用到第三人称单数时，将速度放慢可以避免错误，还有一个方法就是用具体的名字或称呼来替代He／She。例如：Sam，Mr. Liu，Dr. Willian，当有意识的如此练习一段时间后，这个问题便可以慢慢解决

二、时态混用

因为中文的时态通常通过一些时间词来表示，一般情况下就在末句加一个“了”即可，中文的时态也算是各语言中非常简单的。英文中的时态规则虽相对法语德语简单很多，但规则性很强。中国学生对英文时态容易混淆，以下的时态需要注意区别

一般现在时和现在进行时

在讲述一个过去发生的故事时,有时可用一般现在时表示过去发生的一系列事情。这种历史性现在时态常用在看图说话中。

一般过去时和过去完成时

二者的区别在于过去完成时表示在过去的过去所发生的动作。例如: Mary caught cold because she hadn’t taken umbrella  in the shower last night.

过去进行时和过去完成进行时

这二者经常混用,其最主要区别在于过去完成进行时表示在过去某一时间“以前”正在所发生或持续的动作.而过去进行时表示在过去某一时间的“前后” 正在发生或持续的动作。

过去完成进行时和过去完成时

二者的区别在于过去完成进行时不能同某一确定的数量或次数连在一起,而过去完成时能够连在一 起。

例如:
过去完成进行时: He said he had been losing a lot of weight.

过去完成时:He said he had lost 20 pounds.

一般现在时和一般将来时

一般现在时在时间和条件从句当中表示刑事处分将来时的动作。

例如:

If it rains tomorrow we will reschedule the outing.

最好的应对方式就是在练习时候尽量统一时态，不要出现时态混用的低级错误。

三：主谓不一致问题

中文中不存在主谓一致的问题，所以考生在表达时常常忽略这个问题。主谓一致主要有三种情况：

1. 语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。

2. 意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3. 就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的主语。

• 一般的语法规则是：不可数名词用动词单数形式,可数名词复数用动词复数形式。例如: There is much tea in the cups.

• 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如: I just made two cups of tea.

• 并列结构作主语时谓语用复数形式。例如: Reading and writing are very important.

• 注意:当主语由 and 连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此 时连接的两个词前只有一个冠词。

  例如:The iron and steel industry is very important to the economy.

  Bread and milk is my favorite breakfast.

主谓一致中的靠近原则

当 there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。

There is a phone and several books on the desk.

There are two cats in my home.

当 either... or... 与 neither... nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由 here, there 引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。

如:

1. Either you or she is to go.
2. Here is a book and two keys for you.

谓语动词与前面的主语一致

当主语后面跟有 with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时,谓语动词与前面的主 语一致。

如:

Mr. Li together with managers is visiting the factory.

He as well as I wants to go swimming.

现在网络上美剧和英剧的资源数不胜数，很多同学也希望可以在娱乐休闲看美剧的同时也可以学一下英文。但事实是，大部分学生以看电影学英文为“借口”花了大量的时间看英剧美剧和各类视频。但并没有很大的效果，在于方式不对，尤其是英语基础并不是特别好的同学，这个方法不是最有效率的。

首先在选材上电影的难易程度的理解是不一样的。电影和美剧在用词上是很不一样的。电影更像一个艺术品，每一句台词每一词都是自习经过斟酌，有很多艺术加工在内，大量运用了文学化的词汇还有比较“高大上”的单词和词组。相比之下，电视剧更加“接地气”。

在学习方式上，建议大家可以将同一个视频至少看三遍。

第一遍：过把瘾。将中英文字幕都放出来，看一遍，将整个视频的内容看懂。这一遍也就是娱乐放松，因为这一步骤可以保证对视频内容理解无误。

第二遍：记词汇。只放英文字幕，这个阶段将重点注意在英文的词汇和句型表达上，遇到好的词汇和短语也可以记录下来。

第三遍：练听力。无字幕看一遍，巩固一下上一遍所注意到的词汇和句型。熟话说，人生有四大喜事：久旱逢甘霖，金榜题名时，洞房花烛夜，新词再现时。新背不久的词汇再在听力阅读等场景中再现印象会非常深刻，同时也会有满足感和成就感。

听力口语资料：

VOA Special

VOA Standard

NPR http://www.npr.org/

Six Seconds Science http://www.scientificamerican.com/podcast/podcasts. cfm?id=60-second-science

CNN http://edition.cnn.com/
Debase http://www.idebate.org/index.php Academic Earth http://www.academicearth.org/
TED http://www.ted.com/
American Rhetoric http://www.americanrhetoric.com/

