听力—听不懂、记不住、做不对(是不是说到你心里去了)
这是考托福的小可爱经常面临的问题，那么做听力我们应该主要去听什么，记什么?
其实听力材料的主题或形式不管如何变化，需要记录的信息点都是相对固定的，而这些信息点通常又伴随着信号词的出现才出现。
什么是信号词?
信号词是语篇衔接和连贯的重要手段，它包括逻辑联系语(logical connectives)和段落标题(paragraph headings)。
所以掌握住听力中的信号词， 就相当于把握住了听力的出题点。
下面我们以讲座类材料为例，整理总结了托福听力中的八大信号词。
主 题
出现在讲座开头的主题类信号词
主题类信号词一般出现在讲座开头，例如
●let's...
●Today, I will be talking about ...
●Today， we’ll focus on/ discuss...
但有些讲座的教授在点明主题之前会提及其它信息，例如：
●Last time, we talked about ... today, we will be discussing ...
●We’ve been talking about ... Today, let’s discuss ...
●Continuing ... Today, we will ...
此时，today 后面的内容才是关键，不能被today前面的内容误导了。
定 义
被定义的概念是讲座的关键内容
下定义也是讲座中常见的内容，被定义的概念是讲座的关键内容，需要做笔记。
此类信号词有：
●what I mean is
●All that means is
●which is / that is
●in other words，...
●... is referred to as...
●... is named/known/called
举 例
教授借例子说明的道理更为关键
比起例子中的种种细节，教授借例子说明的道理更为关键。
听到 for instance，such as，namely，as an example，take example for，say，consider，take 之类的字眼后考生需要回忆起举例之前讲解的内容。
有些教授讲完例子后会进行总结，如果考生记不起例子之前的内容，此时记下总结性话语也能保证答题哟。
对 比
区分容易混淆的概念
讲座中教授常常对比两个容易混淆的概念。我们需分别记录两者异同。此处一定会出现出题点。
常见的对比类信号词有：
●We should not confuse A and B
●A is different from B
●First, let’s make a clear distinction between A and B
●compare to
●contrast
●Unlike
●similar to
●in contrast to
●...differently
●...differ
●alike
●resemble
●on the other hand，
●instead，
●likewise，
●in the same way 等。
分 类
注意关键概念的相关分类
阐述关键概念时教授常讲解此概念的相关分类。
例如阐述海豚发声方式时，会具体阐述是哪几种发声方式，即 whistles，cliques 和 burst pulses
通常教授会点明分类的数量，但也可能不给出具体数据，而是笼统地说有“很多种”。
例如：
there are many types of ...，we gather data in a variety of ways ...
因 果
细节题中的逻辑关系
学术讲座中因果是常见的逻辑关系之一。细节题多出现于此处。
表示原因的信号词有：
because，because of，due to，since，as，for，the reason is，that’s why，by reason of，owing to。
表示结果的信号词有：
so, so that, therefore, thereby, hereby, thus, as a result, consequently, hence, accordingly |
