万字长文雅思备考经验帖分享｜​雅思自学心得：资料推荐与备考建议！

在延迟发布成绩的这段时间里写下了这篇经验帖，记录与梳理了一下自己备考雅思过程中的学习方法与经验教训，同时又因为在备考的过程中领受了许多帮助，便想将这样的帮助与善意传递给正在或即将备考的朋友们，希望能够帮到你们。由于内容比较多，所以就做了一张思维导图，大家可以按需找到相应的内容部分去看：

一、个人情况

先介绍一下个人情况，我是今年毕业的英专生，于今年4月初参加第一次雅思考试，前不久8月底刚刚考完第二次，两次考试备考过程中都是自学。   

两次成绩附图：

（第一次考试成绩）

（第二次考试成绩）

相比第一次考试，第二次考试每门都有一些进步，当然也与题的难度有关。我个人觉得相比第一次考试，我在第二次备考的过程中仔细了解了每一门考试科目的评分标准，同时也总结了自己之前的经验教训，为了不走进同一个坑两次。     

比如我之前备考口语的时候光顾着准备Part2，而Part1和Part3根本没怎么练过，又加上对口语考试评分标准不熟，导致在考场上犯了一些不必要的错误（如延展性不够、内容回答不具体、没有逻辑性等等）。后面经过复盘吸取教训，加上有意识地改进练习方法，才避免了这些错误的重复发生。      

我的备考时间线如下：

3月备考一个月，每天备考5-6h，期间同时处理一些别的事情；

4月初参加第一次雅思考试；

8月初开始准备不到20天，每天备考3-4h；

8月下旬参加第二次雅思考试。        

建议备考战线不要拉太长，集中1－2个月备考比较好，否则容易疲劳。当然具体情况因人而异，如果基础比较薄弱可以尽早开始。是否选择自学也是因人而异，参考是否自学的标准包括：基础与学习方法、信息获取能力以及自律程度。如想要报班也建议大家尽量选择一对一教学，更有针对性。下面我将结合我自身的备考经历给大家提供一些备考建议与资料推荐，仅供参考。

真题：可以用纸质《剑桥真题4-18及讲解》（可按一个月4本左右的进度来练习，最新的留到最后考前作模拟），也可以在网上进行机考练习（“趴趴模考”或“新东方雅思猫”）   

听力：听力高频词语料库、《王陆语料库》        

阅读：雅思阅读538词汇     

写作：雅思Simon网课与范文、Simon观点库学习（推荐小作文网课，Simon老师的思路与表达很不错）、 剑桥真题范文。（选）《顾家北》/《慎小嶷十天突破雅思写作》/《雅思写作真经总纲》三本书我都看过，各有各的优缺点。顾书更侧重观点构思过程，教你如何审题、构思ABC法；但是编排结构有点散，小作文光看不练效果不佳。慎书构思观点的12条线索还不错，可以作为扩充观点库的思路。刘书15句逻辑框架的写作思路不错，实操性强；但是缺少了观点构思过程，且给出的范文比较精炼，字数较少，不适合初学者模仿。

口语：当季口语真题库（推荐趴趴雅思，还有他们家的直播讲座，干货满满）、b站上的口语考生视频（特别关注5.5和6-7分，看为什么会有5.5，然后可以学习模仿6-7分考生的回答与状态）一些口语练习app推荐：雅思哥（口语题库录音练习，也可以听别人的录音）、流利说-雅思 / 小站雅思（都可以免费模考1次）、cambly等可以与外教交流的平台

其他：趴趴雅思直播讲座（包含了题型介绍、备考建议等，免费的，推荐一下）                   

三、备考建议  

由于每一种考试都会有其侧重点与考察内容，所以我们在备考雅思考试期间要充分了解雅思每一科目的题型与目的，然后根据自己的薄弱点对症下药。知己知彼，才能有的放矢。

雅思题型如图：

（图源自网络）

假设我们有两个月的准备时间，第一个月可以先各科打基础，了解各科的题型与评分标准，像听读基本可以靠自学打好基础，其中听力主要是做好精听+同义替换表达积累+信号词意识；阅读则是快速定位+同义替换+长难句+篇章结构意识。

第二个月开始则重点突破难点科目，主要是口写。其中有一个误区，大家可能会以为口语和写作就是要多背模板，但这仅仅说对了一部分。当然，模板是练习的基础，先模仿学习他人的好，才能进步得更快。但我认为，更重要的是训练自己构思的过程。         

