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400-835-7866适合3-5年级学习的Pre-AMC8课程都学什么内容?课程大纲有吗?为什么要学Pre-AMC8?课程是线上还是线下?大班课还是小班课?北京上海有Pre-AMC8线下授课点吗?师资怎么样?好不好?今天来给大家一一解答!
AMC8参赛年龄情况分析
AMC8竞赛的题目设计紧密结合了美国7年级和8年级数学课程的标准,它覆盖了广泛的数学领域,包括但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、常见几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。
虽然AMC8官方建议的参赛对象是8年级及以下的学生,但实际上,许多4年级甚至更低年级的学生也积极参与这项竞赛。这种跨年龄层的参与现象,不仅体现了竞赛的包容性,也反映了学生和家长对于数学兴趣和竞赛能力的早期培养。

根据2022年8月的统计数据,我们观察到AMC8竞赛中低年级学生的参与情况如下:6年级以下的学生占参赛总人数的大约26%,5年级以下的学生比例为6.1%,而4年级以下的学生则占1.5%。尽管参赛人数众多,但这些低年级学生的平均成绩大约为8.9分,显示出他们在竞赛中的表现相当出色。
然而,当我们深入分析获奖数据时,会发现情况有所不同。2022年的官方数据显示,5年级以下获奖的学生仅占总参赛人数的0.16%。进一步来看,所有在5年级之前获得前5%成绩的学生,仅占5年级之前参赛学生总数的1.38%,而获得1%成绩的学生,更是不到5年级之前参赛学生总数的0.09%。
这些数据表明,尽管低年级学生参与度很高,但要在AMC8竞赛中获得显著成绩并不容易。对于有志于申请顶尖大学(如常春藤盟校)、小升初或转向国际学校的学生来说,尽早准备AMC竞赛显得尤为重要。在5年级或6年级时取得优异的成绩,不仅能够提升学生的学术竞争力,还能增强他们的自信心和学习动力。
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Pre-AMC8课程
对于3至5年级的小学生来说,他们所掌握的数学知识相对较少,这要求我们在进行AMC8竞赛培训时,不能简单地采用常规的教学方法。而需要专门针对低龄段学生的竞赛培训体系,帮助学生补充、理解,学习知识。
适合学生:Pre-AMC8比较适合3-5年级同学,或少部分2年级但具备3年级水平的同学,要求同学们能够熟练掌握整数的四则运算、规则图形的周长面积计算等内容。
课时安排:
Pre-AMC8基础班40节课(80小时)+进阶班20节课(40小时),共60节课(120个课时)课时:120h
学习时长:2h/节课
授课语言:全英/中英双语
班型设置:4-8人精品小班/1V1个性化辅导
授课方式:面授/在线
目前我们在上海、北京、广州、深圳、青岛、杭州、南京、苏州、无锡、武汉、合肥、宁波、重庆、成都等地均设有线下校区,其余地区学员可以用classin上直播课,欢迎咨询!
Pre-AMC8课程大纲
| 大纲 | 学习内容 | 大纲 | 学习内容 |
| Lesson1 | 整除的特性I | Lesson31 | 连续的整数 |
| Lesson2 | 整除的特性II | Lesson32 | 圆 |
| Lesson3 | 质数 | Lesson33 | 速度 |
| Lesson4 | LCM&GCF 最小公倍数与最大公因数 | Lesson34 | 立方体 |
| Lesson5 | 分数I | Lesson35 | 圆柱和圆锥 |
| Lesson6 | 分数II | Lesson36 | 概率I |
| Lesson7 | 分数III | Lesson37 | 概率II |
| Lesson8 | 指数计算 | Lesson38 | 余数 |
| Lesson9 | 平方根 | Lesson39 | 立体几何堆砌体 |
| Lesson10 | 专题复习与测评 | Lesson40 | 专题复习与测评 |
| Lesson11 | 三角形 | Lesson41 | 分数、小数、及定义新运算 |
| Lesson12 | 勾股定理 | Lesson42 | 比例 |
| Lesson13 | 小数的四则运算I | Lesson43 | 统计概率 |
| Lesson14 | 小数的四则运算II | Lesson44 | 方程 |
| Lesson15 | 计数原理1 | Lesson45 | 方程应用题 |
| Lesson16 | 计数原理2 | Lesson46 | 数论问题I |
| Lesson17 | 排列 | Lesson47 | 平面几何 |
| Lesson18 | 组合I | Lesson48 | 立体几何 |
| Lesson19 | 组合I | Lesson49 | 圆和扇形 |
| Lesson20 | 专题复习与测评 | Lesson50 | 解析几何I |
| Lesson21 | 有理数I | Lesson51 | 解析几何II |
| Lesson22 | 有理数II | Lesson52 | 幂 |
| Lesson23 | 分数和百分数应用题 | Lesson53 | 排列组合进阶 |
| Lesson24 | 比和比例 | Lesson54 | 进阶概率 |
| Lesson25 | 统计和数据 | Lesson55 | 综合测试 |
| Lesson26 | 方程I | Lesson56 | AMC8 Past Papers 真题训练 |
| Lesson27 | 方程II | Lesson57 | |
| Lesson28 | 方程应用题 | Lesson58 | |
| Lesson29 | 逻辑推理 | Lesson59 | |
| Lesson30 | 专题复习与测评 | Lesson60 |
Pre-AMC8直通车课程安排
| 班级名称 | 课时 | 班型 | 开班日期 |
| Pre-AMC8直通车G班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/17 |
| Pre-AMC8直通车28班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/4/14 |
| Pre-AMC8直通车33班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/4/19 |
| Pre-AMC8直通车35班-OMO-2024春ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/6/15 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024暑 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/1 |
