为什么坚持给孩子选IB？IB课程究竟能让孩子变得多优秀？

在国际教育领域，IB课程体系备受推崇，其“全人教育”的理念将历年学生培养上一个全才而非专才。

IB课程是国际文凭组织IBO为全球学生开设的从幼儿园到大学预科(3-19岁)的课程。IB体系广泛吸收当代许多发达国家主流课程的优点，不以世界上任一国家的课程体系为基础，旨在为学生提供终生教育。我们平常所说的IB，一般指高中阶段的教育，即为期两年的IBDP。

IB课程体系包含六大学科组，与其他国际课程不同，IB选课自由度很低，明确要求学生必须在六大学科领域中各选一门课程进行学习(艺术除外，不选艺术可在另五大学科组中再选一科)。

⭐语言A(母语):中文文学A、中文语言与文学A

⭐语言B(外语):英语、西班牙语、法语、日语...

⭐社会科学:工商管理、历史、经济、政治、心理...

⭐实验科学:生物学、化学、计算机科学、物理学...

⭐数学:分析数学、应用数学

⭐艺术:音乐、戏剧、电影、视觉艺术...

以上学科组中的课程又分为普通课程SD(Standard Level)和高级课程HL(Higher Level)。

在选择的六门课程中，要求学生至少选择3门HL课程并完成至少240小时的学习，学有余力的学生可以选择4门HL课程，对于申请顶尖大学会更有优势。而对于SL课程则是要求学生完成至少150小时的学习。

总体来讲，十大素质可以从学习能力、社会责任、个人品质这三个维度理解

学生在学习过程中，应保有探究的动力，好奇的态度，强大的跨学科知识储备，以及运用的能力;勤思善学的态度，轻听和表达的双向能力。

学生应秉持着全球公民的认知，同时保留和发扬自己的母国文化，进而为世界和平发展做出贡献的原则;对文化包容、开放、尊重的态度;对周围的事物，人物需保持恻隐同情和尊重的关切。

学生需具备临危不惧的心理品质，自信，独立的冒险精神;调节平衡自我内在和外在的技能;善于思考，复盘的意识。