40小时冲刺IB单科7分！深圳犀牛IB课程培训：课程大纲、课时与费用全解析

IBDP（International Baccalaureate Diploma Programme，国际文凭大学预科项目）要求学生从六大学科组中各选一门，通常 3 门 HL（Higher Level，高级课程）、3 门 SL（Standard Level，标准课程），每科按 1-7 分计，六科合计 42 分。

核心部分由 TOK（Theory of Knowledge，知识论）和 EE（Extended Essay，拓展论文）组成，两项合并按 A-E 等级评分，最高换算 3 分，所以总分上限是 45 分。CAS（Creativity, Activity, Service，创造、行动与服务）不计分，但不完成拿不到文凭。拿到文凭的最低要求是总分 24 分并满足核心的通过条件，具体口径以 IBO 官方最新指南为准。

单科 7 分通常丢在哪两处

第一处是 IA（Internal Assessment，内部评估）。多数科目的 IA 在总评中占 20% 左右，具体比例按各科指南不同，由校内老师评分后接受校外抽样核验。IA 丢分往往不是内容不够，而是评分标准里的几个维度没写到，比如个人参与度、反思深度、数据处理的严谨性。

第二处是外部考试的答题规范。IB 的主观题按评分方案（mark scheme）给分，答案对但没写清推理过程，照样拿不到过程分。这也是自学最容易忽略的部分：刷题对答案只练了结果，没练得分点。

结论：IB 的分数是被时间管理拖下来的，不是被难度拖下来的。EE 和 TOK 拖到截止前赶稿，几乎必然丢分，四阶段排法的核心作用是把写作类任务前置。

这一段的目标是跟住校内进度，同时把 IA 的题目定下来。IA 选题要趁早，因为题目一旦定得太大或数据拿不到，后面只能推倒重来。选题时先问三个问题：数据或材料能不能拿到、研究范围能不能在字数限制内讲完、评分标准里的几个维度能不能都覆盖到。

3-4 月进入限时真题模考阶段，重点是对照评分方案改答案，而不是只看分数。同一道题写完后，拿评分方案逐条对，标出自己漏掉的得分点，这比再刷十套题有用。考前两周不再开新题，回归错题本和高频考点，把已经会的内容稳住。

犀牛 IB 课程培训包含什么

犀牛 IB 课程培训总课时 40 小时，按需求分三类：Pre-IB 衔接班，帮刚转轨的学生补语言和学科基础；校内同步培优班，跟着学校进度走，解决当周的难点；大考冲刺班，以真题和评分方案为主。另外单独开设 IA、EE、TOK 专项辅导，可以只报专项不报全程。

班型有 3-6 人精品小班和一对一两种。小班适合同一年级、进度接近的学生，讨论和互评更充分；一对一适合某一科明显拖后腿、或者时间排不开的情况。具体班型、课时分配与开班时间，见下方课程图。

上图为犀牛 IB 课程培训的课程安排原图，报名前可先按孩子的年级和目标班型对照。

覆盖科目与上课形式

课程覆盖 IBDP 六大学科组，主流的 HL、SL 科目都有开班，包括数学 AA（Analysis and Approaches，分析与方法）、数学 AI（Applications and Interpretation，应用与解释）、物理、化学、经济等，内容贴合 IBO 考纲，并对齐深圳本地 IB 校的校内进度和评估节奏。

上课形式是福田、南山两个校区线下授课，同步支持线上直播，课后可回放。线上和线下的师资、讲义、进度一致，区别在课堂互动密度；跨校区通勤时间长的学生选线上更实际。

师资与配套服务

按犀牛教育公布的师资标准，授课老师多为英国 G5 及 QS 前 50 院校的硕博背景，部分老师有 IB 考官或阅卷经历，熟悉 7 分的评分标准。机构的对外表述如此，具体到某位老师的学历与阅卷资质，建议在试听时直接核对公示材料。

判断一个 IB 老师合不合适，看两点：一是能不能讲清评分方案为什么这样给分，二是能不能针对深圳本地 IB 校的评估风格调整训练重点。IB 各校的校内评估节奏和给分习惯并不完全一样，只会讲知识点的老师解决不了这个问题。

上图为犀牛 IB 师资介绍原图，试听前可先确认目标科目对应的授课老师。

主讲加助教与学情报告

• 入学：先做学情测评，按测评结果定班型和优先补的科目。
• 课中：主讲精讲重难点，助教跟作业和答疑，双轨推进。
• 课后：作业精批，标出漏掉的得分点，而不只是打对错。
• 阶段：安排全真模考，出具学情报告同步家长，按报告调整方案。

常见问题

Pre-IB 阶段需要提前学吗

建议提前补两块：学科词汇和数学基础。IBDP 的英文阅读量和写作要求明显高于初中，提前把学科词汇过一遍，开学后能把精力放在内容上而不是查词上。Pre-IB 衔接班就是为此设置的。

只做 IA、EE、TOK 专项可以吗

可以。专项辅导独立于全程班，适合校内成绩稳定、只卡在写作类任务上的学生。常见的是 EE 卡在选题和研究方法、TOK 卡在论证结构和例证质量，这两类问题按专项处理效率更高。

线上直播课能跟上吗

能，前提是讲义和板书同步、课后有回放。IB 的推导和写作示范对板书依赖较强，判断线上课是否合格，看老师是否把关键步骤写在屏幕上，而不是只靠口述。福田、南山校区线下课和线上直播的师资、进度一致。

40 小时够不够

看起点和目标。单科从 5 分往 7 分推、或者只补 IA 和答题规范，40 小时通常够用；如果六科同时吃紧，40 小时要按科目拆分，实际是每科一个短周期，需要按测评结果排优先级，而不是平均分配。

在深圳读 IB 的学生都适用吗

适用于在深圳读国际学校或国际部 IB 项目的 Pre-IB、IBDP 学生。不同学校的科目设置、HL/SL 组合和校内评估节奏不同，报名前会先做学情测评，再按所在学校的进度调整讲义和训练重点。

想先确认孩子该补哪一科、要不要报专项，把所在学校、年级和最近一次校内评估成绩发给课程老师，先做一次学情测评再定方案，比直接报全程班更省时间。