| Pre-AMC8直通车7班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/3/17 |
| Pre-AMC8直通车10班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/1 |
| Pre-AMC8直通车H班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/4/6 |
| Pre-AMC8直通车J班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/18 |
| Pre-AMC8直通车L班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/17 |
| Pre-AMC8直通车K班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/6/15 |
| Pre-AMC8直通车L班-OMO-2024春 | 120 | 3-8人班 | 2024/5/5 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024春ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/6/1 |
| Pre-AMC8直通车2班-OMO-2024春ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/6/9 |
| Pre-AMC8直通车13班-OMO-2024春ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/5/15 |
| Pre-AMC8直通车4班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/7/13 |
| Pre-AMC8直通车2班-OMO-2024暑 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/8 |
| Pre-AMC8直通车10班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/7/2 |
| Pre-AMC8直通车3班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/15 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024秋ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/9/7 |
| Pre-AMC8直通车13班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/8 |
| Pre-AMC8直通车14班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/8/11 |
| Pre-AMC8直通车5班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/8/4 |
| Pre-AMC8直通车6班-OMO-2024暑 | 120 | 3-8人班 | 2024/8/12 |
| Pre-AMC8直通车12班-OMO-2024暑 | 120 | 3-8人班 | 2024/7/16 |
| Pre-AMC8直通车13班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/7/7 |
| Pre-AMC8直通车16班-OMO-2024暑ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/8/25 |
| Pre-AMC8直通车7班-OMO-2024秋ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/9/15 |
| Pre-AMC8直通车17班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/7 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/7 |
| Pre-AMC8直通车3班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/8 |
| Pre-AMC8直通车4班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/15 |
| Pre-AMC8直通车5班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/21 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024秋ZZ | 120 | 3-8人班 | 2024/9/7 |
| Pre-AMC8直通车2班-OMO-2024秋ZZ | 120 | 3-6人班 | 2024/9/8 |
| Pre-AMC8直通车2班-OMO-2024暑 | 120 | 3-8人班 | 2024/8/3 |
| Pre-AMC8直通车1班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/15 |
| Pre-AMC8直通车2班-OMO-2024秋 | 120 | 3-8人班 | 2024/9/21 |
Pre-AMC8入班测试卷
根据前测卷成绩选择课程:

如果孩子的前测卷成绩达到4分,说明孩子具备了一定的数学基础,但可能需要更多的练习和学习。在这种情况下,推荐孩子参加Pre-AMC8课程,这是一个为初学者设计的课程,可以帮助孩子巩固基础并逐步提高。
如果孩子的前测卷成绩达到13分或更高,说明孩子在数学方面有较强的能力,可以直接参加AMC8进阶课程,这个课程将更加深入和具有挑战性,帮助孩子准备AMC8竞赛。

Pre-AMC8培训师资介绍

Pre-AMC8培训课后服务
犀牛为每位学员建立专属学习反馈群,班主任老师全程跟班,群内及时反馈学习进度,做到与家长一同校内外高效提升。同时,结合学生对知识点的掌握程度,及时查漏补缺,针对性布置作业,以质代量,让学员学习无负担。




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