三公上岸的家长，从不知道AMC8和小托福，到万分感谢

初识LL是在他3年级的时候，就读于上海某教育强区的菜小，有一定量的超前学，但是优势不明显。同时也有想上岸三公的美好愿景，但是毕竟3年级说早不早，说晚不晚，家长急迫性不够强。

学过新概念，但是做了小托福的测试题后，发现短板确实也明显，同时纠结犹豫下不了决心，要不要赶紧考小托福。

同时，也了解了AMC8，但是因为过往接受到的信息有限，对于AMC8的接受度还比较低，依然想在偏体制内的机构再钻研一阵子，钻研一下过往知道的那些竞赛项目。LL同学在几家体制内机构学习过，各有优缺点吧。

后来通过对AMC8的进一步了解，以及身边朋友圈子家的故事听多了以后，家长还是逐渐接受认同了AMC8和小托福，然后开始了在我们机构的正式学习。

小朋友在我们机构的正式学习大概是这样：

小托福：

从2023年9月20日到2024年4月17日，总计上了56小时/28节课，全部是一对一。

老师评价：

本身有一定的英语基础，报读课程前没有参加过小托福考试。

系统学习之前的主要问题点：1.文法和词汇量比较弱， 2.对于小托福的考试内容不了解，3.无应试能力和技巧。

孩子的优势：课后作业能按要求及时完成，课后单词都能保质保量的完成，另外对于老师这边提出的复习建议非强制部分也会主动学习。LL能及时记下老师强调的重点内容，学习热情饱满。对于不懂的地方会及时向老师提问，学习态度端正。

成果：2024年初小托福第一次考试考了850。

AMC8：

从2023年10月11日到2024年1月17日，40H/20节课，全部是一对一

课程内容是AMC8的基础课以及冲刺课

老师评价：

小朋友学习期间始终保持积极的学习态度，对学习充满热情。上课认真听讲，积极互动，勤于动笔，在掌握知识的同时也锻炼了自己的思维能力。

小朋友善于运用科学的学习方法，在老师帮助下能及时总结归纳，将知识进行分类整理，形成自己的知识框架，使整体的教学效率和质量都非常高，而且小朋友注重老师分析的多种解题方法，乐于尝试各种思路与技巧。

对于错题，小朋友不会轻易将问题归结到粗心，而是会与老师一起分析自己出错的原因，再进行针对性的练习。

另外小朋友有做笔记的好习惯 ，会根据自己的学习情况，将新接触或者还不熟悉的知识点或者题目记录下来。在整体的教学过程中，小朋友都表现出了良好的学习习惯。 

成果：2024年1月AMC8考试，23分。

之所以放这个案例，一方面是因为这是一个典型案例，体制内菜小起飞三公；另一方面也是想说备考AMC8和小托福是机构+家长+孩子共同努力的事情。我们有很多高分学员，但是不是说孩子放在我们这里就可以起飞。

我们机构出了一本AMC8的刷题册子，LL小朋友刷了两遍，他爸爸也是一直陪伴的，爸爸刷，儿子刷，两个人一起刷。学习的过程中只要遇到不会的知识点，爸爸也是来认真听讲的。

这次见面LL爸爸也和我分享了AMC8的心路历程，从一开始不知道AMC8是个什么，到疑惑，到了解熟悉，看到了AMC8在LL学习路上的帮助，扎实了数学学习的基础知识点，并且探了一部分难题。

LL后来还参加过今年沪上的数学营，也参与了丘班选拔，有点遗憾，没能进，但是三公能录，就已经是LL觉得最开心的事情。孩子感慨，过去两年的辛苦值了。

我能提供的课程内容：

1️⃣三公规划（AMC8，小托福,科创，计算机等）

2️⃣少儿编程（scratch，Python，C++）

3️⃣国际学校择校备考：国际课程英语笔试/国际课程数学笔试/国际课程面试

4️⃣国际学科：IB/AP/ALEVEL衔接/同步辅导/备考冲刺

5️⃣国际竞赛：

数学：袋鼠/ AMC8/AMC10/AMC12 /AIME /UKMT /欧几里得/HMMT/ROSS/SUMAC /DMM /ARML等

物理：BPHO/物理碗/PUPC/BAAO等

化学：UKCHO/USNCO/CCC/CCO等

生物：USABO/BBO/BRAIN BEE等

计算机：USACO/CAT/CCC/CSP等

经济写作：FBLA/NEC/IEO/沃顿商赛/JOHN LOCK/MARSHELL等