——犀牛教育“5周年”课程大促——
很多家长以为培训就是“补知识点”，其实不是。IGCSE和国内课程差别极大，IGCSE课程培训补的是这3个学校教不了、孩子自学搞不定的核心：
补“语言差”：IGCSE是全英文授课+考试，不是“学英语”，而是“用英语学数学、科学、人文”。比如数学题里的长难句、科学实验报告的专业表述，国内转轨的孩子哪怕英语成绩好，也容易卡壳；
补“思维差”：国内课程重解题、记答案，IGCSE重应用、重批判思维——哪怕理科题，漏写解题步骤、实验误差分析不到位，就算答案对了也会扣分；
补“考试差”：IGCSE是9-1分级制（7分及以上是A档），有笔试、实验、课程作业等多种考核形式，评分细则很细，自学很难摸透，培训能精准抓考点、教答题技巧。
结合真实数据和上千个留学家庭的经验，这4类孩子，不参加培训大概率会掉队，尤其是目标海外名校的，一定要重视：
这是最需要培训的群体，没有之一。
数据显示，国内初三/高一转轨IGCSE的孩子，80%都会出现“适应困难”：要么看不懂全英文教材，要么习惯了死记硬背，不会做探究类题目，要么跟不上课程节奏（IGCSE有70多门科目，选课也容易踩坑）。
举个真实例子：有个孩子国内初中理科拔尖，转轨后自学IGCSE物理，结果第一次模考只考了4分（相当于C档）——不是知识点不会，是看不懂题干里的专业词汇，实验题不知道怎么用英文表述步骤。
这类孩子，IGCSE课程培训是“过渡神器”：帮孩子快速积累学科英语词汇（每天25个核心词汇，1个月就能流畅读题），适应IGCSE的教学节奏和思维模式，避免从一开始就落后。
重点提醒：转轨孩子最好提前1-2个学期启动培训，尤其是英语基础一般的，别等开学再补，越拖越被动。
别以为IGCSE成绩“不重要”，它其实是名校的“隐形筛选门槛”。
真实数据说话：英本G5院校近3年录取的学生中，80%以上核心科目（数学、英语）都达到了7-9分，低于7分的申请者，哪怕后续A-Level成绩优异，也很难通过首轮筛选；申请英国TOP10私立高中，有2-3门IGCSE 7分以上的孩子，录取率比只提供语言成绩的高40%。
如果孩子目标是这些TOP院校，单靠学校课堂根本不够——学校只教基础，想冲刺7分以上，需要针对性突破难点、打磨答题技巧、模拟考试节奏。
比如IGCSE英语第一语言、历史这些高难度科目，7分以上获取率只有39%，自学很难吃透批判性分析、论文写作的要求，必须靠培训精准提分。
IGCSE课程核心难点，从来不是知识点，而是“语言”。
很多孩子平时英语能考80多分，但面对IGCSE学术英语，还是会翻车：比如看不懂科学实验的要求，写不好人文科目的议论文，甚至连数学题的题干都理解偏差。
这里有个关键数据：IGCSE英语第二语言（ESL）的7分以上获取率是83%，不算难，但前提是找对方法——培训能帮孩子针对性提升学术英语读写、听说能力，纠正“中式英语”表达，避免因语言问题丢分。
尤其提醒：如果孩子英语成绩低于70分（满分100），或者雅思没到5.5分，一定要先补学术英语，再学IGCSE知识点，否则只会事倍功半。
IGCSE课程灵活性很高，学生可以选6-10门科目，自主安排学习进度，但这对自律性差的孩子来说，简直是“灾难”。
数据显示，38%的IGCSE学生，会因为时间规划不当、自律性差，导致考前知识点堆积、模拟训练不足，最终成绩不理想；还有很多孩子自学时，容易遗漏考点、搞错学习重点，哪怕花了很多时间，也很难提分。
这类孩子，培训能起到“监督+引导”的作用：老师会帮孩子制定个性化学习计划，拆解知识点，定期检测学习效果，避免孩子浪费时间、走弯路。
国际学校在读，成绩优异、自律性强的孩子：如果孩子在学校能稳定考6-7分以上，英语基础好，只是某一门科目薄弱（比如进阶数学），可以只报单科冲刺班，不用报全程；
基础扎实、英语好、自律性强，仅需补部分科目或补考的孩子：比如孩子国内初中理科拔尖，英语雅思6.0以上，只是想自学某一门非核心科目（比如艺术、计算机），可以不用报培训，靠官方真题、在线资源自学即可。
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