做阅读的时候很多同学会觉得自己速度太慢，最后一篇文章往往剩不下时间。其实这个表现虽然单一背后却隐含了很多潜在因素：
1. 缺乏主要的基础词汇/背景词汇支撑理解;
一个长难句里70%的含义是由基础词汇支撑起来的，比如encourage/cultivate/occasion这类适用于任何背景的单词，另外30%的含义由学科单词支撑，例如讲海洋发光生物可能会涉及bioluminescence/fungi/microorganisms等词汇，这两部分词汇支决定我们能不能快速的提取句子的意思，如果碰到太多生词，或者在一两个生词上犹豫太久，就会造成信息提取的拖延;
2. 缺乏背景知识;
很多背景知识除了要熟悉学科单词，还要熟悉一定的原理/理论知识，例如冰川运动的过程、恐龙灭绝有哪几种可能的理论等等。熟悉常考背景知识有助于你保持良好的考场心态，不会失掉做题的节奏，对文章的理解速度也能更快
3. 对题目的解析;
这部分是在自学时候比较难处理也比较容易忽略的部分，因为涉及到我们对自己做题方式的记录和解析。阅读里的每种题目其实都有自己最快的解题方法，也有自己的考点。如果代词掌握的不好，插入题就有问题;如果例子论点的支持结构掌握的不好，修辞目的题就有问题。通过分析自己做题时的思路，和正确的思路进行对比，找到自己没有掌握的考点，是正确率和速度提升的核心。建议学习过解题方法的同学，一定要参照正确思路分析自己的错误原因;没有系统学习过解题方法的同学，尽快在课程中学习，节省自己摸索的低效率;
4. 对长难句结构的熟悉;
这句话明明可以简单说，为什么阅读里偏要写的这么长?不少阅读长难句的结构其实遵循一定的写作规律，即打乱正常语序，分开可以分开的结构，插入多的信息造成信息拥挤。这包括多种倒装形式，比如主语倒装;另外很多带介词的结构会把介词和动词拆开，相隔很远，让考生不能一下确定句子含义;插入的信息也可以打断主谓宾之间的衔接，让理解时间更长，考生信息过多不知道从哪里开始提取。如果有做过比较多的真题，大家应该能发现这样的规律。这种类型的长难句也是建议在精读真题的过程中多总结和熟悉，反应慢还是因为平时接触的过少，在考试中遇到就容易慌了手脚 |