这一点我是后期练习的时候才意识到，因为口语和写作其实都是考验我们构思观点、然后输出的过程。拿口语来说，如果只是背诵模板答案，万一考场上P3出了模板以外的问题，就很容易大脑死机一片空白。写作也是如此。所以我的建议是口写不能光靠背诵，而要有自己的构思过程，平时多思考怎么去说、去写，这样至少不会出现考场上没话说的情形；其次再是表达的自然与准确性，这就需要靠平时的练习与积累了。（具体如何准备我会在下面展开说）    

四、备考建议

接下来我来分科目给大家一些我个人的备考建议：

关于听力  

1.题型

雅思听力有四部分。其中Part1是双人日常对话，Part2通常是独白（有时是双人对话），Part3和Part4分别是就相关学术话题进行的双人对话与mini lecture（类似专四专八的讲座题）。听力涵盖的话题内容比较广泛，其中涉及的题型主要包括：填空题（Part1和Part4）、选择题（单选/多选）、信息配对题、地图题★。接下来我将展开说一下如何备考。

2.备考建议

1）多做精听练习，多读多说

首先，我认为听力的提升不是一蹴而就的，其中精听是很重要的一部分。很多时候有些单词我们明明认识，但是在听的时候却反应不出来。比如textile，我们也许知道它的意思是“纺织品；纺织业”，但我第一次做题没有听出来，这是因为我们平时很少读过这个单词，对它的发音不熟。但其实听说不分家，听和说是相辅相成的。所以平时要多查单词的发音，多读，形成记忆。同时，我们在听录音做练习的过程中也可以在心里默读，有助于捕捉关键词。

同时，如果时间充足的话建议大家精听真题和语料库，熟悉频率较高的词汇表达。我之前备考的时候一般是第二天早上晨读的时候一句一句听真题，并复述，既锻炼了听力，也锻炼了口语。语料库推荐《王陆语料库》，可以每天听写2－3个部分，然后反复朗读不熟的词汇，帮助加深记忆。由于这本书上的单词都源于真题，经过这样一段时间的练习后再去做题，就会发现很多单词已经认识了，这样可以事半功倍。

2）进行有效审题预测（阅读也适用）

方法：题干、选项划关键词，预测题目前后可能会说的内容

关键词有两种：一种是帮助定位的实词，如常见名词、专有名词、动词、数字等。

另一种是限定词，比如代词、形容词、时间、地点、问某人（A还是B）的观点等。相比而言，后者被同义置换的概率要高。

但是注意不要光盯着空等答案！！很多时候听力录音不会和题目一模一样，而是会采取“同义替换”或“句型转换”（如前置定语改定从/后置修饰等）的方式变换表达和句式。

比如剑15T2P3里选项与录音原文就进行了同义替换：

选项B：residents of the local area；

录音原文：it'll be publicized in the city to encourage people to come and find out..."其中residents与people，the local area与in the city就是同义替换。

所以我们也要改变一些做题习惯：不能仅仅盯着空（或题目和选项），还要理解空前后的意思，预测一下可能会怎么同义替换以及在什么时候出现答案；同时跟着speaker思路走，尝试理解大意的同时兼顾做题。

3）一些听音技巧：

①听的时候尤其注意一些信号词(to start with, then, finally, in my opinion, as well as等）与转折词（如but,however, yet, while, whereas等），往往这些词后面的内容都是考点。

这一点可能很多朋友都知道，但是有时我们在做题的过程中并没能抓住这一点，这是为什么呢? 其实是由于“弱读”的语音现象。如but的正常发音是[bʌt],但考试中经常发为[bət]或[bə],且很轻一下子就带过去了，导致我们没反应过来，所以平时听的时候也一定要多注意这种弱读现象。

②在没有明显信号词与转折词的情况下，注意听说话人的态度和语气。

比如在表达“不同意对方观点”的时候，可以观察一下老外一般会怎么表达。比如可能会先说emm... / well... 然后再说自己的观点；或者是直接说自己的观点：actually I think... / maybe it's better to...；或者是先同意后转折：I agree with you, but ...。

大家平时听的时候可以多留心一下这样的表达，同时也可以想想自己在这样的情况会怎么说。这样在听的时候就能通过这些来推测出说话人的立场与观点。

★4）补充听力地图题解题：

可以说地图题是雅思听力里面最让人头疼的题型之一，相对出现频率较低，但是一旦出现，杀伤力非常大。我参加了两次考试两次都遇到了（运气爆棚）

总体来说，最重要的还是要对方位与位置描述的相关表达很熟悉。比如“拐角/弯道”就是a bend，“急转弯”是a sharp bend。而除了crossroads，你还知道哪些可以表达“十字路口”的词汇吗？“在对面”和“在岔路口”又该怎么说呢？

