——犀牛教育“5周年”课程大促——
错误表现：认为“物体减速运动时加速度为负”正确理解：加速度是矢量，正负仅表示方向。减速运动的加速度方向与速度方向相反，但不一定是“负值”——这取决于设定的正方向。
避错技巧：解题前先明确坐标系正方向，所有矢量（速度、加速度、力）都以此为标准判断正负。
错误表现：认为“静止或匀速直线运动的物体一定不受力”正确理解：物体可能受平衡力（合力为零）。例如水平匀速行驶的汽车，受到向前的牵引力和向后的阻力，二者平衡。
考题提醒：常考情境——物体在光滑斜面上下滑（有重力分力但仍可能匀速）。
错误表现：认为“重力与质量成正比，所以重力是质量的性质”关键区分：
质量（mass）：标量，物体固有属性，单位kg
重力（weight）：矢量，地球引力产生的力，单位N，W=mg
g是重力加速度，约9.8 m/s²，随位置略有变化
易错题：月球上物体的质量不变，重力约为地球的1/6。
错误表现：直接加减力的大小，忽略方向典型错误：两个10N的力作用于同一物体，认为合力一定是20N或0N正确做法：必须考虑角度。两个力夹角θ时，合力大小需用平行四边形法则或余弦定理计算。
考试提示：特别注意“相互垂直的两个力”和“方向相反的两个力”这两种特殊情况。
错误表现：分析碰撞时只考虑一个物体的动量变化核心概念：动量守恒适用于封闭系统（无外力或外力合力为零）解题步骤：
明确所研究的系统包含哪些物体
判断系统是否受外力（常见外力：重力、摩擦力）
列动量守恒方程：总动量前 = 总动量后
常见陷阱：爆炸类问题中，系统总动量始终为零，但各部分动量不为零。
错误表现：认为“输入能量=输出能量”关键公式：效率 = （有用能量输出 / 总能量输入）×100%典型错误：
忽略能量损耗（如摩擦生热、声音、光）
将效率直接用于能量计算时方向错误
计算技巧：能量转换链中，每步分别计算效率和能量值。
错误表现：只考虑力的大小，忽略力臂力矩公式：力矩 = 力 × 力臂（垂直距离）常见考点：杠杆、跷跷板、门把手等情境易错点：
力臂必须是垂直距离
当力不垂直于杠杆时，需分解力或找力臂
平衡条件：顺时针总力矩 = 逆时针总力矩
错误表现：将压力（force）和压强（pressure）混为一谈明确区别：
压力（F）：垂直作用在表面上的总力，单位N
压强（P）：单位面积上的压力，P = F/A，单位Pa（N/m²）
情境分辨：
“桌子对地面的压力”：指总力F
“桌子腿对地面的压强”：需考虑接触面积A
错误表现：计算液体压强时，深度从液面量起但基准点选错公式：P = ρgh关键点：
h是从液面到计算点的垂直深度
同一水平面上各点压强相等（连通器原理）
容器形状不影响底部压强（只与液体密度和深度有关）
经典陷阱：形状不规则容器（如口大底小）中，底部压强仍按ρgh计算，但底部压力不等于液体重力。
错误表现：认为“弹簧伸长总与拉力成正比”胡克定律适用条件：在弹性限度内考试注意：
题目常暗示“在弹性限度内”或给出力-伸长图像
超过弹性限度后，弹簧会发生塑性形变
弹簧常数k的单位是N/m，不同弹簧k值不同
每个物理量是标量还是矢量？
公式的适用条件是什么？
单位是否正确对应？
画受力分析图（自由体图）
明确坐标系和正方向
标出所有已知量和未知量
数值大小是否合理？（如汽车速度不会超过300 m/s）
单位是否一致？（如将cm转换为m）
答案是否符合物理常识？
许多学生通过死记公式应付力学题目，但IGCSE物理越来越注重：
概念应用：在新情境中运用原理
实验理解：知道如何测量和验证力学规律
数据分析：从图表中提取信息并解释
建议每周花2-3小时：
精做2-3道综合力学题
分析自己的错误类型
整理个性化“易错点清单”
力学虽然挑战大，但规律性强、逻辑清晰。当你真正理解这10个易错点背后的物理原理时，力学不仅不会成为失分项，反而能成为你IGCSE物理的得分支柱。
从今天起，每次做题前多问一句：“我可能会在这里犯什么常见错误？”这个简单的习惯，可能就是A与A*之间的距离。
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