KET阅读Part 1“标识匹配”暗藏杀机？雅思8.5分教师教你识别出题人干扰项！

一提到 KET 的阅读Part 1，很多孩子可能会觉得：“这不就是看几个小招牌、小短信嘛，so easy！” 

如果你也这么想，那可要当心了！这看似简单的10几个字图片里，其实暗藏“杀机”！

图片1. KET考试中阅读part 1的例题（出自真题）

这个类型的题目最大的失分点就藏在那三个选项之中。

很多同学在做这部分题时，经常一脸懵地跑来问老师：“老师，为什么我觉得A、B、C三个选项说的都对啊？” 或者，“我一眼就看到图片里有这个词，立马选了它，结果居然错了！”

到底问题出在哪？ 别着急！

今天林一凡老师，来给孩子们揭秘Part 1出题人设置“干扰项”的套路，并送上一套独家解题秘籍， KET 帮孩子练就“火眼金睛”！

这个方法超级简单，只有六个字：一看、二读、三分析。咱们一步一步来拆解。

图片本身可不是摆设，它藏着很多信息。

比如，下面这张图，一看就是个手机聊天界面。这就在悄悄告诉我们，对话的双方很可能是朋友，而且用的是比较随意、口语化的表达。

图片2.手机短信题目（出自真题）

通过这个界面，我们马上就能锁定关键人物：

• 开头问候的是谁？Suzy。

• 结尾落款的是谁？Mark。

所以，这是一条Mark写给他朋友Suzy的短信。这一步做好了，后面的理解就顺了。

接下来，咱们就得仔细读读对话框里的文字了。但不是每个字都重要，我们要学会“抓重点”，也就是关键词。

哪些是关键词呢？林老师给大家划个重点，通常包括：

• 时间：比如 April 1st, 2 p.m.

• 地点：比如 at school, in the library

• 人物：比如 mom, brother, teacher

• 数字：比如 $25, two tickets

• 动作：比如 finished, bring, give

• 否定词：比如 no, not, never（这些词往往是陷阱！）

• 限定词：比如 only, except, all（这些词会限制范围，非常重要！）

最后，我们就可以分析每个选项，找出正确答案啦。

每个选项都要看过去，标记出此选项为什么对，或者错在哪里。

图片2.手机短信题目（出自真题）

首先我们进行“一看”，看出图片是一个手机短信。开头的非正式问候语Hi问候的是Suzy，而结尾的落款人是Mark。

因此，我们总结出信息：这是Mark写给朋友Suzy的一条短信。

然后我们阅读文章中的文字，画出图中关键短语：

“I’ve finished”, “Shall I bring it round to show you”,以及“before I give it to the teacher”.

接下来我们看三个选项：

A选项中的关键词是：asking，visit。Mark在问Suzy是否能够今天去拜访她。

• 拜访的原因在图片中有提到，就是Mark要将二人的历史作业带给Suzy过目。

• 因此我们暂且认为A选项是正确的。

但是我们可以确定A是正确选项了吗？不，我们还需要将B以及C都分析过后再做决定 。

B选项提及：“Mark wants Suzy to help him complete their project”. 

• 而图片中已经明确提及到，Mark已经完成了作业，因此B选项不对。

C选项提及：“Mark thinks Suzy should give the project to the teacher”. 

• 图片中已经明确提及到，Mark会将作业在第二天亲手交给老师，因此C选项也不对。

综上所述，我们可以确定正确的选项是A。

你看，经过“一看、二读、三分析”这三步，我们就像侦探破案一样，用证据说话，轻轻松松就把那个真正的正确答案找出来了！那些用原词伪装起来的干扰项，在我们的火眼金睛下，根本无处遁形。

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