——犀牛教育“5周年”课程大促——
雷区一:主观概括代替原文信息考题要求“根据文章概括”,许多学生却加入个人理解。如文章说“经济发展迅速”,你写成“经济高速增长”——“迅速”和“高速”程度不同,可能被扣分。
避雷方法:
直接引用原文关键词句,避免同义替换
概括时保持与原文相同的程度和范围
使用文章原有逻辑结构组织答案
雷区二:忽视题目指令的具体要求如题目要求“列举三个原因”,只写两个或写了四个都会扣分;“用自己话解释”和“引用原文”是两种完全不同的要求。
审题时圈出关键指令词
回答后核对是否完全符合要求
练习时特别关注不同指令的答题格式
雷区三:文体特征混淆这是扣分重灾区。议论文写成散文风格,记叙文夹杂过多议论,书信格式不完整等。
文体特征自查表:
议论文:明确论点+逻辑论证+事实依据
记叙文:时间顺序+细节描写+情感表达
书信:正确格式+恰当语气+清晰目的
报告:客观表述+结构清晰+建议具体
雷区四:内容深度不足IGCSE中文要求展现“成熟的中文思考能力”,而非简单的语言正确。
提升方法:
议论文:至少包含一个反驳对立观点的段落
记叙文:通过细节展现人物成长或主题深度
分析类:从多个角度(社会、文化、个人)分析问题
雷区五:口语化表达过多使用“我觉得”、“然后”等口语词汇,或网络流行语,会影响文体正式性。
改进建议:
建立“书面语词汇库”,替换常见口语表达
避免使用网络新词和缩略语
保持句式多样性,适当使用复杂句
雷区六:成语、典故使用不当强行使用不熟悉的成语或典故,比不用更糟。
安全策略:
只使用完全理解、能准确解释的成语
如需引用,选择经典、广为熟知的内容
确保引用与上下文逻辑连贯
雷区七:阅读部分耗时过长许多学生在阅读部分花费过多时间,导致写作时间不足。
时间分配建议:
阅读部分:45-50分钟(包括答题)
写作部分:70-75分钟(含5分钟构思)
留5-10分钟检查
雷区八:写作不打草稿直接作答易出现结构混乱或涂改过多。
高效流程:
用3-5分钟列出提纲
按提纲写作,保持逻辑清晰
写完后快速通读,修改明显错误
作为母语者,容易忽视的细节:
标点符号规范:
引号、书名号使用是否准确
省略号是“……”而非“。。。”
破折号占两个字符位置
格式要求:
是否按考试要求分段
开头结尾是否完整
字数是否在要求范围内
第一周:专项突破
每天练习一种文体写作
重点纠正自己的典型错误
第二、三周:模拟训练
严格按时间完成真题
使用评分标准自行评估
第四周:最后调整
复习个人“易错点清单”
调整答题节奏和心态
许多母语学生在IGCSE中文考试中失利,不是因为语言能力,而是因为“想当然”——认为自己是母语者就无需系统准备。
实际上,这门考试考察的是“学术中文能力”,而非日常交流能力。系统了解评分标准、严格训练答题规范,比单纯依赖语言直觉更重要。
避开这些雷区,你的母语优势才能真正转化为得分优势。记住:最熟悉的路,往往也是最容易因大意而跌倒的路。对这门“最熟悉”的科目保持专业和严谨,是你走向A*的关键一步。
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