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这几年，类似的对话在家长群里频频刷屏。打开小某书，“原版教材”相关笔记超过30万条，而Think和Unlock几乎承包了评论区的高频词。
为什么这两套剑桥原版教材突然火了？它们到底有什么“隐藏价值”，让家长们愿意投入大量时间和金钱？今天就来为各位家长逐一拆解。
Think和Unlock都出自剑桥大学出版社，是同一个出版社的“亲生兄弟”。但它们在剑桥课程体系中的定位完全不同：Think负责打地基，Unlock负责向上走。
01
THiNK：青少年思维
适合谁：9-16岁，有一定英语基础，准备备考KET/PET/FCE的孩子
核心定位：剑桥大学出版社专为青少年设计的综合性英语教材，6个级别从A1到C1，对应KET、PET、FCE、CAE四个考试等级。
02
Unlock：学术英语
适合谁：12岁以上，英语基础扎实，计划考FCE/雅思/托福或准备留学的孩子
核心定位：剑桥大学出版社与美国探索教育（Discovery）联合打造的旗舰教材，以“学术英语+批判性思维”双引擎为核心。
两种教材各有特色，家长们可以根据学生的学习需求选择适合自身的教材。
一句话总结怎么选：
👉选UNLOCK：目标明确要出国留学，想提前适应国外课堂模式，培养深度思考和学术写作能力。
👉选THINK：目标是拿下KET/PET/FCE证书，想同步提升校内成绩，让英语在实际生活中用起来。
为了方便家长们清晰对比，整理了对照表：
其实Think和Unlock没有高低之分，只有学习阶段的不同。建议家长们根据以下维度做判断：
英语阅读习惯还未养成，刚起步不久
目标是备考KET/PET/FCE，或提升校内英语成绩
希望通过有趣的话题保持学习动力
👉选UNLOCK：，如果孩子——
英语启蒙较早，有良好的阅读输入基础
就读双语或国际学校，有出国规划
目标是衔接雅思托福，或适应海外课堂的学术环境
相比之下，THiNK偏校园好上手。而Unlock更加学术、对于认知和英文基础有一定要求，在公立学校想要拔高、提高听说读写综合能力、并且未来衔接雅思还是比较推UNLOCK。
还有一个经过大量家庭验证的“进阶路线”：
Power Up → Think → Unlock
从兴趣启蒙（Power Up）到综合打底（Think），再到学术冲刺（Unlock），三级跳实现英语能力的全面突破。
犀牛Unlock课程根据学生年龄与语言水平，科学划分为Level1/Level2/ Level3三个阶段，避免“跳级学不懂”或“重复学浪费时间！
🌈Level 1｜夯实基础，建立“敢用英语”的信心
🔥适合人群：
●10–14 岁
●CEFR A2 水平
●小学 4–5 年级 / 初中入门阶段学生
🔥课程重点：
●高频词汇与核心语法
●听说读写全面启蒙
●生活化英语表达能力
🔥学习内容示例：
●围绕家庭、季节、日常活动、城市生活等熟悉话题，帮助学生把“课本英语”变成“能开口的英语”。
●目标不是“学难”，而是把基础学扎实、把信心建立起来。
🌈Level 2｜学术入门，学会“有逻辑地表达”
🔥适合人群：
●初中阶段学生
●CEFR B1 水平
🔥课程重点：
●段落写作能力
●观点陈述与简单论证
●学术场景下的听说训练
🔥学习内容示例：
围绕节日文化、科技发展、社会现象等主题，训练学生：
●如何组织一段完整表达
●如何用英语说明观点、举例说明
●从“会说一句话”，升级为 “能说清一段话”。
🌈Level3｜学术进阶，为标化与国际课程打基础
🔥适合人群：
●初一至高一
●CEFR B1–B2 水平
●对标雅思 5–5.5 分
🔥课程重点：
●学术阅读与信息整合
●议论文写作结构
●批判性思维与课堂讨论
🔥学习内容示例：
●涉及动物保护、环境议题、经济与社会问题等高频学术主题，为后续雅思、国际课程学习做好衔接。
●帮助学生从“学英语”，过渡到 “用英语学习学术内容”。
课程结构统一标准化：
●每级别 64 小时（32 次课）
●听说 & 读写 各 32 小时
●配套 2 小时模考与反馈
●形成“学 → 练 → 测 → 反馈”的完整闭环。
国际竞赛 · AMC8 / AMC10 / IB / IGCSE / AP / A-Level · 留学规划
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