其实大部分小伙伴经过一段时间的备考之后，在45秒内都能说出不少信息。但问题就在于为什么有的人有停顿、有口音还能23分起步，有的人却迟迟越不过20?
我们分析了ETS考官对于众多口语回答打分的理由发现对于以下问题，国内考生们普遍存在错误操作或者理解误区。
一、发音
ETS强调了很多次托福口语并不把打分的重点放在口音上，但是很多小伙伴还是致力于学习怎么发出最正宗的美音。
事实上托福口语对于发音的要求只有一个：makes one’s ideas/meaning understandable——让别人理解。也就是说只要你发音尽可能的准确，带有中国口音并不会影响你的成绩(不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多)。
想想托福听力在讲话时还时不时出现英音印度音，小伙伴们就该懂ETS的意思了。因此发音不等于口音，不要把口音当成提分的首要练习关键。
二、语法问题
不管是在之前的文章还是在别的地方，相信小伙伴们都看到过一句话：只要表述清晰有逻辑，说的话能够被考官理解，那么出现语法问题也可以被原谅或者忽略。
看到这句话后是不是觉得口语可以随意说?如果觉得语法不重要就大错特错了!不要忽略这句话的限定条件：清晰、逻辑、能被理解。但凡能达到这三点，内容不算格外出彩也一定是完整正确的。也就是说只有内容优质的时候，语法上的小错才会被忽略，否则语法不过是考官扣你分的一个理由。
三、 流利度与停顿问题
流利常常是我们评价口语的第一反应。“流利”不是快速说完45秒，而是指没有出现长时间的停顿，没有无话可说的状态没有重复叙述。
口语叙述过程中出现停顿往往是思路“断片”的表现，但小伙伴们作答也不能无缝衔接每一句话每一个段落，不然会很憋气，必要的停顿能帮助考官理解讲话内容。在回答完一个例子或者一部分之后，小伙伴们可以稍稍做一个停顿相当于“句号”的作用。提示考官这部分结束了，下一部分要开始了。
四、 逻辑问题
口语中的逻辑问题主要有两个表现形式：
1，逻辑关系。在独立口语中将同等比重的例子放在一起进行平行的列举，例如花、草、树是一类比重，不能直接用“花”和“植物”做两个同等比重的分例。在综合口语中听力与阅读的举例各自对应好关系不要张冠李戴。
2，逻辑词汇。尤其是综合口语中一定要使用关联词将内容进行整理、陈述，显得自己说话有理有据。 |
