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不少低龄阶段的家长,都计划提早布局 AMC8 竞赛,却顾虑孩子年纪偏小、数学功底薄弱,跟不上正式备赛节奏。犀牛开设的 AMC8 前置培优课程专门面向二、三年级学员打造,课程内容涵盖整数巧算技巧、空间立体几何等核心板块,采用层层递进的循环授课模式:先巩固校内课内知识点筑牢根基,再循序渐进植入竞赛解题思维,授课节奏循序渐进,拒绝填鸭式强行灌输。
为什么2-3年级就要布局AMC8?
很多家长问:AMC8不是8年级及以下都能参加吗?孩子才2年级,有必要这么早?
有两个原因,越早知道越好:
✅ AMC8知识跨度大
AMC8覆盖小学到初中低年级的整数、分数、几何、计数、概率等模块。4年级才开始学,1-2年内消化所有内容压力很大。2-3年级起步,两年慢慢浸润,参赛反而更轻松。
✅ 2-3年级是数学思维“海绵期”
这个阶段孩子数感、逻辑、空间想象力快速发展,不抗拒新知识,像玩游戏一样爱解题。此时播种竞赛思维,事半功倍。

犀牛AMC8预备班课程
如何做到“螺旋式进阶”?
很多低年级家长真正担心的是:课程会不会太难?孩子听不懂怎么办?
犀牛AMC8预备班的核心教学法,叫做螺旋式进阶。它不是一节校内课、一节竞赛题的简单拼凑,而是一个知识反复出现、难度层层拔高的过程。
⭐举个例子:乘法分配律
第1层(校内基础):先讲乘法分配律的字母公式 (a+b)×c = a×c + b×c,配合课本上的简便计算题,确保孩子理解“为什么可以拆开算”。
第2层(例题巩固):给出带括号的混合运算,让孩子用分配律快速心算,比如 25×(40+4)。
第3层(竞赛初步):引入AMC8风格的巧算题,比如 999×7 + 333×9,孩子会发现需要先变形、再分配。老师会带着拆解,不要求独立完成,只要求“能听懂、能跟练”。
每一章都是这样:校内知识介绍→例题演练→竞赛题型初探。 同一个知识点,三轮接触,难度阶梯式上升。
🌈四大模块全覆盖
课程将3-5年级数学知识整合为计算、计数、几何、应用题四大模块,每一章都遵循螺旋式结构。孩子不会突然面对一堆难题,而是像爬楼梯一样,一步步走上去。
🌈对比普通奥数班:
普通班往往直接讲技巧、套公式,基础弱的孩子容易掉队。犀牛预备班先帮孩子把“脚下的地基建稳”,再轻轻踮起脚尖够一够竞赛题。
犀牛AMC8预备班学习内容
50小时共25次课,每次2小时。下面是具体的课程内容,您可以看到清晰的进阶路径:

⭐后续课程还会覆盖:
角度的度量、平行与垂直、规则/不规则图形的周长与面积、立体图形的认知、加法原理、统计图表、以及AMC8经典应用题的解题方法(数形结合、画图法、列表法等)。
每一节课都不是孤立的,前面的巧算方法会反复在后面小数、分数计算中出现,真正做到“学了不忘,越用越熟”。
国际竞赛 · AMC8 / AMC10 / IB / IGCSE / AP / A-Level · 留学规划
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