——犀牛教育“5周年”课程大促——
高考还是 AP课程 ?这个问题像一根刺,扎在每个面临选择的学生心里。我拔掉了这根刺,选择了后者。现在回头看,那条路上有鲜花,也有荆棘。
高三上学期,班主任把我叫到办公室。“你想清楚了?AP课程不是闹着玩的。”我点头,手心全是汗。父母在同意书上签字时,沉默得像两座山。我知道他们在担心什么——一条没人走过的路,走错了就是万丈深渊。
同学里有人说我疯了。“高考才是正道,你搞这些洋玩意有什么用?”我没反驳,只是把AP教材摞得更高了些。那堆书比我整个人还高,看着就让人腿软。
全英文教材,一页要看半小时。微积分题目像天书,物理实验报告写到凌晨三点。我趴在桌上问自己:是不是选错了?如果当初老老实实备战高考,现在应该在做第五套模拟卷吧。
但开弓没有回头箭。我把手机锁进抽屉,卸载了所有游戏。每天早晨五点起床,对着镜子练口语。舌头打结,发音怪异,但必须继续。
适应期比想象中更长,也更痛苦。就像在黑暗里游泳,不知道离岸边还有多远。唯一能做的就是不停划水。
第一次模考,微观经济学拿了4分(满分5分)。不算顶尖,但足够让我看到曙光。老师批注:“分析逻辑清晰,继续保持。”七个字,我看了整整一晚上。
原来那些晦涩的概念,正在慢慢变成我思维的一部分。原来用英文写论文,也能写出自己的观点。原来这条路,真的能走通。
AP成绩单寄到的时候,我正在准备申请文书。5分,4分,4分……不算完美,但足够用。可真正的挑战才刚刚开始。
文书改了十七遍。推荐信求了三位老师。面试练习到嗓子沙哑。等待offer的日子,每一天都像在火上烤。
同学收到国内大学录取通知时,我的邮箱还是空的。那种焦虑,现在想起来都心头发紧。
第一封来自加州大学。接着是密歇根、伊利诺伊……最后收到梦校录取时,我坐在电脑前哭了十分钟。不是喜悦的哭,是那种“终于熬过来了”的释放。
所有深夜的坚持,所有自我怀疑的时刻,在这一刻都有了意义。但我也清楚——这只是一个开始。
如果后悔是指“希望回到过去重新选择”。不,我不后悔。
但如果后悔是指“承认这条路比想象中更难”。是的,我后悔过无数次。
AP课程 让我提前适应了西方教育体系。全英文授课不再可怕,小组讨论能自信发言,论文知道怎么找资料怎么论证。这些能力,在大学里成了我的优势。
但我也失去了很多。没有和同学一起冲刺高考的经历,没有那种“千军万马过独木桥”的集体记忆。有时候刷到高中同学聚会的照片,会觉得有些孤单。
如果你在考虑放弃高考专攻AP,请先问自己几个问题:
你的英语真的够好吗?不是考试分数,是实际阅读学术文献、撰写论文的能力。
你的自律性有多强?没有老师天天盯着,没有模拟考排名的压力,你能保持每天高效学习8小时以上吗?
你的家庭能承受风险吗?AP课程费用不菲,申请国外大学更是烧钱,如果最后没有理想结果,你和家人能接受吗?
你想清楚为什么要出国了吗?是为了逃避高考,还是真的有明确的学术或职业规划?
这条路不适合所有人。它适合那些早早明确方向、有极强自驱力、并且愿意承担风险的人。
如果你符合这些条件,那么AP可能是更好的跳板。如果不是,那么高考这条更稳妥的路,或许更值得选择。
人生没有完美的选择。高考有高考的苦, AP课程 有AP的难。重要的不是你选了哪条路,而是你在这条路上走了多远。
我见过选AP最后申请失败,不得不重读国内预科的人。也见过高考失利,后来通过其他途径出国发展得很好的人。
选择只是起点,努力才是全程。
那些深夜亮着的台灯,那些写满笔记的课本,那些咬牙坚持的日子——无论你选择哪条路,这些都逃不掉。
所以别太纠结“选哪个更好”。选一个,然后全力以赴。只要尽力了,就没有什么可后悔的。
这是我的故事。你的故事,等着你自己去写。
✅课程班型:3-8人小班/一对一课程✅授课语言:中英/全英授课✅授课类型:线上/线下同步授课
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