小托福备考究竟得花多长时间?看完这篇心里有数!

时间:2025-09-25 10:23:16  作者:网络 来源:网络
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小托福,究竟是啥?

 

小托福 ,对于很多学生和家长来说,可能还有点陌生。它可是专门为全球 11-17 岁学生设计的权威英语能力测试。这个考试就像是一个英语能力的“检测仪”,能精准测量学生在学术场景下的英语水平。想象一下,孩子要是能在小托福考试中取得好成绩,那可就相当于拿到了一把通往国际教育大门的钥匙!它在国际上认可度超高,很多国际学校招生时都把小托福成绩当作重要参考呢。

 

小托福考试主要分为听力、语言形式与含义、阅读三个部分。听力部分就像是一场英语听觉盛宴,需要学生在各种对话和讲座中捕捉关键信息;语言形式与含义则是对语法、词汇和语言运用能力的大考验;阅读部分更是要求学生能读懂不同类型的文章,理解其中的含义。这么看来,小托福考试可不仅仅是考英语知识,更是在考察学生的综合英语运用能力。

 

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备考时间受啥影响?

 

学生的英语基础就像是建造高楼的地基,基础不同,备考时间也会有很大差异。如果学生本身英语基础比较好,平时就经常接触英语,词汇量丰富,语法知识扎实,那么备考小托福可能相对轻松一些,需要的时间也会短一些。比如说,有些学生从小就参加各种英语培训,阅读英文原版书籍,观看英语电影,他们在听力、阅读和词汇方面已经有了一定的积累,备考小托福可能只需要 2 - 3 个月的时间。

 

相反,如果学生英语基础比较薄弱,词汇量有限,语法知识也不太扎实,那么备考小托福就需要花费更多的时间。这些学生可能需要先从基础的词汇和语法学起,一步一个脚印地提升自己的英语能力。他们可能需要 6 个月甚至更长的时间来备考,才能达到理想的成绩。

 

学习目标就像是备考路上的灯塔,指引着学生前进的方向。不同的学习目标,备考时间也会有所不同。如果学生只是想通过小托福考试,达到一个基本的水平,那么备考时间可能相对较短。比如说,有些学生只是想证明自己具备一定的英语能力,为将来的学习做准备,他们可能只需要达到小托福的及格线就可以了,这样的话,备考 3 - 4 个月可能就足够了。

 

但如果学生的目标是取得高分,进入顶尖的国际学校,那么备考时间就会大大增加。要想在小托福考试中取得高分,学生不仅需要掌握扎实的英语知识,还需要具备良好的考试技巧和应变能力。他们需要进行大量的练习和模拟考试,不断提高自己的答题速度和准确率。这样的话,可能需要 6 - 12 个月甚至更长的时间来备考。

 

学习时间安排也是影响备考时间的重要因素。如果学生平时学习比较轻松,有足够的时间和精力投入到小托福备考中,那么备考时间可能会相对短一些。比如说,有些学生在寒暑假期间专门进行小托福备考,每天可以学习 4 - 6 个小时,这样集中精力学习,备考效果会比较好,可能 2 - 3 个月就能取得不错的成绩。

 

然而,如果学生平时学业比较繁忙,只能利用课余时间来备考小托福,那么备考时间就会相应延长。比如,有些学生平时要上很多课程,还要参加各种课外活动,每天只能抽出 1 - 2 个小时来学习小托福,这样的话,备考可能就需要 6 个月以上的时间。

 

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不同基础备考时间咋规划?

 

对于英语基础较好的学生来说,他们已经有了一定的英语知识储备和语言运用能力。在 小托福 备考初期,他们可以先进行一次模拟考试,了解自己的优势和劣势,然后有针对性地进行复习。比如说,如果发现自己听力部分比较薄弱,就可以多听一些英语广播、英语电影和英语有声读物,提高自己的听力水平。

 

在词汇方面,虽然他们已经有了一定的词汇量,但小托福考试对词汇的要求还是比较高的。他们可以通过阅读英文原版书籍、文章和背诵小托福词汇书来扩大自己的词汇量。在语法方面,他们可以对一些重点和难点语法知识进行系统的复习和巩固。

 

基础较好的学生备考时间一般可以控制在 2 - 3 个月。在这 2 - 3 个月的时间里,他们可以每周进行 2 - 3 次模拟考试,每次模拟考试后都要认真分析自己的错题,找出自己的不足之处,然后进行有针对性的练习。同时,他们还可以参加一些小托福备考辅导班,听取老师的讲解和建议,提高自己的备考效率。

 

英语基础一般的学生在备考小托福时,需要花费更多的时间和精力。首先,他们要从基础的词汇和语法学起。可以先背诵一些常用的小托福词汇,掌握基本的语法知识。在学习词汇时,可以采用联想记忆、词根词缀记忆等方法,提高记忆效率。在学习语法时,可以结合例句来理解和掌握语法规则。

 

在听力和阅读方面,他们可以从简单的英语材料开始,逐渐提高自己的听力和阅读能力。比如说,可以先听一些英语儿歌、英语小故事,阅读一些简单的英语绘本、文章。随着自己能力的提高,再逐渐增加听力和阅读材料的难度。

 

英语基础一般的学生备考时间可能需要 4 - 6 个月。在这 4 - 6 个月的时间里,他们要制定合理的学习计划,每天坚持学习 2 - 3 个小时。同时,他们可以定期参加一些小托福备考测试,检验自己的学习成果,及时调整学习计划。