可以参考这个视频：【雅思听力地图题满分攻略！-哔哩哔哩】 https://b23.tv/BVK2HzV

截图来自视频↓（已获得授权允许）

关于阅读   

1.题型

阅读题型纷繁复杂，我按照做题难度与考察的能力分为了以下三种：

1）细节题：填空、判断、单选、多选（除多选外都是按顺序出题）

2）信息匹配题：人名/国家/句子匹配（乱序）

3）篇章题：heading、段落信息匹配（乱序，建议最后做）

其中，细节题与信息匹配题是基础与关键，篇章题比较难，大家可以根据自己的情况去有针对性地准备。关于几种题型需要如何备考以及考察的核心能力我将在下面展开来讲：

★2.考察核心能力：快速定位+长难句+同义替换（+篇章结构）

下图是趴趴雅思阅读直播讲座里的截图（侵删），我觉得比较形象地呈现出了雅思阅读考试所考察的能力：语言（单词和语法）与认知（段落、篇章意识）。同时我还想根据自己的理解再补充一下，对于细节题和信息匹配题来说，考察的能力主要是这三项：快速定位+同义替换+长难句。下面我将一一展开来讲：

①快速定位。能够快速找到题目关键词在文中所对应的关键词或其同义替换，这是细节题和信息匹配题考察的一项重要能力。由于在雅思阅读考试中，我们需要在60分钟内完成三篇阅读总共40道题（其中必定会包含前面所提到的三种大题型），因而对阅读速度与准确度的要求相对比较高。

阅读速度平时可以通过抓关键词和速读提升，后者也是我在去年准备考研的时候进行的一项基本训练：即审题的时候画出关键词与限定词（时间、地点、修饰语等等），然后平时在读英语句子或文章的时候不要一词一词地看，而要快速扫完整个句子与段落，以意群为单位进行理解。而阅读准确度则可以通过加强长难句的阅读来提升（见下文）。

②长难句。能够掌握读懂长难句，阅读理解起码掌握了一半。为什么说长难句这么重要呢，因为难句子不仅出现在阅读原文中，还出现在填空题、判断题等题干中，涉及到句式变换与内容理解，很多考点就出在长难句里面。

我自己训练长难句使用的是《杨鹏GRE长难句》，考研期间看了三遍，每一遍都有新的收获。后来在备考雅思的时候为了训练保持阅读速度与准确度，又找来这个看，还是很不错的，推荐给大家。本书前言里提到了一些关于英语阅读习惯的建议，很受启发，也分享在这里：

③同义替换。这是雅思听力与阅读很喜欢考察的一项能力，尤其多出现在填空、判断题中。      

比如剑15Test1 passage2里一道填空题是这样的：

题目："... there could be a 43 percent drop in ____ of cars."

对应原文："... suggests automated vehicles might reduce vehicle ownership by 43 percent, ..."

细心的你有没有发现同义替换表达呢？

没错，drop与reduce，cars与vehicle。

所以平时做完一套阅读真题，不要急着往后做，可以总结一下这三篇文章中出现的同义替换表达，有些的是比较直接可以看出来的，还有一些是经过了转换（比如句式、语态等等）。积累常见的同义替换表达，熟悉出题思路，可以达到事半功倍的效果。

以上三种能力是应对雅思阅读最基本的能力，除此之外如果有想向7分及以上冲击的朋友，还需要具备④篇章结构意识与段落意识，这是做信息匹配题和heading题所需要的能力。

具体来说就是能够把握全文主旨及脉络+抓段落大意。   

首先是如何快速抓段落大意，其实英语写作的正文段落通常采用论点+论据的方式展开（当然也有例外），所以抓住每段的观点句非常重要，多出现在段落首尾。    

其次关于如何把握全文主旨及脉络，建议大家可以在练习完真题后对每篇文章进行精读，训练抓中心论点的能力，并进行文章脉络的梳理。

中心论点往往出现在首尾段，读的时候要多加注意。而雅思阅读材料多属于学术性文章，通常会有比较清晰的脉络。比如我经过整理发现，雅思阅读中经常出现像【problem-solution】这样的【问题—解决】结构，还有【commonsense-counterargument】这样的驳论结构。大家也可以试着自己去整理。         

3.补充判断题NG的解题思路（参考Charlie）

最后再补充一下判断题NG的解题思路，这也是个让人头疼的家伙。通常我们容易把NG与F混淆，但其实F是指与题干叙述相违背/相反的事实，是有明确的依据，而NG常见的出题思路则是——无中生有

