词汇是前期语言学习阶段的核心。由于缺乏足够的词汇，我们可以表达的非常有限。此外一些我们可以用母语表达的内容，没有可以完全对照翻译成英文的词汇。这种情况很容易让孩子自己产生挫败感。
对于母语者或者听他听众来说，没有核心词汇，他们也很难猜测对方到底想表达什么。
如何增加词汇量呢?孩子在英语启蒙初期的时候，一定是要以“听”为主。听故事，听有声书，听的内容也是有上下文，有情景的孩子可以根据上下文猜生词的意思的。
听的方式有多种多样主要有：
1、生活中的日常对话，在真实的情景中建立音和意之间的联系;
2、亲子阅读/点读，通过绘本/书本的画面辅助和父母的讲解、拓展建立建立音和意之间的联系;
3、看教学片和原版动画片，通过视觉效果和模拟的语言环境，帮助小孩建立音和意之间的联系;
4、动画片和绘本/分级/桥梁书先看后听，听的时候小孩脑子里会回忆起对应的画面和情景，从而加深声音和对应意义之间的联系;
5、裸听(高级分级读物/桥梁书/章节书)，通过上下文猜测新单词的意思。
生活中的日常对话是英语启蒙的最好方式，但普通家庭的父母做不到这一点。所以建议起步阶段，听的最好方式是亲子阅读，同时可以配合原版动画。
如何积累记忆单词?孩子在有了一定的阅读能力之后，依然在阅读中会遇到不认识的词汇，或者依然需要通过阅读积累新词汇。
下面有2个便于积累记忆单词的小技巧：
随意听到的一个单词，或者读过的一个新单词，几乎不会当下记住。学习一门新语言的时候，每天都会遇到很多的新单词，所以建立一个知识体系非常重要。
组织单词的方式有很多种。可以按词性和语法把单词划分为“名词”“形容词”或“动词”。或者将单词按照相似的系列或主题进行分组。 |