 

英语基础薄弱的学生在备考小托福时,面临的挑战会更大。他们需要从最基础的英语知识学起,包括字母、音标、单词和简单的语法。在学习字母和音标时,要确保自己发音准确,为以后的听力和口语学习打下良好的基础。

 

在词汇方面,他们要从简单的单词开始背诵,逐渐积累词汇量。可以通过制作单词卡片、玩单词游戏等方式来提高学习兴趣和记忆效率。在语法方面,要先掌握一些基本的语法规则,然后通过大量的练习来巩固和运用。

 

英语基础薄弱的学生备考时间可能需要 6 个月以上。在这 6 个月以上的时间里,他们要保持耐心和毅力,一步一个脚印地学习。可以每天学习 1 - 2 个小时,同时要多参加一些英语角、英语活动,提高自己的英语听说能力。

 

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备考时间咋高效利用?

 

制定合理的学习计划就像是给备考之旅规划了一条清晰的路线。在制定学习计划时,要根据自己的备考时间、学习目标和自身情况来合理安排。比如说,如果备考时间是 3 个月,学习目标是取得高分,那么可以将这 3 个月分为三个阶段:基础阶段、提高阶段和冲刺阶段。

 

在基础阶段,要重点学习词汇和语法知识,每天背诵一定数量的单词,学习一些基本的语法规则。在提高阶段,要进行大量的听力、阅读和写作练习,提高自己的英语运用能力。在冲刺阶段,要进行模拟考试和真题练习,熟悉考试题型和考试流程,提高自己的答题速度和准确率。

 

学习计划要具体到每天、每周和每月,要有明确的学习任务和学习目标。同时,要根据自己的学习进度和学习情况及时调整学习计划,确保学习计划的可行性和有效性。

 

选择适合自己的学习资料就像是为备考之旅挑选合适的装备。市面上的小托福学习资料琳琅满目,有教材、辅导书、模拟题和在线学习资源等。在选择学习资料时,要根据自己的英语水平和学习需求来选择。

 

如果英语基础比较薄弱,可以选择一些基础版的教材和辅导书,这些教材和辅导书通常会对词汇和语法知识进行详细的讲解和练习。如果英语基础较好,可以选择一些提高版的教材和辅导书,这些教材和辅导书会更注重对考试技巧和解题方法的讲解。

 

还可以利用一些在线学习资源,如小托福官方网站、英语学习网站和在线学习平台等。这些在线学习资源通常会提供一些免费的学习资料和学习工具,如听力材料、阅读文章、模拟考试和在线课程等,可以帮助学生更好地备考小托福。

 

在备考小托福的过程中,定期进行模拟考试和真题练习是非常重要的。模拟考试可以让学生熟悉考试题型和考试流程,了解自己的备考情况和不足之处。真题练习可以让学生了解考试的难度和出题规律,提高自己的答题速度和准确率。

 

每次模拟考试和真题练习后,都要认真分析自己的错题,找出自己的不足之处,然后进行有针对性的练习。同时,要总结自己的答题经验和技巧,提高自己的考试能力。

 

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家长能帮上啥忙?

 

家长在孩子备考小托福的过程中起着至关重要的作用。首先,家长要给予孩子充分的鼓励和支持。备考小托福是一个漫长而艰苦的过程,孩子在这个过程中可能会遇到很多困难和挫折,会感到沮丧和失落。这时候,家长要及时发现孩子的情绪变化,给予他们鼓励和安慰,让他们相信自己一定能够取得好成绩。

 

比如说,当孩子在模拟考试中成绩不理想时,家长不要批评和指责他们,而是要和他们一起分析原因,找出问题所在,鼓励他们继续努力。家长可以对孩子说:“这次考试没考好没关系,这只是一次模拟考试,我们可以从中发现自己的不足之处,然后有针对性地进行复习,下次一定能取得好成绩。”

 

家长还可以为孩子创造一个良好的学习环境。孩子在备考小托福时需要一个安静、舒适和整洁的学习环境,这样他们才能集中精力学习。家长可以为孩子准备一个专门的学习房间,保持房间的安静和整洁,为孩子提供必要的学习设备和学习资料。

 

家长还可以帮助孩子合理安排学习时间和休息时间,让孩子在学习的同时也能有足够的休息和娱乐时间,避免孩子过度劳累。比如说,家长可以和孩子一起制定一个学习时间表,规定孩子每天的学习时间和休息时间,让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。

 

小托福 备考时间的长短因人而异,受到多种因素的影响。但无论备考时间是长是短,只要学生和家长能够制定合理的学习计划,选择适合自己的学习资料,进行有效的备考,就一定能够取得理想的成绩。祝愿每一位备考小托福的学生都能在考试中取得优异的成绩,开启自己美好的国际教育之旅!

 

 

 

 

 
小托福课程安排
 
小托福课程优势
 
 

 

1、基础,强化,冲刺多阶段课程,线上线下同步教学

2、课程教学结合Think教材内容,形成体系化授课模式;

3、犀牛小托福授课老师已通过ETS托福官方考核;

4、及时检测反馈学习效果,查缺补漏补齐短板;

5、班主任督学,学习过程全程跟班,课后及时反馈学习进度;

 

师资介绍(部分)

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