小托福语法想当 “学霸”？掌握 4 招，分数 “蹭蹭涨” 到 250+

很多家长都希望孩子能在小托福语法上成为 “学霸”，让分数一路 “蹭蹭涨” 到 250+。但成为学霸并非遥不可及，关键是要掌握正确的方法。下面这 4 招，能帮孩子快速提升小托福语法成绩，朝着学霸目标迈进！

小托福语法考试是以文章呈现的，因此除了对语法知识的把握外，对上下文的逻辑理解和速度能力也有很高的要求。

很多考生觉得语法难的原因，恰恰是因为读不懂文章、阅读时间不够。

针对这一问题，我们又有哪些方法呢？

方法	具体步骤
课外阅读	兴趣是最好的老师，孩子在课外可以阅读一些自己喜欢的分级英文读物，在潜移默化中提升自己的阅读理解能力。
找关键词	语法题虽然阅读量不小，但是很多题不用逐字逐句的去读，可以通过「扫读」去锁定题范围中的关键词，迅速选出答案。 【举例】By the end of this year, the tuition _____  for a whole semester. A. had been saved           B. will have been saved C. has saved                   D. will have saved 这一题根据关键词by the end of this year可以判断出动词时态应该是将来完成时，根据tuition可以判断出，“学费”和动词“存”之间应该是被动关系，因此选择B.

第一招：建立 “语法知识树”，让知识点串联成网

不少孩子学语法就像捡珠子，捡一颗丢一颗，知识点零散混乱，用到的时候根本调不出来。而学霸之所以能轻松应对各种题目，是因为他们的脑海里有一棵 “语法知识树”，所有知识点都分门别类、条理清晰地挂在树上。

家长可以引导孩子从 “词性” 这一基础树干开始，慢慢延伸出 “句子成分”“句子结构”“时态语态”“从句类型” 等枝干，再把具体的知识点作为叶子补充上去。比如在 “时态” 这一枝干上，可以挂上一般现在时、一般过去时、一般将来时等叶子，并标注出每种时态的标志词、用法和典型例句。这样一来，孩子在做题时，就能快速从知识树上找到对应的知识点，解题效率自然大幅提高。

第二招：进行 “错题变形训练”，让错误成为提分契机

很多孩子做错题目后，只是简单订正答案就完事了，结果下次遇到类似的题目还是会错。而学霸会把错题当成宝贝，通过 “错题变形训练”，让一道错题发挥出多道题的价值。

具体做法是：找到错题后，不只是弄明白正确答案，还要对题目进行变形。比如把主动句改成被动句，把肯定句改成否定句，或者改变题目中的时间状语、主语单复数等，再重新做一遍。通过这种训练，孩子能从多个角度理解同一知识点，掌握其在不同情况下的运用，避免在同一个地方反复摔跤。坚持一段时间，孩子对知识点的掌握会更加扎实，错误率也会显著下降。

第三招：开展 “限时挑战赛”，提升解题速度和准确率

小托福考试时间有限，语法部分题量不小，很多孩子虽然知识点掌握得不错，但因为解题速度慢，导致后面的题目没时间做，或者因为赶时间而正确率下降。学霸往往能在保证准确率的同时，快速完成题目，这得益于他们平时的 “限时挑战赛” 训练。

家长可以每天给孩子设定一个时间，比如 20 分钟，让他完成一定数量的语法题，就像开展一场挑战赛一样。刚开始可以根据孩子的实际情况设定合理的题量，随着训练的深入，逐渐增加题量或者缩短时间。在训练过程中，要让孩子养成 “先易后难” 的解题习惯，遇到难题先标记出来，等做完所有简单题再回头攻克。通过这种训练，孩子的解题速度会越来越快，同时也能保持较高的准确率，在考试中就能游刃有余。

第四招：借助 “英文读物积累”，在潜移默化中提升语法感知

语法学习不能只局限于做题，还需要在大量的阅读中培养语感，提升对语法的感知能力。很多学霸都有阅读英文读物的习惯，在阅读过程中，他们会不自觉地接触到各种语法现象，久而久之，对语法的理解和运用就会更加得心应手。

家长可以根据孩子的年龄和英语水平，选择合适的英文读物，比如英文绘本、简易小说、英文杂志等。让孩子在阅读时，多留意书中的精彩句式和语法结构，遇到不理解的地方及时查阅资料或者请教老师。通过长期的阅读积累，孩子会在潜移默化中提升语法感知能力，做题时往往能凭借语感快速选出正确答案，而且这种能力一旦形成，会非常稳定。

想让孩子在小托福语法上成为学霸，冲刺 250+，其实并不难。只要掌握这 4 招，让孩子建立系统的知识体系、充分利用错题、提升解题速度和积累语感，分数自然会 “蹭蹭涨”。家长们不妨让孩子试试这些方法，相信用不了多久，就能看到孩子的进步！如果在实践过程中遇到任何问题，欢迎在评论区留言交流。