包括：1）内容未提到（尤其注意限定词only/most等)；2）内容提及，但其中的关系（比较、因果）未提到。如题干问A is more … than B，但文中只提到A、B，并未阐明两者的关系。        

大家在做题的时候要多思考是否出现了以上这两种，千万不要想当然。（原来雅思是个逻辑考试：）

同时也建议大家如果选择的是机考，尽量早上机模拟，熟悉操作界面，特别是听力和阅读，以免考试的时候手忙脚乱。      

口语  

对很多小伙伴来说，口语应该是一个老大难。我也一样，虽然笔试成绩还可以，但是口语太久没练导致还是有一定差距，第一次考试只有5.5。后来总结发现当时是因为不太了解评分标准，只准备了Part2，然后凭着感觉说Part1和Part3（不要学我）。不过在了解了评分标准、坚持正确的练习后口语也是可以逐步提升的。在这里很感谢我的一位学姐，在第二次考试前帮我听了模考录音，还提了许多建议，这才让我得以避免很多错误。我也会把相关的经验建议放到这里。

其中有几点最重要的建议先分享给大家：

1了解评分标准，有针对性地准备。

2不要背模板。

3把口语考试当作平时跟人聊天一样，装也要装出来。

4说错了没关系，接下去说就好，相信自己。

其实在我看来，雅思口语是一个语言考试，考察的★最核心能力就是能否自然、流畅地与英语国家的人交流，而不在于你具体持有什么观点内容（当然也不能太偏题）。因此建议不要背模板答案，就把平时的练习和考试当成交流对话来看待。同时也不用太过紧张，虽然难免会有一些听不懂或者不会讲，但是我们平时说话不就是这样吗，找到与人交流的感觉来练习就好。

而既然是考试，了解考试的评分标准就很重要了。这也是我接下来要分享的：

★1.评分标准与能力培养

首先，大家需要了解雅思口语的评分标准，可以参照下图对号入座你现在的分数和理想的分数之间有哪些差距。    

主要是这四项标准：

①流利性与连贯性

②词汇多样性

③语法多样性及准确性

④发音

其中最重要的是①与③。其他两项－－词汇多样性与发音需要积累。而且并不是说用词越“高级”越好，倘若不了解词的使用语境，那么最好不用。决定口语成绩更关键在于流利性和语法，接下来我再展开讲讲这两项以及如何准备。

流利性与连贯性：这一点其实就是指在说话的过程中没有不自然的停顿，语速平和适中。可能有人会以为这就是有多快说多快或是没有停顿，其实不是的。说得太快且一点停顿都没有很容易会被判定成背答案，这样分就很低了。其实我们正常说话的时候是会有一些停顿的，而且有许多native speakers 说话时的语速并不是很快，也会有很多的停顿。所以有停顿没关系，只要不是说得太磕磕绊绊，找到平常我们说话交流的感觉就好。重要的是自然、流畅、能让人听懂。     

如何提高流畅度呢？几点建议如下：

①停顿的时候不要总是"emm"，想不出来的时候不说或者找连词接上。     

②减少重复。平时听录音复盘的时候可以提醒自己要改正哪些问题，但是实战练习的时候尽量不要纠正，容易形成习惯。从参考评分标准中，我们可以看到“通常能够持续表达，但需要依赖重复、自我纠正及/或降低语速等方式”属于口语5分的状态，所以说错了不要紧，继续往下说就好。       

③不要拖词，说的时候以句群为单位去表达，提升语流。很多时候我们说的内容并没问题，但老外就是不能get到我们的想法，这是因为我们说的时候可能由于太在意流畅度而在一个词上拖很久。比如说一句话："For me, I emm... like to emm... have bbq because emm..."这样让人听起来真的很累。         

其实要做到流畅表达不是要消灭停顿，而是要具备良好的交流能力，这便是说能否有重音有节奏地把信息传递出来。

这里我想分享博主"Ethan英格利什"提过的一个方法，叫做“Three words run”（三词连读）。就是先想好再说，一说就是一连串，让自己说的东西一组一组的出，以让对方听懂为宗旨。按照这样的方式练习，能让考官更容易听懂并获取你的信息。

（顺便附上视频链接：【雅思口语8.5】短期雅思口语突破6分秘诀：3 Words Run-哔哩哔哩 https://b23.tv/RXYzszp）  

语法多样性及准确性：这一部分要求和写作大抵一样，就是少犯语法错误，尤其是时态，要展示出能够灵活运用不同时态的能力；同时还要尽量地向考官展示丰富的语法结构和复杂句型，比如并列句、复合句等。          

