一、先明确：小学生备战 AMC8数字竞赛的核心前提

1. 基础定位

• 题量：25 道单选题
• 时长：40 分钟
• 计分：答对 1 分，不答 / 答错 0 分（无倒扣分）
• 难度梯度：1-15 题基础送分、16-20 题中档、21-25 题拔高

2. 小学生备考核心原则

1. 不超前透支、不超纲硬灌：优先校内数学完全吃透，再做竞赛拓展
2. 重思维轻计算、重方法轻题量：会一类题远胜于刷一百道同类题
3. 时间碎片化、节奏长期化：小学不适合高强度冲刺，以半年～1 年稳步规划最优
4. 规划可执行＞规划完美：固定每日 15-30 分钟，远胜于周末一次性 2 小时突击

二、按阶段科学时间规划（通用版：10~12 个月备赛周期，适配 4-6 年级）

阶段一：基础夯实期（3~4 个月）—— 校内兜底，考点扫盲

核心目标

1. 校内数学无知识漏洞（四则运算、分数小数、方程基础、平面图形）
2. 识别 AMC8 四大模块，建立知识点框架，不追求难题
3. 养成规范审题、工整草稿、简单验算的习惯

时间分配

• 每日：20~30 分钟
• 每周：5 天学习 + 2 天休息 / 复盘，总时长≤3 小时

内容与节奏

1. 校内查漏补缺：优先搞定小学高段核心 —— 分数、百分数、比例、平均数、平面图形面积周长
2. AMC8数字竞赛知识点扫盲：按「算术→代数→几何→组合」顺序，只学基础定义 + 简单例题
3. 训练要求：只做简单题（对应真题 1-10 题难度），不碰难题，正确率优先

禁止行为

• 整套刷真题、刷难题、追求速度
• 同一知识点反复机械计算，不总结方法

阶段二：模块专题突破期（3~4 个月）—— 按题型学方法，靶向训练

核心目标

1. 掌握每个模块通用解题方法（假设法、方程法、割补法、分类枚举等）
2. 能稳定做对真题1-18 题，这部分是拿分主力
3. 建立「题型 — 方法 — 易错点」对应思维，而非凭感觉做题

时间分配

• 每日：25~35 分钟
• 每周：4 天专题训练 + 1 天错题复盘 + 2 天灵活调整

内容与节奏

1. 按模块拆分周计划，示例（可直接照搬）：
   • 第 1-4 周：算术专题（百分数、比例、平均数、鸡兔同笼、年龄问题）
   • 第 5-8 周：代数专题（一元一次方程、数列规律、代数式化简）
   • 第 9-10 周：几何专题（长方形、正方形、三角形、梯形、割补平移、阴影面积）
   • 第 11-12 周：组合专题（枚举、分类计数、简单逻辑、基础概率）
    
2. 训练规则：同一题型一次 3-5 道，做完立刻复盘思路，不追求数量
3. 引入真题：只做对应专题的历年真题，不整套限时

关键规划细节

• 每个专题结束，用 1 课时整理：题型特征 + 解题步骤 + 易错点
• 错题只改 3 类：知识点不会、审题错误、方法不会；纯计算错当场订正即可

阶段三：套题适应与提速期（2 个月）—— 限时训练，优化节奏

核心目标

1. 适应 40 分钟 25 题的考试节奏，解决「做不完、前面纠结太久」
2. 稳定拿下1-20 题，难题（21-25）选择性作答，不浪费时间
3. 形成固定应试流程：审题→转化→选方法→验算→跳过难题

时间分配

• 每周：1 套完整限时真题 + 4 天碎片化补弱
• 套题用时：严格 40 分钟，模拟真实考场，不暂停、不查书

内容与节奏

1. 套题来源：近 10 年官方真题，按年份从旧到新做
2. 复盘远重于做题：每套题花60-90 分钟逐题分析
   • 基础题（1-15）：为什么错？（审题 / 计算 / 知识点）
   • 中档题（16-20）：有没有更简单的方法？
   • 难题（21-25）：判断自己是否该学，小学生可放弃部分偏题
    
3. 速度训练：前 15 题控制在15-20 分钟，给中难题留足时间

阶段四：冲刺复盘期（1 个月）—— 回归方法，保温手感

核心目标

1. 不刷新题、不啃难题，只巩固已有能力
2. 修补高频错题对应的薄弱点
3. 保持应试手感，调整心态

时间分配

• 每日：20 分钟保温练习（老题重做、错题二刷）
• 每周：1 套限时真题维持节奏

内容

1. 二刷所有错题，检验是否真正掌握方法
2. 回顾各模块解题口诀、通用思路
3. 不再追求分数突破，保证稳定发挥

三、小学生每日 / 每周极简执行表（可直接打印使用）

每日固定流程（20-35 分钟，不熬夜、不挤占休息）

1. 5 分钟：回顾昨日知识点 / 错题 1 道
2. 20-25 分钟：新内容学习 + 对应习题 3-5 道
3. 5 分钟：记录 1 个今日学到的方法 / 易错点

每周固定结构

• 周一至周四：专题知识点 + 对应小题训练
• 周五：本周错题复盘 + 整理笔记
• 周六：可选一套限时真题 / 休息
• 周日：完全休息，不碰竞赛，保护学习兴趣

四、按小学年级差异化规划（避免一刀切）

1. 4 年级学生：启蒙为主，长线规划

• 重点：夯实整数、分数基础，培养数感、画图、枚举能力
• 强度：每日≤20 分钟，以趣味题、思维题为主，不强行刷真题
• 目标：培养数学兴趣，搭建基础框架，不急于参赛

2. 5 年级学生：标准备赛年级，稳步推进

• 重点：完整走「基础→专题→套题→复盘」四阶段
• 强度：每日 20-30 分钟，每周 1 套题
• 目标：优先保证 1-20 题正确率，冲全球前 5%/ 前 1%

3. 6 年级学生：可短期高效规划（6-8 个月）

• 重点：跳过基础扫盲，直接进入专题突破 + 套题训练
• 强度：每日 25-35 分钟，每周 1-2 套题
• 目标：毕业前冲理想奖项，为初中 AMC10 铺垫

五、科学规划 VS 盲目刷题的核心差异（一定要给孩子 / 家长讲清）

六、小学生备战 AMC8 必守的「时间红线」（保护学业与兴趣）

1. 每日纯竞赛学习不超过 40 分钟，优先保证校内作业、睡眠、户外活动
2. 连续学习不超过 40 分钟，必须休息，避免注意力透支
3. 若出现抵触、厌学，立刻降低强度，改为趣味数学题，暂停真题训练
4. 不与他人攀比进度 / 分数，只和自己比：错题变少、方法变多、速度变稳
5. 难题果断跳过：AMC8 只要做对 18-20 题，就已超过绝大多数考生，无需死磕最后 5 题

七、极简一句话规划口诀（方便孩子记忆执行）