一、听力部分
主旨题：考察学生对听力材料中心思想的理解。
细节题：要求学生捕捉并理解听力材料中的具体信息或细节。
推断题：学生需要根据听力材料中的信息进行推理，得出未明确给出的结论。
预测题：根据听力材料的语境和提示，预测接下来的内容或事件。
语气题：分析说话者的态度、情感或语气。
修辞结构题：理解听力材料中的修辞结构，如举例、对比、因果等。
二、阅读部分
主旨题：理解文章的中心思想或主题。
细节题：寻找并理解文章中的具体信息或细节。
排除题：从给定选项中排除不符合文意的答案。
推断题：根据文章内容进行推理，得出未明确给出的结论。
指代题：确定文章中代词或名词短语的指代对象。
词汇题：考察学生对文章中特定词汇的理解和应用。
分析题：分析作者写作的目的/意图。
三、口语部分
Read Aloud（朗读）：
学生需要朗读一篇短文，考察发音、语调和流利度。
Picture Narration（看图说话）：
根据给出的图片，学生需要将故事连贯讲出。
Listen/Speak（非学术性听读说）：
学生会先听一段关于校园场景/活动的对话/说明，然后需要用自己的话复述/总结所听到的内容。
Listen/Speak（学术性听读说）：
学生需要听一段学术话题的讲解，并对内容进行总结和转述，考察学术词汇和概念的理解及表达能力。
四、写作部分
综合写作：
学生需要先阅读一篇短文，然后听一段与短文内容相关的听力材料，最后根据两者内容写一篇文章。这种题型要求学生对信息进行整合和分析。
独立写作：
学生需要根据给定的主题或问题，在限定时间内写一篇文章，表达自己的观点和看法。文章应包含引言、主体和结论等部分，并需要运用具体的例子、数据或其他事实来支持观点。
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