★2.分题型练习建议      

了解完评分标准，那么平时我们该如何练习呢？首先，大家可以先搜寻获取每一季度的口语题库，根据真题来准备。

其次，我们或许都知道雅思口语考试分为三部分：P1日常对话问答，一般是三大话题，10个小问题； P2个人陈述2-3min，一般是给出一个话题按要求进行陈述；P3是就P2的话题基础上深入讨论4-5min。      

P1问的一般是比较基础日常的问题，不难，讲究稳准狠，一下子答对。但是也要注意延展性，不要一句话就结束了，每个问题最好3－5句话。比如问你Do you like your hometown？我们可能通常回答就是"YES/NO, cuz it's ...."，说话这句好像就不知道该怎么说了。当然你也可以继续补充细节延伸。   

这里给大家提供一个思路，就是凡事可以分情况回答（P3也适用），比如这里就可以说"It depends. Most of the time I like it cuz it's very quiet; but sometimes I think it's boring cuz it lacks entertainment."

但同时也注意不要说太多了，P1要简洁，尽量控制在3－5句话内。接着，准备P2的时候，我们要对题库进行分类。比如：地点类、人物类、物品类（具体的东西）、抽象类（比如梦想、情绪等）、事件类。接着进行素材准备与串联，每个类型准备2－3个素材故事框架，然后遇到同类型的题时可以直接套用。

当然有时候也免不了遇到一些“准备死角”里面的问题，这时可以参考这样一种思路：回答的时候可以先讲2-3个描述对象的特点或条件，然后每个特点后面带一个具体eg阐释说明。（这是我从学姐那学到的，感谢）     

比如，如果让我讲“imagination”，那可以先想2－3个具体应用想象力的场合，然后具体举例说明：学习的时候，需要想象力来帮助我们串联不同的知识或者完成作业，没有想象力的话会有什么样的后果；工作的时候，也需要想象力帮助我们开拓思维，研发、推广新的产品等等。

同时还可以积累一些核心词汇与连接词。

核心词汇包括话题词汇以及一些地道表达（比如all sorts of之类的）。我在准备P2的时候遇到一些不知道怎么讲的话题时，就会上外网通过关键词检索，比如"water sport"，然后阅读相关的英语文章介绍，积累了如"diving" "surfing" "be immersed in" "a thrilling sport"等词汇表达。

连接词也很重要，可以帮助显化逻辑，比如to start with; moreover; for one thing, for another (thing); apart from that; in addition; for example之类的。

不过一定要注意P2需要回答完题目说给的全部要求，否则会扣分。

最后是P3。P3通常会基于P2由浅入深问问题，一般问的内容比较随机，但是最好还是尽量准备一下，当然这不是说得背答案，而是平时多思考，并用自己的话组织表达，能多说就多说，关键在于逻辑和具体性。其实这一部分的回答框架可以参考写作的论证思路来进行回答，比如：【观点+解释+具体eg论证】，说完2－3点最后再总结一下。

同时可以准备一些固定的说话逻辑，谈到某些话题的时候就用这些逻辑回答。（有点类似套模板）比如问到与未来趋势相关的问题，就可以从这几个角度去思考：①被AI等取代，帮助降低成本 ②革新 ③互联网化/依托 Internet-based 因为互联网息息相关很多年了。

除此之外，在回答P3的时候很推荐使用P1提到的分情况回答答题思路，每一个问题都可以从两方面或者多个方面来回答。这样既能扩充回答长度，又能丰富层次。常用的句型："Whether ...(主题）is subjective and depends on personal preferences.It's up to the individual to decide .... For A, ... while for B, ..."         

同时再分享一个答题思路，当你不知道怎么回答某个问题时，想想别人一般会怎么做，回答共性也是可以的。比如问你"What’s the most popular thing to learn nowadays?" 可能遇到这个问题一下子没有思路，但是想想身边人都在学什么，就有思路了。         

其次，还要积累一些词汇表达（缓冲词+逻辑连接词）：

除了P2提到的逻辑连接词以外，还可以积累一些缓冲词（有些老师可能会称为停顿词）。这是在你觉得卡壳，不知道该如何讲下去的时候可以使用的词句表达，比如well, that is to say, what I mean is that, as far as I'm concerned等。     

对于连接词补充一点，注意不要过度使用连接词，这并不是显示逻辑层次的最佳方式。同时也不要给自己挖坑，在没有想好、不知如何往下接的时候不要贸然或者习惯性地加上一句on the other hand，然后不得不让自己咬牙往下编...（真实的教训）                  

有时，考虑到大家可能会有在P3遇到问题听不清或者听不懂的情况，不用紧张，我们是可以让考官帮忙重复解释一下的。这里提供了一些话语给大家：

Sorry, could you repeat the question please ?( when you want to hear the question again )

Sorry, could you please explain what you mean ?( when you want the examiner to rephrase the question )

Sorry, I want to make sure whether you were asking ...?

