【揭秘】AMC8竞赛和国内奥数，有什么区别？到底哪个更适合普娃？

最近三公正在火热报名中，AMC8数学竞赛也引起了很多家长的关注，好多三四年级的孩子妈妈来咨询：到底让孩子学奥数还是学AMC8数学竞赛？奥数和竞赛有什么区别？哪个竞赛既可以锻炼学生的数理逻辑思维，还能在小升初的时候加分？今天就帮大家答疑解惑！

参赛人群比较

【AMC竞赛】：适合G3-G8学生参加，考察的知识点比较广，会涉及到初中的知识内容，因为题目设置是由易到难，层层递进的，无论普娃还是牛娃，都可以参加AMC8数学竞赛，对应不同的目标分数或者奖项就可以!

【国内奥数】：主要针对G6及以下的学生，考察知识点的深度，涉及到比较深入的东西，因此对于大部分学生而言，奥数是比较难的，仅仅对数学牛娃比较有利。

考察侧重点：

【国内奥数】：对提高逻辑能力的帮助作用并不大，主要是考察直觉和对解题技巧的。所以，奥数只适合一些对数学有极高的天赋的同学。

【AMC数学竞赛】：更注重对数学思维的考察和提升，侧重于基本定理和原理推导出来的逻辑，通常AMC一道题目的解答，在技巧使用正确的情况下，最多只要一两分钟就可以得到答案。而奥数经常会出现一些令人叹为观止的解答思路。

知识点比较

【AMC数学竞赛】：考察内容包含(但不局限于)整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。

【国内奥数】：考察的内容包含计算、数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，奥数更注重对知识点的深度学习和超前知识点的学习。

题型特点比较

【AMC数学竞赛】：考试中，题目由易到难，1-15题是大部分学生可以完成的题目，从16题开始难度提升，逐渐拉开学生的差距。题目设置比较灵活，考察学生对知识点的广度和联合学习能力。

【国内奥数】：题目的特点是难，深，注重技巧和套路。在奥数的学习中，经常出现的盈亏问题、间隔问题、鸡兔同笼等问题，都是应试教育中不常考的，所以给人错觉，好像学习了奥数，孩子的数学就会好很多，事实上，奥数的知识点是有一些脱离应试教育的，更适合基础扎实的牛娃。

含金量比较

从含金量和普及度上来讲，小学奥数在国内更加火爆，一度被认为是学生综合能力的体现。但随着政策的影响，小学奥数逐渐淡化，AMC8含金量逐渐提升，随着上海三公，北京六小强以及国际学校学校的认可，很多学生也将学习AMC8竞赛作为自己小升初的一个努力方向。

总结:

从全球角度上来讲，AMC8数学竞赛含金量更高；

从国内角度来讲，在奥数不被影响的情况下，奥数的对学生的升学含金量更高，政策影响之后，AMC8数学竞赛逐渐替代奥数，成为新选择。
 

有很多家长担心孩子没有竞赛基础和经验，所以我们特别为想参加2025年AMC8竞赛备考的学生设计了一套AMC8测评卷，学生在规定时间内完成测试卷，会得到一份测评报告，报告中涵盖了优势分析、排名预估以及能力评估等方面的结果，帮助孩子更精准的发现薄弱项，有针对性地进行课程匹配！

AMC8数学竞赛培训辅导课程作为拳头产品，旨在帮助学生们更好地掌握AMC8考试的核心知识点与答题技巧。课程种类丰富，包括Pre-AMC8课程、AMC8基础班、强化班、冲刺班以及全程班，以满足不同学习基础和需求的学生。

课程类型:3-8人小班/一对一课程

课程模式:线上/线下同步开课，中/英文授课课程可回放

线下校区：我们总部在上海，徐汇、浦东、黄浦都有线下校区，北京、广州、深圳、苏州、南京、无锡、杭州、青岛、武汉、成都、济南、郑州等城市都开设了校区。