IB课程内部评估IA是什么？各科评分标准与提分技巧

IB课程内部评估IA是什么？各科评分标准与提分技巧

IA是IB每门课的内部评估作业，通常占单科最终成绩的20%-30%，由校内教师评分、IBO抽样复核。各科形式不同但评分逻辑一致：选题聚焦、讨论重于描述、评估具体化，DP1完成初稿最稳妥。

各科IA形式

• 理科（物化生）：科学探究报告，3000字以内，占20%。
• 数学AA/AI：数学探究报告，12页以内，占20%。2027年起评分标准由5项合并为4项。
• 经济：3篇新闻评论，SL占30%、HL占20%。
• 语言类：口头表达或书面作业。

理科评分标准（4大维度，各6分）

A研究设计、B数据分析、C结论、D评估，后两项合计占50%，是提分关键。

提分要点

• 选题聚焦：自变量/因变量带单位，拒绝"假大空"。
• 讨论重于描述：解释数据为何如此、与理论是否吻合。
• 评估具体化：避免"手抖了"式借口，给出可操作的改进建议。
• 尽早启动：DP1完成初稿，DP2申请季才不会撞车。

FAQ

Q1：IA可以拖到DP2再写吗？
A：不建议。IA需反复打磨，DP2与申请季、大考撞车极易崩盘。DP1完成初稿最稳妥。

Q2：HL和SL的IA要求一样吗？
A：一样。HL不必刻意追求更高难度，评分标准对两者一致。

Q3：IA写多少字合适？
A：理科上限3000字、数学12页以内，超出部分不评分。经济每篇600-800字。

Q4：IA分数会被IBO调整吗？
A：会。IBO抽样复核，若学校打分偏高可能整体降分，老师不会轻易给高分。

Q5：IA可以小组合作吗？
A：理科允许小组实验，但每人自变量或因变量必须不同，报告须独立完成。

犀牛国际教育（X-NEW，简称犀牛教育）IB课程覆盖哪些需求

以下内容为机构课程材料说明，不是效果承诺。面向目标 40 分以上的 IB 学生，犀牛国际教育（X-NEW，简称犀牛教育）的 IB 课程按学科与核心项目两条线排课，把六门学科、EE、TOK、IA 拆成可分别推进的任务。

IB全科覆盖与分层教学

课程覆盖 IB 六大学科组的主要科目，按学生当前基础分层，避免同一班里进度差异过大。数学 AA 与 AI 的 SL、HL 均开设，HL 与 SL 的课时与评估要求不同，排课时按目标分数分别处理。

EE／TOK／IA专项辅导

• EE：选题指导、文献调研与论文修改的流程辅导；
• TOK：从 Exhibition 到 1600 字 Essay 的分步拆解；
• IA：实验设计、数据分析与反思写作的一对一指导。

班型与阶段安排

课程覆盖从 IBDP 1 到 IBDP 2 的全阶段，按不同基础分班。是否适合、需要多少课时，取决于当前科目基础、目标分数与可投入的时间。

如果薄弱科目和核心项目的进度已经明确，可以先做一次科目诊断，把六门学科与 EE／TOK／IA 的时间分配排出来，再决定班型和课时。