Sorry, I didn't quite catch that. Could you be more specific ?

（Pardon也可以用，但是不推荐，因为有时候会引起歧义）         

★3.注意事项补充

分题型介绍完了如何备考，我想继续补充一下平时练习还有哪些需要注意的：      

1）平时练习要录音，录完之后回听、复盘，留心自己平时开口说英语会不自觉犯的语法错误，有意识地改正，之后每天坚持往复这样做，会有提升的。

（这是我备考期间练习的几条录音截图）

2）审题注意陷阱限定词（这点写作也适用）。

比如问你：What kinds of sports do young people like to do?

此时，回答的时候不能光回答喜欢做的sports，而要回答什么是young people喜欢做的，这才算完整审题扣题。

建议朋友们平时在准备的时候可以多看看P1和P3有哪些常见的限定词陷阱出题方式，这样考试的时候就不怕了。      

3）平时练习有条件的话找搭档对话，外教也行，找到交流的感觉。因为雅思口语本身是一个单人与双人对话的形式，所以如果平时能够找到一个搭档一起练习，习惯了之后考试的时候就不会那么紧张，也更自然。             

总之，口语这一科确实有难度，我初来乍到的时候也栽了不少坑，但是在了解完评分标准，掌握了正确的练习方法并坚持练习后，还是可以不断提升的！大家可以试着坚持每天练习的时候录音，等到考完后回过头来听自己第一天和最新一天的录音对比，你会发现，其实自己已经走过了不少的路。       

写作   

1.评分标准

我们先来了解一下大小作文的评分标准：

（截图来自Vince网课）         

主要就是四项：

1.Task Achievement 切题

2. Coherence and Cohesion 连贯与衔接

3. Lexical Resources 词汇表达

4.Grammatical Range 语法         

其中最重要的是前两项：TA与CC。其中TA评分标准包括是否回答题目问题（是否切题），以及论点、论述与逻辑是否有问题。而CC则是关乎文章整体连贯性、论点间/段与段之间的关联程度以及段内句与句之间的衔接。词汇和语法则是靠积累。                

2.题型

大作文题型主要包括这两类——★1）观点类Opinion（主要包括：agree/disagree、双边类、优缺点类）2）报告类Report（分析why、how、influence）。       

小作文题型按内容可以分为——★1）图表（tables、line graphs、bar charts、mixed）、2）地图maps、3）流程图flow charts，按趋势可以分为静态图与动态图。        

关于怎么展开去写，推荐大家参考学习Vince的大作文网课和Simon的小作文网课。其中Vince带着大家一步一步展示了在写作过程中如何去构思、论证以及准备观点库，非常值得借鉴学习；而Simon作为雅思前考官，其小作文分析思路和语言表达也很不错，可以模仿。         

具体怎么写我就不在此赘述了，不过我想提一下自己觉得比较重要的点：即大小作文分别考察的核心能力是什么。         

★3.考察核心能力         

在我看来，大作文考察的核心能力便是逻辑论证能力。一定要做到每个观点论证充分。       

很多时候我们可能会把写作的重点放在记忆模板与高级表达上，这在四六级考试中可能比较管用，但是在雅思里则比较悬。因为用没用模板，考官一眼能看出来。而且模板很多时候只能应对几个题目，但雅思写作题库却是无穷无尽的。当然不是说不能背，我们可以去背一些好的开头结尾与常用的表达，但相比而言更重要的是培养自己的逻辑能力与展开论证的能力。而这正是我们许多考生所缺乏的。         

这是什么意思呢？具体来说，就是要有辩论意识，可以想象一下自己站在辩论场上的画面，如何想方设法说服人，让自己的论点与论证无懈可击。不是单纯罗列观点（listing ideas），像记流水账，想到哪写到哪。而要让每一句话都要能够支撑你的分论点，每一句话能够扣住前面那一句话，且能够一步一步推过来，环环相扣。        

举个我自己最近批改的雅思写作例子，如果我们想论证“老师不应该在教室里禁用电脑”，分论点是“因为电脑是帮助学生促进学习的工具”时，你会怎么写呢？一位考生的写作如下：

"There is no doubt that computers are useful tools for students to improve their reading and writing skills. The software and internet that are based on computers will help students learn reading and writing skill more effective."         