新浪公开课 http://open.sina.com.cn/

美剧电影：

Boston Legal
The West Wing
Desperate Housewives Grey’s Anatomy
House
How I Met You Mother Friends

所谓连贯性(Coherence)是指为了使段落便于阅读和理解,段落中的句子应该按某种逻辑顺序排列。同时,各部分内容应该用适当的过渡词语连接起来连贯性和连词的运用,即连贯性原则要求你把相关的思想、事实、例子和证据有条理地放在一起表达思想要注意思想的连贯性。

而中国学生在说英语的时候,一个非常大的缺点就是 缺乏连贯性。例如下段文字,读起来显得缺乏条理,不流畅:

There are reasons why I like to fish. I enjoy the pull of a big fish at the other end of the line. My enjoyment increases if the fish is in the deep waters of a lake. I don’t like him close to shore among the weeds. The hope of catching a big one lures me to the less-known pools and the cool waters near some hidden rock. I like the quiet under the open sky away from the weekend campers and vacationers.

如果在上段文字中加入一些恰当的过渡词语等,那效果就大不一样。

There are three reasons why I like to fish. First, I enjoy the pull of a big fish at the other end of the line. Moreover, my enjoyment increases if the fish is in the deep waters of a lake, rather than close to shore among the weeds. Second, the hope of catching a big one lures me to the less-known pools and the cool waters near some hidden rock. Finally, I like the quiet under the open sky away from the weekend campers and vacationers. Of the three reasons, I prefer the last.

从新托福口语考试的评分标准里不难看出,语言的连贯与否是评价新托福考试中考生的表达优劣的重要标准。在一篇表达里,语言的连贯主要体现在句与句、段与段之间。上句要能很自然地带出下句,后句与前句 呼应,形成句句相连,读起来一气呵成;就如同听一段优美的乐曲,中间是不能停顿的。语言的连贯方法很多, 有最常说到的过渡词(transitional words),这会在后面的章节做更详细的讨论。

I  study English everyday. I want to pass TOEFL with a high score.

1. 动名词开头

By studying English everyday, I want to pass TOEFL with a high score.

2.  分词短语

Studying English everyday, I want to pass TOEFL with a high score.

3. 不定时短语

My only hope of passing TOEFL with a high score is to study  English everyday.

4. 介词短语

With daily English study, I want to pass TOEFL with a high score.

5. 同位语

I decide that there is only one way to pass TOEFL with a high score: daily English study.

6. 运用问句

How could I pass TOEFL with a high score? I could study English everyday.

7. 运用连接词

合成连词：

I  study English everyday, for I want to pass TOEFL with a high score.

复合连词：

I  study English everyday because I want to pass TOEFL with a high score.

除了了解同义转换的句型，同时也需要积累一些常用高分句型，例如在托福综合口语中，当我们表明一个观点是，我们通常会表明一个事物的两面性，我们就会用到很多的转折与让步，尤其是在综合口语部分。比如当讨论是否应该在学校内修停车场，往往会说到好处与坏处。因此掌握好转折让步的一些相关词汇与句型可以非常灵活的表达这些问题。

一般说到转折让步，考生们想到的都是but，可能有些会再想到however：

Building new parking lots on campus would make students and faculties convenient , but/however, the school has no other space to construct other buildings or playgrounds.

除了but / (however,) 说到转折大家会想到whereas, while, 那还有哪些表达呢？

我们可能会忽视 although/even though／even if 也是我们会经常用到的。一般来although/even though /while用在上半句，表虽然；but / (however,)/whereas 用在下半句，表但是。

如果为了句型更加多样化，还可以用despite, in spite of 来表虽然，这两者多用于书面英语，但再综合口语部分这样的表达还是适用的。Despite/ in spite of属于介词词组，因此后面只能跟名词或者动词的ing形式。

Despite building new parking lots on campus would make students and faculties convenient , the school has no other space to construct other buildings or playgrounds.

在练习备考中，如果没有同伴一起，录音时最好的检测自己水平以及是否有提升最有效的方式。录音的材料可以有几种：

1. 托福TPO口语题的回答。

2. 托福TPO综合口语部分阅读和听力材料的复述paraphrase

3. 托福TPO综合写作部分阅读材料的复述paraphrase

4. 平时读到，听到，写到的英文读材料的复述paraphrase

录音结束后一定要复听，当然这个过程比较痛苦，大多数学生都较难忍受自己所说的英文，录音也可以说是打破“幻觉”的过程。在听录音中，很容易发现自己的问题，然后再对症下药。想要高分就一定要：Speaking accurately and automatically even under stress!!!