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IB 的时间压力不来自卷面,而来自六科并行叠加三个核心任务;其中 IA 与 EE 必须跨学期推进,压在考前会出问题。这篇把IBDP在苏州的开班节奏、IBDP考试节点与本地排期拆成几段来说。
苏州IBDP课程采用滚动开班方式:完成入学测评后按层级编班,每周固定时段上课,阶段之间以阶段测评作为衔接依据。三个阶段的内容分别是:选课策略:结合 HL/SL 的比例要求、目标专业与校内开设科目定组合
| 时间节点 | 对备考的含义 |
|---|---|
| 每年 5 月与 11 月两个考试季 | 六科需按难度梯度分配时间,避免弱科拖累总分 |
| 内部评估(IA)与 Extended Essay 有独立提交节点 | 这两项的进度会直接影响整体节奏,需提前纳入日程 |
| 全年滚动开班,TOK 与 EE 需尽早启动 | 论文类任务不适合压在考前 |
| 变量 | 说明 |
|---|---|
| 科目结构 | 六门学科组 + Extended Essay + IA + TOK |
| 时间结构 | 六科并行叠加三个核心任务 |
| 选课约束 | HL/SL 比例、目标专业与校内开设科目三重约束 |
| 阶段产出 | 论文类任务单独设进度节点 |
开班安排上,苏州的 IBDP 学员需要先按校内课表排出空档,再决定每周固定几次,顺序反了容易反复改期。
苏州的星海广场与新区两个校区,分别对应工业园区与高新区两个生源带,选校区往往与居住地直接相关,跨区选择的情况相对少。
在 苏州,IBDP 的排期要同时满足两个约束:考季节点与校内考试节点不能撞上,否则两边的复习强度会互相挤占。这也与苏州本地通勤可控、规划早的特点一致。
具体到 苏州 的第三阶段(论文打磨:Extended Essay 与 IA 需要提),在苏州这一段通常按考季最后六到八周安排,中间夹一次阶段测评用来确认进度是否跟得上。
在 苏州,IBDP 的投入判断要算上"科目联动"的成本:科目之间的进度不同步时,交叉复习会额外占用时间。
苏州的两个校区对应工业园区与虎丘新区,分别服务不同的通勤圈,跨区选择的家庭通常是因为工作地变动。
本地学校以 A-Level 与 IGCSE 体系为主,选课前通常需要先确认校内的考试局版本与科目设置
苏州设有直营校区,星海广场校区与新区校区分别对应工业园区与高新区两个生源集中区,两地跨区距离不近,通勤时间需提前测算。线上直播班与面授同进度、同教材、同教师,晚班与周末班可选,具体可安排时段以当期课表与顾问确认为准。
星海广场 1 个 · 新区 1 个
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