看似好像没问题，但是事实上紧接着分论点“电脑帮助学生促进阅写技巧”，第二句话又说到了“软件帮助学生促进阅写技巧”，出现了表述重复的问题。这时需要我们进一步作解释，可将第二句改为：This is because the software based on the Internet and computers provides access to a large reservoir of learning resources and real-time feedback of learning. 紧接着再在接下来的段落展开论证。        

结合这个例子，其实可以看到表述重复模糊、逻辑不清晰、语言空泛这些是我们很多人会在写作中犯的问题，我也不例外。很多时候是无意识的，由于英汉写作之间本就存在差异，加上我们已经习惯了十几年的汉语写作，一下子可能改不过来。但是没关系，有意识地多加练习，慢慢会有所长进的。         

怎么做呢？通过我自己平时的写作练习与近期批改作文经验，对于如何论证解释有以下几点建议：         

①多问自己what/why/how。

拿刚刚上面的例子来说，我的改写思路便是问自己why电脑能够帮助学生促进阅写技巧呢？这时我就想到了网上有很多学习资源能够帮助学生学习，同时在电脑上写作可以给出即时的检查反馈。         

除此之外，也可以问自己what与how，即解释分论点是什么意思，以及如何做，这都是在论证，而不会是再重复凑字数。比如我在考研时准备写作的一道经典例题是“Ambition and belief”，我的分论点是：理想孕育信念。我便可以这样去解释分论点：That is to say, ambition works as the soil where belief grows. 用了一个比喻的方式将二者关系具体可视化，这也是可以的。        

②抽象概念具体化。

很多时候我们在英文写作中犯的错误就是不具体，内容太宏观或过于抽象。而这正是雅思写作所看重的，一定要有具体的细节支撑，不能假大空。         

比如，想论证保护濒危动物对生物多样性有帮助，一位考生写道：Different animals have different functions which makes environment keep balance.

此处different, keep balance用词就比较抽象，需要进一步解释：Almost every species plays an important role in the food chain, therefore, the disappearance of one species might cause starvation of its predators or overpopulation of its preys.（选自雅思作文批改案例）

加粗部分便是抽象概念具体化的内容，different functions便包括食物链上的作用；而keep balance具体展开来讲，则是一种物种的缺失将导致其上下游物种数量变化。总之，抽象概念具体化这项能力需要我们有意识地去训练如何把话说清楚的能力。         

③逻辑链要补充完整。可以采用【ABC法】（审题也适用）：A是事件起因，B是A的直接结果，C是B的直接结果（也可以是事件结果）。而往往在写作论证的过程中我们就跳过了B，使得逻辑链断裂。         

比如，有一位考生在作文中写鸟类消失之后我们便看不到自然景色：For example, birds are able to eat harmful insects which keeps trees and flowers safe. By contrast one day birds are dying out, we never see the beautiful natural views

这中间就缺少了一个过程，即A鸟类消失－B害虫增生－C害虫影响自然环境，摧毁自然景色。可改为：If birds went extinction, pests might multiply, thereby destroying vegetation on earth.              

小作文考察的核心能力：分析能力与图表数据描述能力。

在我看来，小作文有难度，但也容易提分。小作文写作不是简单地复制粘贴图表上所呈现出来的数据，而是需要在此基础上挑选恰当的描述对象，因为不是每个数据都要列出，而要选择有价值、值得关注的信息。同时还要进行数据间异同点的对比，并进行总结概括。这样的分析能力与概括能力都需要平时的大量练习与思考。这里可以参考学习雅思前考官Simon的小作文网课。（当然关键还是要多练习）         

同时小作文也容易提分，因为图表数据描述是有迹可循的，包括描述增减趋势的词、句型、以及表连接方式的词句。可参考：

（图分别来自Vince、知乎语小轩）

了解完大小作文的评分标准和备考方法之后，最重要的就是练习了，请务必掐着时间做练习，以免考场上遇到一些题的时候手足无措。（我第二次考试时遇到的大小作文都有点难，小作文花了将近半小时才写完，大作文相当于是奋笔疾书（敲键盘）才勉强在考试结束前写完。所以平时一定要训练速度。）         

同时批改反馈也很重要，否则很多时候只是在原有的水平上转圈。条件允许的话可以找自己学校里的英语老师批改，如果不行的话也可以去网上找机构/个人进行付费批改，根据反馈好好去体会、改正自己存在的问题，包括逻辑、连贯性、语法、用词等方面。

五、备考中可能遇到的问题烦恼  

1.有时学习迟迟进入不了状态或者专注力不够怎么办？

我自己也经历过这样的情况。在第二次备考初期，我制定的计划是每天练习2个钟头口语。但是每次开始前都感到任务艰巨，接连几天都是刚打开题库然后倒头就睡，迟迟没有开始。         

之后我看到了何同学的一个关于专注力的视频，介绍了番茄工作法，很有启发。于是我也开始尝试着用番茄工作法进行学习。即25分钟工作，然后休息5分钟，接着再继续这样的循环往复，这样效率与专注度会更高。         

我自己用了一个辅助软件——番茄todo app，开启了里面的专注模式（也可以用其他的专注app），时钟前置，于是终于开始了口语练习！（不容易）。听着时钟嘀嗒的声音，我的注意力便聚焦在眼前，竟完全没意识到时间的流逝，结果不知不觉间完成了25分钟一个round，还想接着学。于是便接着学了一组，然后再去休息。后面每天都差不多是如此。（感觉真的很神奇哈哈）         

总结就是不要恐惧！先降低期待值与学习难度，从完成小目标开始，因为开始往往是最难的一步，但是只要迈出去第一步了就好说了。同时还可以利用一些app辅助学习。            

2.对雅思考试感到非常焦虑害怕怎么办？

其实有这样的情绪是很正常的，我也有过。原本我是打算7月底进行第二次考试，但是因为某些原因，每次一复习，脑子里就有各种各样的东西涌出来，导致效率不高。然后我又是临考前14天才开始准备，时间特别紧张。眼见时间缓缓流逝，口语题库甚至还没开始过，害怕又会重蹈覆辙，那段时间，每天早晚胸前像是一团熊熊烈火在燃烧。         

后来，我趁着与家人出去的机会让自己放松了一天，意识到当下我需要让自己休息一阵清理一下自己的思绪。同时也告诉自己这一次考试并不能说明与决定什么，即便没考出理想成绩，

之后还有机会，而且也不是只能参加这一次考试，先把自己的情绪与身心照顾好再说。于是选择了退考，转而报名了8月底的考试。         

之后到了8月，我便集中精力全力以赴准备考试，期间减少与互联网的接触，只在固定的时间打开手机。虽然效率已经远不如在学校复习的时候，但是比起一个月前的状态还是要好很多了。         

其实很多时候我们之所以会对某个考试感到焦虑害怕，是因为自己非常重视这次考试。或许因为它关系着我们的未来前途，或许由于投入备考过程中的成本非常高，或者是它反映着我们的能力水平。不过我想说的是，不论结果如何，没关系，你总还是有机会的。人生很长，当你以后回过头来看这几十年的经历之时，可能这一次考试已经不算什么了。当然把握住有限的机会很重要，但是照顾好自己的身心与情绪也同样十分重要。只希望大家都能够好好的。              

六、写在最后   

备考雅思是一条艰辛漫长的道路，不仅耗财耗力，而且考生还要经受住许多不确定性带来的挑战。但与此同时我也很感谢能够有这样备考的过程，它让我看到自己的不足，尤其是在口语和写作方面，不论是口语的自然流畅还是对于写作逻辑性的强调，这些都是我在过去的英语学习中远远不够的。同时它也增添了我心中已为数不多的信心，让我知道原来我是能够相信自己的，原来我能够通过信息搜索与不断尝试，逐渐找到适合自己的学习方法。原来语言学习只要找对方法与勤加练习，总是会有成长的。         

在过去考研的过程中，我常常感觉到焦虑与压力，一方面是由于peer pressure，另一方面是没有找到最适合自己的学习方法与节奏，导致很多时候看着考研群里大家的反馈干着急，觉得自己阅读太慢同时准确率太低，看着一个个数字失神。同时又害怕自己没能在有限的时间里跃过语言学习的“龙门”（也可以说是瓶颈期），担心自己无法去到一直理想的地方，所以就更着急了。但是在备考雅思的过程中，我慢慢挣脱出了这种感觉。相比考研这种选拔性考试，备考雅思的过程中我不需要和别人比，只需要和自己比，使我能够更加聚焦于自己的成长。而在备考的过程中，我也逐渐找到了真正适合自己的学习方法与节奏，同时也开始尝试学以致用、学习互通，在某种程度上增加了我的自信心。         

因此，我通过实际经历与感受获得了这样一个感触：在语言学习的道路上永远没有白费的功夫。         

最后还想分享一句话给大家：“每一种花的花期都不同，每一种经历都是财富。” 只要一直在朝着目的地前进，不论是坐船还是走路，总有一天你都会到达彼岸绽放出属于自己的灿烂。谢谢你看到这里，希望能对你有所帮助呀。